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高中作文：我希望走進(jìn)自然（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的高中作文：我希望走進(jìn)自然，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 1
在繁忙充實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我的內(nèi)心一直有一個(gè)聲音在訴說著自己的一個(gè)愿望——走進(jìn)自然。我希望走進(jìn)自然，感受自然的神奇，從中獲得啟示。
我希望走進(jìn)自然，感受大海的寬廣。
大海以其博大的胸懷，接納著咆哮的江河，安撫著翻騰的波浪，傾聽著狂風(fēng)的訴說，笑看著魚兒的嬉鬧。大海雖默默無言，但是卻用她的行動告訴我要有寬大的胸懷，要學(xué)會寬容。
我希望走進(jìn)自然，感受天空的高遠(yuǎn)。
天空有時(shí)干凈明澈，有時(shí)陰沉厚重，有時(shí)白云飄逸，有時(shí)烏云密布。她如同孩子的臉，說變就變，似乎無法了解她何時(shí)喜何時(shí)憂，但她卻永遠(yuǎn)那么高遠(yuǎn)。站在天空下，人顯的愈發(fā)渺小。但正是這樣，使得自己永遠(yuǎn)不會自大，因?yàn)橹灰鐾炜毡阒母哌h(yuǎn)，便知自己應(yīng)該謙虛做人。
我希望走進(jìn)自然，感受小溪的快樂。
小溪從山間流下，一路上都在唱著歡樂的歌。無論路途多少崎嶇，無論多少巖石阻擋，他始終樂觀對待。她與魚蝦嬉戲，與鳥兒合唱，一路上的景色盡收心底，不斷體會著穿越困難的喜悅。即使匯入大海，她仍在歌唱。小溪的歌聲與快樂，時(shí)刻在告訴我要樂觀對待生活。困難與挫折帶來的不僅僅只有磨難，更多的克服后的喜悅。與挫折為友，享受生活中的'美景，人生中便沒有陰霾，只剩陽光！
我希望走進(jìn)自然，感受梅花的堅(jiān)毅。
溫室花房中她不開，嚴(yán)霜白雪中她怒放，百花齊放中，她不爭，百花凋零時(shí)，她開放。梅花——寒冬中勝利者�？康氖鞘裁�，靠的是她的那種堅(jiān)毅，正如毛澤東所頌“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！痹诖笱┲�，在嚴(yán)冬中她綻放，散發(fā)著陣陣香氣，讓人為之一震。她用堅(jiān)毅抵御寒風(fēng)，用堅(jiān)毅抵御大雪，只為那凌寒綻放，釋放生命中最美的一瞬間。她用堅(jiān)毅面對一切考驗(yàn)，在寒冷徹骨之后，必能贏來美麗的綻放。
我希望走進(jìn)自然，感受高山的沉著，感受松柏的正直……在忙碌的生活中，你是否忽視了心底的希望？擦試心靈的塵土，傾聽內(nèi)心的聲音。我聽到了一個(gè)聲音——“我希望走進(jìn)自然，感受人生的意義，欣賞生活的美景，讓自然帶我找回做人的真理�！�
高中作文：我希望走進(jìn)自然 2
安吉的美，在于茂林修竹，鳥語花香。
安吉的竹，生長于山坡之上，陽春三月，陸續(xù)從土里鉆出。安吉的竹，并不是一株一株分散生長，而是千株萬株緊密相連，在山坡上齊彎著腰，如在向人們問好，顯得令人親近。
安吉的竹，竹身蒼翠，竹葉小巧，形態(tài)各異，竹筍微探出頭，顯得有些羞澀；成竹高大聳立，支起一片天空；幼竹身材苗條，成為一道道亮麗的風(fēng)景線。
新老的竹子，淺與深的綠，細(xì)小與粗壯的身軀，相為對比，相互映襯，交錯(cuò)這從山坡蔓延下來。
竹林邊上便有溪水，清澈見底，源自高山之上。水中卵石密布，魚蝦就躲在其中，翻開卵石尋找，別有一番風(fēng)趣。
這樣的景色令人陶醉，秦觀便在山中游行，聆聽黃鸝鳥的歌唱，觀賞路邊的花，醉臥古藤陰下，了不知南北。
王維的《鳥鳴澗》中寫到：“人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中�！�
我想象這，在一個(gè)云淡風(fēng)輕的夜晚，王維獨(dú)自在幽深的`密林之中，空曠而寧靜，令人心曠神怡。一輪明月從東邊升起，一群黃鸝鳥被驚醒，飛向天空，不停鳴叫，悅耳的歌聲在山澗中回蕩。
這該是怎樣的一種安靜閑適，悠然自得，難怪陶淵明會放棄功名利祿去“采菊東籬下”我也想為此而拋開塵世的煩惱，去追尋自然的美好。
安吉的竹林流水，配上連綿的高山，如同一幅絕妙的山水風(fēng)景畫卷，久置其中，心情舒暢，怪不得王維能做到“詩中有畫，畫中有詩”想必是從自然中得到了靈感。
人類也是自然中的一種生命，在真正的自然環(huán)境中，人類才能放下心中的一切，走進(jìn)自然，便是回歸人類生命的起源，回歸人類的根。
我愿融入自然，植根于這片土地，化為一株青竹，一塊卵石，或是一只鳥兒，與自然相伴。
親近自然的感覺，真好！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 3
自然是日出月落，自然是陰晴圓缺，自然是酸甜苦辣咸，自然是東西南北中，自然是花草樹木、山川河流，自然是冬去春來，生機(jī)盎然。一粒種子，溫度、濕度合適，生根發(fā)芽，破土而出。具備頑強(qiáng)的毅力，才能奮發(fā)向上，經(jīng)得住風(fēng)吹雨淋，才能茁壯成長，不求一帆風(fēng)順，一切順其自然。
自然是風(fēng)起云涌，千變?nèi)f化，自然生生不息，無處不在。
雨，不停地下著，一絲風(fēng)也沒有，屋外的小路不知什么時(shí)候已被雨水淹沒。雨點(diǎn)落在水面上，濺起層層漣漪，無數(shù)個(gè)小圓圈，由小變大，相遇、相交，手拉手、心連心。猶如久別重逢的朋友，見面、握手、擁抱。她們在歡呼，在跳舞，在歌唱。從天上到人間，她們不辱使命，滋潤著大地母親干渴的喉嚨。
那顆栽了幾年的毛竹，此刻也綠了許多。咦，旁邊啥時(shí)候又冒出了三顆，雖然沒多少葉子，個(gè)頭已經(jīng)不低。難怪，毛竹這兩年總不見長，原來是孕育自己的孩子，它‘浪費(fèi)’自己了多少營養(yǎng)，付出了多少心血，只有她心知肚明。孩子又粗又高，她需仰視才能看清，此時(shí)的她竟是那樣的弱不經(jīng)風(fēng)，孩子一天天長大，它的'葉子已不可能再為他們遮風(fēng)擋雨，孩子也不再需要她的保護(hù)，然而她又怎能放心得下，孩子畢竟還小啊......母子連心，她們根連著根，她會隨時(shí)給孩子提供營養(yǎng)，直到生命的終結(jié)。
雨依舊下個(gè)不停，旁邊的石榴樹彎下了腰。她承認(rèn)沒有竹子的高風(fēng)亮節(jié)，但也不失為一位偉大的母親，小石榴爬滿枝頭，她已不堪重負(fù)，雖然低著頭，她依然很堅(jiān)強(qiáng)。
屋檐下，一只鳥兒拍打著翅膀，抖了抖身上的雨水，跳來跳去，叫個(gè)不停......她在說，鳥兒回來啦！鳥兒回來啦！
走進(jìn)自然，融入自然，感悟自然。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 4
大自然給了我們一切，包括我們也一樣是大自然的產(chǎn)物。所以我認(rèn)為我們不僅要利用大自然，同時(shí)也要走進(jìn)大自然，體悟大自然的美麗。
于是在這個(gè)寒冷的冬天，我走進(jìn)了大自然。我去了逍遙津，去哪里看梅。不幸的是梅花在我來造訪的時(shí)候并沒有開放，我甚至沒有注意到它們。但那其實(shí)是因?yàn)槟切┟窐潆x得有些遠(yuǎn)，而且花苞小的可憐，又有些發(fā)黑，是在辨認(rèn)不出。看上去與那些枯樹并沒有多大的差別。也許大自然就是如此，你越是想找到這些小精靈，它越是不讓你發(fā)現(xiàn)，甚至它會讓你錯(cuò)過。就像那些采藥人，在山中奔波只是為了一株草藥，而大自然卻讓他們空手而歸；也向那些漁夫，興沖沖的拿著漁網(wǎng)出門，又在勞累了一天后拿著空空的濕網(wǎng)回來。
我想，大自然它一直這么無情？不，不是。大自然以前一定十分慷慨，不然地球那會如現(xiàn)在一樣破爛？早聽說大禹治水，大禹是英雄，可為什么沒有人想到，在遠(yuǎn)古就出現(xiàn)了洪水，這難道不是大自然再告訴它的子民——我們，自然并不是取之不盡用之不竭的嗎？
現(xiàn)在的'國家，因越來越多的自然災(zāi)害而煩惱，自然真的到了極限了吧！
但看得出，大自然真的很努力，因?yàn)榈医?jīng)路人指點(diǎn)，返回梅山時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了它們，很小卻不失活力，雖然有的花苞我無論怎么看都看不到開放的跡象。正當(dāng)我以為白來一次，要空手而歸時(shí)，頭一抬，才看到了一枝上的梅有的開了，只是幾朵，但卻有絲絲香氣，大自然終歸不忍讓我空手而歸，在我失望之時(shí)，給了我一個(gè)小小的驚喜�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”冬天開放的也就這梅花了吧！
大自然經(jīng)歷了，也許人能戰(zhàn)勝自然。但我想，人無法制造或者說復(fù)制一個(gè)如此慷慨，又如此美麗的自然來。比起戰(zhàn)勝自然，守護(hù)自然是否更應(yīng)該呢？
高中作文：我希望走進(jìn)自然 5
始終受不了喧鬧的街市，繁華的霓虹燈，汽車的轟鳴……向往幽靜的生活，與流水嬉戲，與蝴蝶共舞，只屬于我的天地……
秋天的清晨，涼爽，貪婪吮吸著新鮮的空氣，漫無目的地走在林中。踏著滿地的落葉，沙沙作響。偶爾有紅楓飄落，擦過鼻尖，那抹扣人心動的紅，那縷帶絲泥土氣息的清香……想轉(zhuǎn)身尋找，卻不見蹤影。
秋天的.傍晚，依舊涼爽�？茨腔鸺t的太陽，帶走最后一絲夕陽，直至一絲光亮被黑暗所吞噬……
夜晚，伏在窗前，品一杯香濃的咖啡，一絲絲香意涌上心頭……
時(shí)間在繁重的學(xué)業(yè)中匆匆度過。應(yīng)該很久沒有去哪兒了吧！
依舊秋天，依舊清晨，依舊涼爽。一陣陣臭味撲面而來。沒有了往日的森林，沒有了滿地的落葉，沒有了往日的生機(jī)。取而代之的是滿地的樹樁。那抹扣人心動的紅呢？那縷帶絲泥土氣息的清香呢？消失了么？
悻悻的回到家。依舊趴在窗前，似乎只有它才能給予我安慰。桌邊的咖啡已冷卻，再次品嘗，一絲苦意涌上心頭……
為了眼前的利益，人們近乎瘋狂的砍伐樹木，破壞植被。而得到了什么呢？只是大自然的懲罰罷了！由于大量的砍伐植被，導(dǎo)致大量水土流失，土地沙漠化，引起大風(fēng)沙……自然災(zāi)害使多少人喪失家園，而一切都是因自己而起。
始終忘不了那兒，以及它帶給我的美好記憶。按捺不住的步伐，一直想那兒走去……不知不覺中，近了，到了……眼前的景象令人大驚。樹林、落葉、久違的春意回來了，空氣依舊如此清新，令人陶醉！林中，一些人揮舞著鐵鏟，種下一棵棵“希望”的樹苗，揮灑著辛勤的汗水。
一切依舊，伏在窗前，一杯咖啡放在桌上，輕抿一口，久違的香濃漫上心來！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 6
妙不可言的大自然里有會記憶又會說悄悄話的植物，有會“找”礦石的植物，還有一種會散步植物——卷柏。下面我給大家一一介紹一下吧。
首先，我?guī)Т蠹伊私獾氖蔷戆�。卷柏是一種耐旱能力強(qiáng)的小草。在水分不充足的時(shí)候，它就干枯，根系會脫離土地，與干葉隨風(fēng)走動；當(dāng)它去到水分充足的地方，就會停止移動，直接把根系伸進(jìn)土里繼續(xù)生長。它有一個(gè)美稱——九死還魂草，古醫(yī)書記載著卷柏可以止血，可以治療跌打損傷，是一種珍貴的藥材。
了解了卷柏，我接下來給大家介紹是會尋找礦石的植物。目前，植物可以幫助人類尋找礦石已經(jīng)不算是什么新奇的事了。曾經(jīng)有一群歐洲科學(xué)通過研究一片地里的玉米的化學(xué)成分，意外發(fā)現(xiàn)地底的金礦。毛剪秋羅生長的地方必定有銅礦；有一種露兜樹生長的`地方的地底150至450千米深的地含有大量金伯利巖、鉆石、鎂礦物質(zhì)。一句話，只要你找對了植物，找到礦石的可能性也會存在的。
更奇特的是，植物之間也可以像人類一樣進(jìn)行信息交流，植物的交流方式是通過釋放某種化學(xué)物質(zhì)來完成，生物學(xué)家把這種化學(xué)物質(zhì)命名為“生物合成的揮發(fā)性有機(jī)化合物”（BVOC）。科學(xué)家實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果經(jīng)常給植物聽音樂，植物會長得更快更茂盛。生物學(xué)家證明植物也是有記憶力的，生物學(xué)家將一盆含羞草從5米的地方上扔下去，28天以后，生物學(xué)家用超聲波儀器檢測了含羞草的葉子，發(fā)現(xiàn)它還記得那件事。
大自然的東西既奇妙又有趣，只要我們看多點(diǎn)書或是親身實(shí)踐，就能更加深入地了解大自然。我愛奇妙的大自然！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 7
經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的奔波，我終于來到了日照，這下我終于可以親眼目睹大自然創(chuàng)造的美麗了。
我們先來到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個(gè)個(gè)擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，因?yàn)樗o人一種清新優(yōu)雅的感覺，讓人可以心曠神怡將所有的煩惱都拋到腦后，我想這就是大自然神奇的魔力吧。這嫩路的草的草蔓延在一望無際的山上，像是給山披上了一件樸素的外衣。
沿著悠長的石子路我們來到了大峽谷，這里的'石頭個(gè)個(gè)的堅(jiān)定地立在川流不息的溪水之中，像一個(gè)個(gè)威武的騎士，保衛(wèi)著這一帶的與平與安定。這里的水可以沒過膝蓋但是依然清澈見底，透過水可以看見小魚、小蝦苗在水中嬉戲。它們是來歡迎我的嗎；是來找吃的嗎；還是與我一樣來看這里風(fēng)景的。我又走得深了點(diǎn)，我看見了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們一定有幾百年了吧！
第二天我們來到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹攀爬。快到山頂時(shí)我們來到一片樹林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹哪是草。突然，千綠之中一點(diǎn)紅，我走近一看原來是一個(gè)野草莓，他長得與桑葚差不多，只不過他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的只有那一條土路，山林里到處藤條纏繞，樹葉上帶有幾滴的露珠，在陽光下釋放了他自己的所有美麗。
經(jīng)過我不懈的努力我終于攀登上了山頂，我呼吸著清新的空氣，涼爽的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時(shí)有一種征服的感覺，此時(shí)此刻我想到了以前從未想過的；大自然創(chuàng)造出了了美麗的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)該也珍惜他的創(chuàng)造呢。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 8
自然是一朵花，散發(fā)香氣，讓你回味無窮；自然是一株草，昭示生命，讓你感慨萬分；自然是一條瀑布，飛流直下，讓你有無限遐想；自然是……
元稹行于田園古道，享受自然的稍縱即逝。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，南去的大雁在流連地嘶叫著。那座菊花叢中的房子，是這秋天中獨(dú)特的一景。成群的蜜蜂，成對的蝴蝶，繞園而舞。一朵朵耀眼而又樸實(shí)的菊花在蝴蝶與蜜蜂的映襯下，顯得十分溫馨。是啊，在這片片黃葉的秋天里，菊花的盛開便是花仙子最后的魔術(shù)了。
詩人白居易游在廣闊草原，感受自然的頑強(qiáng)生命。春風(fēng)徐徐，湍急的溪水在歡快地奔跑著。那平坦的大地上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，是這春天中美好的開始。那是草，那是生命，經(jīng)過冬天的'磨礪，它又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。一個(gè)亮點(diǎn)，一片綠色，逐漸變成整個(gè)墨綠，不管多大的困難，它都會迎著春風(fēng)抬起頭來，甚至是一把野火，也無法動搖它的頑強(qiáng)。
詩人李白玩于秀美廬山，體會自然的雄壯氣勢。紫煙裊裊，悠然的煙氣在緩緩地移動著。那瀑布懸掛于陡崖之上，是這廬山中最壯觀的景致。在遙遠(yuǎn)的天邊，白云與山頭接壤的地方，一江春水滾滾而來。陡然下降，江水一瀉千里，與突石相撞，濺起千層水花，在天空飛舞、嬉戲。那懸崖高達(dá)數(shù)千丈，難怪李白高聲呼：“疑是銀河落九天”。
自然是遼闊的，也是渺小的。它是一群蝴蝶，是杜甫獨(dú)步江畔品出“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”的美好；它是一只飛鳥，是劉長卿送上人嘆出“孤云將野鶴，豈向人間住”的清高；它是一匹老馬，是姚合臨馬寫出“臥來扶不起，唯向主人嘶”的惆悵。
走進(jìn)自然，無須太多顧慮，只要深入其中，靜靜地看、聞、感，便可以領(lǐng)略到世人所領(lǐng)略不到的神奇與魅力。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 9
三百山個(gè)好玩的地方，為什么說它好玩呢？因?yàn)樗吧巳�，有的山有水，非常美麗�?/p>
買票的時(shí)候那里的人非常非常的多，可謂是人山人海，買完票之后就開始上旅游車了，因?yàn)榈竭_(dá)山頂有一段路程，要需座車才能到達(dá)到山頂上，時(shí)間大約要半個(gè)小時(shí)左右才能到山頂，那個(gè)路彎彎曲曲的。
下車之后就開始玩了，我們剛進(jìn)去就看到一個(gè)大湖，水面很平靜，只有遠(yuǎn)處的小浪花，還有一個(gè)表演，還可以，在那買東西，走過去之后就開始爬樓梯了，我們都到了滴水觀音，本來觀音手中的瓶子應(yīng)該有流出水的'，旁邊就是供游客休息的地方。
不過，我最喜歡的還是瀑布，那瀑布得在很遠(yuǎn)才能看到，觀望臺上擠滿了很多人，抬頭一望，高高的山上流出水來，水極速的往下流，撞到了石頭，一直這樣，一直這樣，就成了瀑布，那水流也很粗，也不知道瀑布下面是什么樣子的，但我可以想象瀑布下面肯定是一個(gè)很美麗的地方，一個(gè)像原始森林的地方。
我還喜歡這里的玻璃天橋，進(jìn)去前必須套上那種專屬的腳套，進(jìn)去之后就有一個(gè)露在外面的彎形玻璃橋，它很短，不是那么的恐怖，之后就是天橋了，他跟彎形玻璃橋差不多，但是很長，中間還有正方形的的屏幕踩上去旁邊就會發(fā)出聲音，玻璃碎裂的聲音，屏幕也會顯示出玻璃碎掉的樣子，走過去還有一個(gè)更長的玻璃天橋，他是直接懸空的，不像之前的那個(gè)靠著山的，更恐怖點(diǎn)，橋會有點(diǎn)晃動，走過去的時(shí)候，只要不低頭看，就不會害怕，那玻璃橋的風(fēng)景真是非常的美，高高的山上還帶有一點(diǎn)點(diǎn)的霧，水映著山的倒影，也有零星點(diǎn)點(diǎn)的霧，天上的白云時(shí)不時(shí)的變一下下。
我喜歡三百山！我更喜歡三百山的風(fēng)景！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 10
自然，是多么奇妙的東西。它曾創(chuàng)作出多么美好的作品——風(fēng)、花、雪、月。走進(jìn)自然，無人不感到情感蕩漾。
回憶起幾年前的一個(gè)夏日夜晚，暖風(fēng)習(xí)習(xí)。跟奶奶一起下樓活動的我，覺得看老年人跳舞，是一件極其沒有趣味的事。而且周圍又沒有其他孩子能與我一起玩耍，實(shí)在是無聊極了。于是，我便走出跳舞的大禮堂，來到了室外。
一出來，就有一陣調(diào)皮的風(fēng)，輕輕地，不斷地向我的臉撲來。深呼吸一下，夏天那種溫?zé)岬臍庀ⅲ坪趿⒖坛錆M了我的體內(nèi)。不遠(yuǎn)處有一棵巨大的松樹佇立著，我便決定過去看看。
這棵樹似乎在這里住的時(shí)間很長了，靠下的枝干都已變得光滑了。一個(gè)念頭在我的腦海中閃過：到樹上來休息一下吧！于是我便將頭上戴的帽子掛在小樹枝上，將系的圍巾也搭在另一個(gè)小樹叉上。之后，用熟練的動作，我爬上了樹。樹被我分為了兩層：底層有一個(gè)粗壯的樹枝，上層的樹枝稍細(xì)，分叉較多，我可以上去躺一會兒。
這里是一個(gè)陰涼的好地方。我在樹上小心地躺下，樹穩(wěn)穩(wěn)地將我托住。“謝謝�！蔽以谛睦锬畹�。夏夜的風(fēng)將我圍住，頑皮地想要與我嬉戲。這棵樹長得并不茂盛——它像針一般的葉子略顯稀疏。我躺在這里，微微偏過頭去看天空。在夜空寬闊的.背景之下，有一個(gè)發(fā)著光的小圓球掛在上面——那是月亮。它似乎正在與我對視。我可以隱約看到那上面有一只小兔，但卻不見嫦娥——她去哪里了？在月亮周圍有一些亮晶晶的小東西，正陪伴著月亮——它們是星星。此時(shí)的我正與自然親密接觸，我忘記了我正在高樓林立的城市中。我腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)畫面：夏夜，廣闊的樹林，一個(gè)孩子正躺在樹上享受時(shí)光。
自然，真是很奇妙。它，讓我沉醉其中；它，讓我心情舒暢。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 11
一個(gè)身在城市的人，很少有機(jī)會走進(jìn)大自然，工作，學(xué)習(xí)讓人們不堪重負(fù)。今天，我終于有機(jī)會走進(jìn)自然，欣賞迎澤公園的春景。
走進(jìn)東門，小路兩旁參天的松樹，柳樹，臭椿，密密的織成一張大傘。傘陰中，金黃的連翹花在迎風(fēng)歌唱，粉紅的桃花在吐露它的芬芳。再向前，就到了槐樹的領(lǐng)地，他們好像是戰(zhàn)士，守衛(wèi)著身下的小花小草們。
過道兩旁，種著幾株貼梗海棠。它們紅勝火焰，比其它花更加艷麗，成為花海中的一顆璀璨的明珠，人們紛紛在這里留影，而蜜蜂們也被這迷人的芳香吸引來了，紛紛鉆入5片“火焰”般花瓣中心的那金黃的花蕊，吸取甜絲絲的花粉。
來到湖邊，只見那高大的垂柳，古色古香的石橋倒映在那碧綠的湖水之中。湖上，人們放下平日里的工作重?fù)?dān)，坐在船上享受這湖上春景，或一人享受這獨(dú)自的幽靜；或一對情侶坐在船上談心；或是一家人聊聊平日里的趣事�！按得娌缓畻盍L(fēng)，”一陣涼爽的春風(fēng)拂面而來，將心頭的一切苦悶吹至千里之外，垂柳也在風(fēng)中翩翩起舞，炫耀自己嫩綠的長發(fā)。
再向前，槐樹下種了許多美人蕉，約有上千棵。從東到西，越靠東長的就越好，最東面的已經(jīng)開出了花，黃色的好像金，白色的好像玉。花在風(fēng)中輕輕的搖擺，向游人們打著招呼。人們看著這些可愛的花，心情別提有多舒暢了。
西北面，有一座小山。上面栽著許多桃樹，有似火的深紅，還有那粉紅的`碧桃。那些沒有開放的小花苞，更是惹人喜愛。它們就如小嬰兒的臉，胖乎乎粉嘟嘟的。登上小山的最高處，有一座亭子坐落在小角落里，像是一位世外隱士隱居山林之地。
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)希望的季節(jié)。它不同于夏天的驕陽似火，也不好像秋天那樣即將沉睡。愿你和我一起走進(jìn)春天，感受和諧，希望之美！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 12
自然就像一本書，它包含了許多的知識與無窮的奧秘，等著我們?nèi)ヌ剿�，研究�?/p>
走進(jìn)自然，你會看到許多綠色，為大地穿上一件綠衣，它們是草。草雖然很不起眼，但它頑強(qiáng)的生命力讓我震撼。它弱小而平凡，任何地方都能夠瞧見它們的蹤跡。無論人們怎樣踐踏，無論遇到什么風(fēng)險(xiǎn)，它總是毫不畏懼。即使是秋天，草已枯黃，可一到春天，它們又會破土而出，這不禁讓我想起了白居易的詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！弊哌M(jìn)自然，我理解了自然。
走進(jìn)自然，你會聞到一股香氣，你知道這香氣是誰的杰作？對，它們源于它們的制造者——花兒�；▋何孱伭o大地的綠衣裳繡上了一朵朵小花。要是沒有它們，那大地豈不是會變得很單調(diào)嗎？它們總是默默地開放自己，默默地凋謝自己。在不遠(yuǎn)處，我看見一些清潔工人正在打掃衛(wèi)生。他們默默無聞，為人類做出貢獻(xiàn)。我想，他們所具有的品格，不正是野花們的品格嗎？他們散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。它們凋謝后，又回到大地，回報(bào)大地對它們的滋潤，這讓我又想起龔自珍的一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！弊哌M(jìn)自然，我了解了自然。
走進(jìn)自然，你會聽到潺潺地流水聲。是的，這是小溪的杰作。它們有目的的.奔流著，不分晝夜。它們堅(jiān)持不懈，奔向大海的懷抱。每一個(gè)石頭，每一堆泥沙，都能阻止它們的前進(jìn)。但它們不怕，一直向前，最終能到達(dá)目的地。我們中學(xué)生，不正是要學(xué)習(xí)它們那不怕艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神嗎？古話說得好：“千淘萬路雖辛苦，吹盡狂沙始到金�！弊哌M(jìn)自然，我讀懂了自然。
走進(jìn)自然，親近自然，讓我們一起去探索自然吧！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 13
大自然，是一朵盛開的花朵，五彩繽紛；是一根頑強(qiáng)的小草，展示出它的蓬勃生機(jī)。讓我們走進(jìn)大自然，體會它更多的美好。
微風(fēng)打開了窗戶，一陣陣清草香味撲鼻而來，啊！春天來了。
花兒都換上了新衣裳，個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你，露出了最美的笑容。它們的衣裳五顏六色，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，仿佛都涂上了香水。花叢里成千成百的蜜蜂淘氣地鬧著；各種各樣的蝴蝶舞來舞去，它們好像都在歡迎春天的.到來。小草偷偷地從土里伸出頭來，揉揉雙眼，看看春天是不是已經(jīng)到來。瞧去，一大片一大片地灑在地上，嫩嫩的，綠綠的，仿佛給大自然鋪上了一張綠毯子�！按得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)就像母親的手撫摸著你。一陣春風(fēng)迎面而來，把你的煩惱和悲傷吹得一干二凈，會讓你神清氣爽。鳥兒在窠巢中高興了，便會呼朋引伴地賣弄起清脆的喉嚨，唱出幽美動聽的曲子�！吧忱�，沙拉拉。”春雨降臨了。它不是傾盆大雨，而是綿綿如絲。它就像一名歌手，唱著歡快的曲子，示意歡迎春天的到來，感謝春天給大自然新添了一份美好。它也是樹木們的母親，給樹木帶來了營養(yǎng)、水份，把它們洗得煥然一新。
春天不知不覺走了，夏天來湊熱鬧了。夏天是炎熱的，火辣辣的太陽當(dāng)空照，把五彩繽紛的花兒照的更加的鮮艷、艷麗。小草綠油油的，隨風(fēng)搖擺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，眼前一片明艷。孩子們最喜歡的便是游泳了。他們在小溪里玩水、游泳……處處充滿了歡聲笑語。當(dāng)然，知了見了此景，也不由得唱起了歌。夏天也是多么的美好！多么的歡樂！
大自然是多么的秀麗多姿，生機(jī)勃勃，充滿了美好、快樂！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 14
那是春的靈魂。
冬春的交替，時(shí)光的變遷，這么快。在我的打動之前，它已走進(jìn)了我的生命，并帶來了一點(diǎn)久違的綠色。那小堆的綠正在萌發(fā)、在成長、在向著冬天的微笑。此時(shí)，我不得不佩服春的生命力。面對面前的'一片片、一簇簇，我才真正體會到春的到來是不收留拒絕的。
窗外，并沒有什么繁花似錦，切當(dāng)?shù)恼f，最多只有幾個(gè)花苞，只有幾棵正在醞釀著感情的樹。我不知道，它們會在什么時(shí)候發(fā)芽，但我好像真真切切的感到它的存在，是春。它的不同凡響，它的嫣然一笑，才會使那么多人去追尋春天。也許，春無邪的萌發(fā)著但愿，不然怎么會有那么多雙眼睛在熱切的企盼？也許，自己一直都在鐘愛著綠色，也就是這個(gè)原因吧！
春，真的走近了，帶著靈魂，連同顏色，它帶來的必定是但愿的一年。
還記得昨日的風(fēng)景和去年春的顏色，常寄但愿于春天。由于春的牽掛，我們心中才有了那滲入滲出著生命的畫；由于春的灑脫，我們才會感觸感染到放飛鷂子時(shí)的飄披發(fā)；由于春的靈魂，我們才會看到夢想和激情一起迸發(fā)。
春之聲。愛春的暖風(fēng)那么柔和，微微吹過留給我們無窮遐想的天空，任我翱翔高歌。透過春的目光，沿著春的足跡，我還要去追尋，追尋那無窮浩渺的世界！或者收藏一片這個(gè)春天的自信——嫩葉。
沒有到田野里去看看農(nóng)夫們是否在忙著播種，但我想，他們一定種下了心愿，播下了欣喜的種子。也許，在收成的那個(gè)季節(jié)，快樂一定屬于他們。
我們也要種下一點(diǎn)但愿，不然會在人們忙著收成的時(shí)候而一無所獲。為了明天的收成，現(xiàn)在就要馬上播種！
眨眨眼睛，窗外已是碧草茵茵了……
高中作文：我希望走進(jìn)自然 15
在國慶節(jié)的這個(gè)日子里，我打算在老家里度過整個(gè)國慶。
我的老家就在汶昌村，在我的老家附近有一個(gè)足球場，有機(jī)會的時(shí)候我會去那里踢足球。足球場離我的老家很近，只要走幾百米就到了。有一天，我來到足球場和兩個(gè)弟弟一起去足球場踢球，爸爸媽媽也來了。我告訴其中一個(gè)弟弟，說讓他踢到我背后的其中的球框里就可以得一分了，而我踢到他背后的球框里我就可以得一分了，而另一個(gè)弟弟來當(dāng)裁判。
我們的比賽開始了，我的球技比弟弟更高一些，所以能得到的分也更多。不到一會兒，我得的分?jǐn)?shù)就已經(jīng)有了5分，弟弟的`分?jǐn)?shù)只有一分，弟弟很嫉妒我，只是跑到了一邊，一直在生我的氣，他不想再踢球了。我和當(dāng)裁判的弟弟跑過去安慰他，哄他笑，可他還是沒有笑，過了一會兒，我躺在草地上滾，本以為肯定會哄他笑的，可是他不僅沒有笑，反而更加生氣，而且在我的身上踩了好幾腳。
又過了一會兒，爸爸來了，他拿起球往空中一扔，然后用腳一踢，差點(diǎn)踢到外面的草叢里去了，那個(gè)時(shí)候我差點(diǎn)笑出來，不過忍住了�？伤叩臅r(shí)候就連腳上的鞋也踢掉了一只。那個(gè)時(shí)候我就忍不住了，就哈哈大笑…………那個(gè)生氣的弟弟也哈哈大笑了起來�？磥碜詈蟀焉鷼獾牡艿芏盒Φ氖前职盅�。
又過了好一會兒我們就繼續(xù)踢起了球，爸爸也加入了陣營，不過他加入的是弟弟的陣營。我爸爸踢的球當(dāng)然是很有勁的，要是我能達(dá)到這樣我的狀態(tài)，估計(jì)都要花出喝奶的力氣了。當(dāng)爸爸打到筋疲力盡的時(shí)候，想要回家了的時(shí)候，我卻還不想回家，還想繼續(xù)踢球。當(dāng)我踢到滿頭大汗，筋疲力盡的時(shí)候才肯回家。在回家的路上，我們才發(fā)現(xiàn)，剛剛我們踢球的時(shí)候，爸爸的腳踢出血來了，不過我們還是過了一個(gè)快樂的國慶。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 16
只有你單身投入大自然的環(huán)抱，像一個(gè)赤裸的小孩子投入母親的環(huán)抱時(shí)，你才知道靈魂的愉快是怎么樣的，單是活著的快樂是怎樣的……
——徐志摩《翡冷翠山居閑話》
又是一年春景，趁著萬般好天氣，全校一起出去踏青，去感受大自然的氣息。
走出街區(qū)的.嘈雜喧鬧，來到濱江公園邊，小溪旁的綠道，清脆的鳥叫，清澈的小溪，襯著湛藍(lán)的天空，好一片美景！
“幾外早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，一路歡歌，一路笑語，呼吸著清新甜美的新鮮空氣，欣賞著路邊生機(jī)勃勃的鮮花，不禁想到：“亂花漸欲迷人眼”。
微風(fēng)好似一壇老酒，把樹葉灌得微醉，在微風(fēng)中擺動著婀娜多姿的身段。路邊忽爾飛來兩只鳥雀，微微頷著腦袋，像是朝我們致意。
不久，走完了綠道，踏上了充滿田園氣息的鄉(xiāng)間小路，路的兩旁綠樹成蔭，廣闊的田地里滿是幾許高的農(nóng)作物，我不禁感慨萬千：春天真的是萬物復(fù)蘇的季節(jié)啊，“一看郊原浩蕩春”，鼻息之間滿是泥土和青草的香味，眼里不時(shí)擠進(jìn)幾座民舍。
“到了”，一句叫聲似乎把我們從夢中驚醒，橫亙在我們眼前的是一條河，微風(fēng)徐來，水波蕩漾，輕輕的拍打在小橋的石壁上，河面上映著藍(lán)天白云，煞是好看！
同學(xué)們個(gè)個(gè)陶醉其中，可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”，連已經(jīng)走得筋疲力盡的雙腳都被遺忘了。
欣賞完了，便是休息的時(shí)候了，扎堆分享美食最為愜意，同學(xué)們的臉上都帶著最為純粹的笑容。
過了中午，我們便開始往回走了。我們一邊回味著快樂的時(shí)樂，一邊期待著下一次春游的到來了。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 17
你累嗎？你困嗎？你開心嗎？你悲傷嗎？……你可能需要“解藥”。別當(dāng)心，讓我來幫你吧！
讓我們走進(jìn)大海吧！看，那一望無際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，那里沒有悲傷，沒有不快，只有一種東西，名叫“快樂”。
讓我們走進(jìn)群山吧！看，茂密的葉子；小鳥的鳴叫；清新的空氣；……這所有的一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個(gè)精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。
讓我們走進(jìn)草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時(shí)，你可能會想：“盡頭的那邊是什么呢？”此時(shí)此刻，你會忘記你本來的身份，你會以一位科學(xué)家的身份帶著心中的`疑惑一直向前走去，去解開大自然的奧秘，探索神秘的大草原。
清脆的鳥鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請告訴我，這里會有什么魔法呢？呢？
高中作文：我希望走進(jìn)自然 18
相約是一次次美好的期盼。與生活相約，我們可以發(fā)現(xiàn)生活的美好，與快樂相約可以表達(dá)無限的愛意……相約成了我們每個(gè)人的生活方式。當(dāng)走進(jìn)自然，與大自然來一次心靈的溝通，便會領(lǐng)略山川美景的真諦。
當(dāng)一縷清風(fēng)迎面吹來，當(dāng)一片楓葉飄落塵地，秋天便消無聲息的走來了。穿過繁華的商場，走過熱鬧的街道，我來到了一片世外桃源，這里山清水秀，周圍只有陣陣鳥鳴，原本干凈的小道上鋪滿了金黃的落葉，秋風(fēng)在耳邊徘徊，陣陣水聲如鳴佩環(huán)，清脆動人。
一棵柳樹在風(fēng)中飛舞著枯黃的樹枝，干枯的樹皮幾乎快要脫落了。柳樹老了，陽光將他的影子映在安靜的小道上，它便揚(yáng)起雙臂，看著自己的`影子飛舞，它高傲的挺著胸膛，不屈服于命運(yùn)。它忘記了自己蒼老的面孔，以及正在衰老的身體，在沒有燈光沒有觀眾的土地上跳的如癡如醉，當(dāng)時(shí)我的心頭一陣感慨。
旁邊的小溪從巖石邊流過，發(fā)出沙沙的聲音，它是大自然中的仙子，是生生不息的仙子。她有著動人的歌聲，有著美麗的風(fēng)姿，有著一顆善良的心。每當(dāng)哭泣的小孩從這里經(jīng)過，照見自己哭泣的影子，便不由得一陣歡笑饑渴的小鳥從這里飛過，便會飲用它的甘泉。生命垂危的小魚遇到這里也會重復(fù)新生，它在無私的奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)! 一朵朵小花，似乎也有點(diǎn)兒傷心，因?yàn)樗那啻簩蝗ゲ粡?fù)返，偷偷的流淚，不愿把軟弱的一面表現(xiàn)出來，它堅(jiān)強(qiáng)的生存著，即使它不再光彩照人。但它堅(jiān)信生命的價(jià)值，它努力的綻放著風(fēng)姿，深深地扎根于地下，極力的吸收陽光，希望成為最美麗的花朵。她的堅(jiān)強(qiáng)觸動了我的心靈，此時(shí)我已淚流滿面!
與自然相約，領(lǐng)悟生命的意義!與自然相約，發(fā)現(xiàn)生命的真諦。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 19
大自然，值得咱們留戀。一陣清風(fēng)，一片白云，一聲鳥鳴，一縷花香大自然，無比絢麗，無比多彩。
春，帶來綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎？
夏，帶來的還是綠色，不過，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我說的對吧？
秋，帶來金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
冬，帶來白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛嗎？
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。咱們生于大自然，長于大自然，你用心感受過大自然嗎？你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎？那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的'是什么意思嗎？用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細(xì)嗅那花香？那香味是濃的還是淡的，你知道嗎？你曾細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過那花瓣兒嗎？如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓咱們用心靈去感受這美好的一切吧。去聆聽鳥兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個(gè)人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個(gè)學(xué)識淵博的人，有成就的人，他的情感也不會有多么美好豐富，因?yàn)樗麤]有去接觸自然，感受自然，沒有在自然中醞釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。不要讓心靈枯燥無味，不要讓感情失去光澤，讓咱們傾心感受大自然，讓大自然走進(jìn)咱們心靈。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 20
懷著一顆平靜的心。
走進(jìn)綠色，走進(jìn)大自然。
我兩袖清風(fēng)，邁著輕快的步伐獨(dú)自走在綠色的世界里。這里沒有喧囂、沒有人與人之間的城府心計(jì)，這里只有那些最純最真的、屬于大自然的一切。
來到這里，真是一種享受。她給我的味覺、視覺、聽覺都帶來前所未有的滿足感。
初來駕到，就有一股濃厚的泥土氣息撲面而來。呼吸霎時(shí)間變得極其的通暢，感覺好像那種清新的氣息通過呼吸道傳遍了全身，身體的倦意立馬煙消云散，倍感輕松。大吼一聲，把心中的煩惱與憂愁通通送走。靜下心來，體會到的是原始的靜寂，
抬頭仰望，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明一般，零零散散飄著幾朵柔軟的白云，他們是那樣的親切，時(shí)不時(shí)的向我微笑，而我也如癡如醉的應(yīng)和著。此時(shí)，會覺得自己得到了上帝的賞賜，自己的心已經(jīng)完全的和真善美走到一起。
我興奮的走在綠的海洋里，真的是海洋。視線的前方被青翠的樹木布滿，它們的`生機(jī)感染了這里的一切一切，似乎所有的事物都變活了。我便很快的融入了它們的世界里，同他們交流，感受他們的快樂。
鳥兒也一路伴我行，有了它們的陪伴，我的漫步并不孤獨(dú)。邊走邊聆聽著鳥兒的歌聲，清脆、歡快、美妙，這是不加修飾的聲音，這是最大自然的聲音。我那顆原本沉寂的的心，隨著鳥兒的歌聲又復(fù)活了，我擁有了原本屬于我的青春爛漫。
走進(jìn)大自然，讓大自然洗凈靈魂，讓自己的心靈深處充滿詩意的浪漫。
走進(jìn)大自然，雖找不到古人筆下的“桃花源”，但卻能找到我們最向往的純潔圣地。
回到塵世，我依然不會忘記，大自然帶給我的一切。純潔的圣地依然是我的向往。心靈的安寧依然是我的追求�！�
高中作文：我希望走進(jìn)自然 21
大自然是奇妙的，自然界中有許多可愛的動物、植物，還有一些其它有趣的生物，我們應(yīng)該走進(jìn)自然，感受一下自然的風(fēng)情。
一年四季，每一個(gè)季節(jié)都有不同的色彩，每一個(gè)季節(jié)，都會讓我們擁有不同的感想。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。
春季，正是寒風(fēng)消散，冰雪融化的時(shí)候，聽著冰雪融化的聲音，感受春風(fēng)帶來的暖意。放眼望去，冰封的小溪正在慢慢蘇醒，小草也正從土中探出尖尖的頭，調(diào)皮地在做著伸展運(yùn)動，一切都充滿了希望，催著你向前去。
猛風(fēng)飄電黑云生，霎霎高林簇雨聲。
夏季是炎熱的。若逢晴天，還會有小樹投出一片綠蔭，給大家乘涼、背陰。而更多的時(shí)候則是陰雨不斷。雨天也一樣充滿情趣，雨水拍打在地面上，激起了無數(shù)個(gè)銀色的小蘑菇，耳畔“劈劈啪啪”，是雨點(diǎn)打在路面和樹葉上發(fā)出的聲響，引發(fā)我們無限的想象。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
秋天，樹上的'葉子正在由綠變黃，慢慢地飄落，大雁唱著悲歌飛向了南方�？蓜e惱，看，田野里，糧食都成熟了，果子也壓彎了枝頭，人們正收獲金黃的果實(shí)。江面上，波光粼粼，岸邊的蘆葦歡樂地舞蹈著，傍晚，一艘艘漁船歸來，唱著歡樂的漁歌。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
冬天是寒冷的，漫長的，但是也非常有趣。一場大雪過后，到處都是白茫茫的一片。我們就可以做很多有趣的事，和朋友們打雪仗，在家院里堆雪人，還可以去公園里看看樹掛，這漫天的冰雪，給我們創(chuàng)造出一個(gè)天賜地設(shè)的神奇世界，創(chuàng)造出無盡的歡喜。
這些美麗的畫面，都是自然贈予我們的禮物，它們精美雅致又包含詩意，需要用心來體會。走進(jìn)自然，在自然中成長，感受其中的美好。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 22
爺爺說：“今日我們到農(nóng)村去看看大自然的景色吧!”我一聽，就高興地蹦了起來，說：“好呀!”
一到農(nóng)村我就被眼前的景象吸引了，到處是茂密的樹木、綠油油的莊稼，對眼前的一切我十分的好奇，我不停地問：“這一片地種的是什么那一塊地長的`是什么”“這種長著圓圓密密的小葉子開黃花的是什么”奶奶說：“這是花生�！薄拔颐靼�，花生是在地下長著的�！薄斑@種大葉子開著粉紅和白色花，怎樣上頭結(jié)著很多青桃呢”爺爺說：“這是棉花�！薄拔以鯓記]有看見白色的棉花呀”爺爺說：“幾天后，棉桃一裂開，就能夠看到了�！蔽彝翱�，看到了一大片葉大如傘的綠葉，“奶奶，我明白這一片肯定是旱地上長的荷花�！蹦棠陶f：“你答錯(cuò)了，這不是荷花，這是芋頭�！�
之后我們來到了一大片茂密的玉米地，根粗莖壯的玉米，立在那里像一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的戰(zhàn)士!頭長粉絲的玉米棒子插在茁壯的莖桿上。使我突然想起了一個(gè)謎語：頭戴紅纓帽，身穿綠外套，脫掉綠外套，露出金牙齒。
我們繼續(xù)往前走，來到了一塊豆角地。豆角地布滿了爬豆角的架子，爬上架子的豆蔓上掛滿了翠綠翠綠的豆角，像一根根綠色的長辮子，長豆角已長五十多厘米，小豆角也有二十多厘米。我們鉆進(jìn)豆角地采摘豆角，豆角地四周都是豆角，密不透風(fēng)，不一會兒，我就滿頭大汗，我們趕緊摘了豆角，鉆出豆角地。之后，我們?nèi)ジ罹虏恕＝?jīng)過今日的采摘，我認(rèn)識了許多農(nóng)作物……還體驗(yàn)到了農(nóng)民干活的辛苦。今日雖然很熱、很累，可是我還是很歡樂!因?yàn)槲覍W(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 23
三月份的時(shí)候，我們一家和二姑媽一家去峨眉山旅游了一趟，我收獲甚多。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車，終于上了盤山公路。那山間的樹，一大片綠色的之間偶有一兩棵米黃色的，就像一片綠色的天空中漂浮著一兩朵米黃色的云，你一定能聯(lián)想到那景色有多美！
過了幾十分鐘，我們就到了萬年車場，也是峨眉山旅游景點(diǎn)的進(jìn)出口。買了門票和車票后，我們又登上了公共汽車。我欣賞著窗外的風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)雪逐漸多了起來。先是葉子上或地上有一點(diǎn)點(diǎn)，然后成了一團(tuán)一團(tuán)的`，最后滿地都是。我興奮不已，因?yàn)檫@畢竟是我第一次見到雪。我就不明白，世間為何會有如此白的顏色，為何會有如此美麗的雪。那似水晶般晶瑩剔透，像云朵般潔白無瑕，如陽光般可愛耀眼的雪��！這絕對不是人工創(chuàng)造出來的東西所能比擬的。這難道不是大自然所創(chuàng)造出來的奇跡嗎？
還沉醉在雪的世界里的我，竟不知車子是何時(shí)停下來的，連我自己都感到驚訝。要不是爸爸叫我，我還不知要在車子里坐多久呢！下車后，我們租了冰鞋，爬到了搭乘索道的地方。我看著云霧在山間翻滾、奔騰，時(shí)而像一匹奔馳的駿馬，時(shí)而似一條見首不見尾的巨龍，神秘莫測，變化多端。坐上纜車，經(jīng)過云霧時(shí)，四周都是白茫茫的一片，什么也看不見。我們在山上游玩了幾十分鐘后，又乘纜車下山去了。在下山的時(shí)候，我們還看見了十來只可愛的猴子，它們的毛很長，應(yīng)該是用來抗寒的吧。其中一些在啃礦泉水的瓶子，一些在爬樹，我還看見了一只在吃菠蘿呢！
這次旅行讓我走進(jìn)了大自然，讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙，真可謂收獲多多啊 ！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 24
你快樂嗎？我很快樂。
當(dāng)你寂寞憂郁時(shí)，你可能需要一種“解藥”那就是走進(jìn)大自然了。
走進(jìn)校園，這可能是大多數(shù)人都不情愿的一件事情。但校園里有碧綠草地和絢麗的花木，只是校園的一角，也是自然的一部分啊。雖然校園里的瑯瑯讀書聲讓你倍加緊張與嚴(yán)肅，但活力操場上的歡聲笑語也會讓你變得活潑開朗，積極和陽光。雖然校園里有美麗植被的地方頗少，與花園相比略微遜色，但那種校園獨(dú)有的書香氣氛搭配上這暗香吐蕊的花朵簡直是大自然升華的另一番境界！
走進(jìn)樹林，你可以充分地將綠色盡收眼底。林里有古老的`槐樹一動也不動地立著，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面漁網(wǎng)。身上長著好多節(jié)疤，鼓鼓囊囊的，像一個(gè)瘦骨嶙峋的老人。碧綠的樹叢中，一顆顆、一串串的荔枝鮮艷奪目，像一個(gè)個(gè)胖乎乎的孩童漲紅了臉。樹上的小鳥鳴聲嚶嚶，和諧動聽，喚走了行走的疲倦，你可以依偎在老槐樹下，它會耐心地陪伴你；摘一顆碩大的荔枝解渴，它會用香甜的果汁讓你忘掉憂愁煩惱，大自然會帶給你快樂。
走進(jìn)田野，看，田野那么大，多么神秘�？此埔煌麩o際的水稻田里，隱藏著千千萬萬種生命呢！田里的農(nóng)民伯伯們忙種的身影，和收獲的稻草堆里，藏著蚱蜢和蟈蟈。田鼠鉆出洞來偷吃果實(shí)，而布谷鳥呢，已經(jīng)不害怕稻草人了，叼走了許多米粒。
走進(jìn)鄉(xiāng)野和山水，看流水和瀑布，呼吸新鮮的空氣，聽樹上的鳥鳴和圈里的雞叫聲，聞山上的茶葉香味。大自然吸引著人的眼球，每一處風(fēng)景，每一個(gè)生物，每片葉子，每顆不起眼的小東西都是大自然無與倫比的杰作。
老師，若是你低頭含淚時(shí)，大自然可能在召喚你，世界那么大，應(yīng)該多去走走。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 25
走進(jìn)大自然，可以讓我們的心完全陶醉在那里。
走進(jìn)大自然，雨過天晴，秋高氣爽。我登上大山，�。∫桓鼻逍滦忝鞯漠嬀砹⒖陶宫F(xiàn)在我的眼前，紅紅的太陽從東方升起，放射出萬道金光。在樹木掩映之中的村莊，煙囪冒著白白的煙，看起來像條巨龍慢慢地升上天空。一條條道路縱橫交錯(cuò)，路旁樹木巍然直立著，圍成了高大的綠色圍墻，美麗極了。
在美麗而又高大的山上觀看，一定讓你頭暈?zāi)垦�，感到很害怕。但不得不讓你從山上望下看，看到神奇的景象，奇妙的`色彩，在加上火紅的太陽，郁郁蔥蔥的樹林，藍(lán)色的海洋，果實(shí)累累的莊稼，動物們的吼叫聲，孤單的沙漠，神奇的歷史人物，讓現(xiàn)代人都想了解這個(gè)美麗的大自然。
這美麗的大自然，有了這些才會更加美麗，更加神奇，讓我們以后慢慢地去探索吧。
走進(jìn)自然。是否覺得花是紅的的，草是綠的，風(fēng)兒一吹，它們就變得更亮，是否覺得天是藍(lán)的，云是白的，霞兒一來，它們就染得緋紅。
走進(jìn)自然。我不敢妄想，明知大自然是多么神奇，卻對于它充滿了無限的遐思。我看到瀑布，驚異它的壯觀和神奇，這偉大的瀑布，不知在它誕生的時(shí)候，到底是包含了怎樣的力量，能夠沖破巖石，怒發(fā)沖天，豪邁氣魄。這無需再問了吧，對于自然，只要身臨其境，真正走進(jìn)自然便即可了。
走進(jìn)自然，你看到了什么，是花鳥魚蟲，還是陡崖峭壁？當(dāng)看到一池清水，那上面昂然挺立只一束蓮花，閉月羞花，她向你笑著吧！你感覺到了吧！這是大自然的神奇力量，這力量真是好大，能有包容天下的豪邁，能有沖破大天的精神，有潺潺的女子陰柔之美，有男子的壯氣之剛。
美麗的自然，賦予生態(tài)一切的自然，我真正走進(jìn)自然，去讓它感受，被它感染！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 26
大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的�！}記
午后的陽光，輕輕地，暖暖地灑向大地。那溫暖的光芒，是太陽熱情的擁抱，讓你覺得十分舒適，坐在庭院里的我，正在享受著這久違的暖意。
突然，一個(gè)聲音嚇了我一跳，睜眼一看，原來是媽媽啊，閉上眼繼續(xù)享受。接著聽到媽媽說道：“別再躺了，和我一起去采青吧�！薄安汕�?”是什么東西啊，我心里暗想著，“采青都不知道啊，就是清明粿用的青�！薄芭叮瓉硎沁@個(gè)東西啊�！蔽覒�(yīng)和著�？墒菫槭裁唇猩衔夷�?媽媽似乎看出了我的心意，便說：“作業(yè)沒寫好嗎?”“嗯�！薄澳悄阕蛱旄陕锊粚懓��！薄拔摇币娢覠o言以對，媽媽就關(guān)上門，拉著我走了，我也只好跟著她了。
走了一段田埂路后，媽媽便發(fā)現(xiàn)了那個(gè)所謂的青，于是就拿出剪刀開始剪了。而我就是蹲在一旁摘著路邊的野花，但由于我想起了那句歌詞，便“噗嗤”一下笑了出來，正所謂“路邊的野花不要采”，但現(xiàn)在我不正在采野花嗎?想著想著邊笑了出來。
現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)正是野花盛開的時(shí)候，然而沒到盛夏，但一些小花小草也已經(jīng)長出來了，一大片的`藍(lán)色，不知道這是什么花，只記得每當(dāng)盛夏之際，小路旁，因埂邊到處都是這種花，很小朵，四瓣花瓣，總感覺一碰它就會掉下來，就像個(gè)柔弱的小女孩，經(jīng)不住風(fēng)吹。
一邊采著青，一邊欣賞著周圍的風(fēng)景，突然感覺這個(gè)世界好美好，這也許是我第一次感覺到大自然的美，即使在田地里，周圍的油菜花也給這單一的大地披上一件黃衣服。
一路上，太陽的灑射，花兒的美麗，流水的叮咚，微風(fēng)的吹拂，為這個(gè)世界增添了一絲生機(jī)。大自然的每一處都是美麗的，只要你細(xì)心感受，你就會有不一樣的收獲。
高中作文：我希望走進(jìn)自然 27
今天，碧空如洗，藍(lán)色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的紅日，幾片白云像碧海上的白帆在空中飄浮。春風(fēng)拂面，暖日融融，正是拉練春游的好日子。我們懷著激動的心情，開始了春游的旅程。
這次春游目的地和以往不同。我們一年級時(shí)在二橋下溪灘，二年級時(shí)在縉云閣，三年級時(shí)到濱江公園。今天我們舍近求遠(yuǎn)，爬山越嶺，去了金湖村。
金湖村坐落在一座大山的半山腰上，山村掩映在茂林修竹、山花爛漫之中。到達(dá)目的地后，我們在一塊平整的草地上安營扎寨。同學(xué)們以小組為單位圍坐在一起，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像草地上盛開著的一朵朵紅花，為秀美的小山村增加了一道亮麗的風(fēng)景線。大家落座后，少先隊(duì)組織的.文藝表演粉墨登場了。各小組自編自導(dǎo)自演的節(jié)目精彩紛呈，有表演唱，有歌舞，有相聲，有小品，還有詩歌朗誦等，節(jié)目豐富多彩。我們小組奉獻(xiàn)的節(jié)目是一出壓軸大戲——群口相聲《上課》。它模擬一堂師生對白練習(xí)反義詞的語文課。組員們詼諧、幽默的表演，逗得師生們?nèi)炭〔唤�，發(fā)出陣陣歡笑，笑聲飛上了天空，在山谷中久久回蕩。文藝活動謝幕后，我們開始大快朵頤，大家把自己帶的美味小吃倒在一起，分享著媽媽的味道。同學(xué)們或斯文內(nèi)斂，或粗獷豪放，吃法不同，吃相各異，這都次要，重要的是開心。吃飽喝足后，同學(xué)們開始自由活動。有的到山溝里摸魚捉蟹；女同學(xué)則奔向了山崗，淹沒在漫山遍野的花海之中；還有一些同學(xué)被林中幽幽清香所吸引，進(jìn)入山林尋找蘭花了。同學(xué)們在大自然的懷抱中，觀看春的秀色，聆聽春的聲音，追尋春的腳步，感知春的心跳，與大自然融為一體，不亦樂乎！
高中作文：我希望走進(jìn)自然 28
自然是血，它默默地保障著世間萬物的安寧。
去年暑假，我去了湖南張家界。在那里，我真正體會到了放松和快樂的含義。站在武陵源的最高點(diǎn)，讓我感慨萬千。
在那里的第一天，已經(jīng)是深夜，我無法欣賞美麗的風(fēng)景。為了防止太多人進(jìn)入公園，我們五點(diǎn)鐘起床。雖然景區(qū)還不到六點(diǎn)，但是門口已經(jīng)人很多了。但這并不妨礙我們欣賞風(fēng)景。坐旅游大巴看山中的河流，就像山澗里流淌的細(xì)絲。滿山的綠色夾雜著紅色，像是在欣賞一個(gè)大畫家的作品。如果我是舞蹈演員，我會用最美的舞蹈展現(xiàn)這種美。如果我是畫家，我會用最美的顏色來形容這美麗的風(fēng)景；如果我是一個(gè)詩人，我會把美麗的風(fēng)景寫在最美的詩里。但我什么都不是，我要用文字來形容這種美。
我們?nèi)チ藦埣医缱匀槐Ｗo(hù)區(qū)，那里有無數(shù)的猴子和無數(shù)的珍稀樹種。密林中有無數(shù)可愛的精靈和一條美麗的.小路，讓人流連忘返。沿著這條路走，來到我們要找的地方，——金鞭溪。我喜歡這個(gè)地方，因?yàn)樗拖袼拿忠粯樱绱嗣匀�。長長的小溪像一只金絲猴的尾巴，在陽光下閃閃發(fā)光。溪水清澈，可以當(dāng)鏡子，但不失快速。
我們還去了黃龍洞。坐船去最里面的地方，千萬不要碰船上的水。不是水中有電，而是水中有一種罕見的大鯢。如果它咬人，那只手就會變成“金手”。洞穴里滿是石筍。據(jù)說這些石筍每年都會生長，有的可能幾百年就連在一起了。有一條“流沙河”，因?yàn)樵谑^上，它像流動的黃沙，可以用手觸摸，但什么也沒有。
在張家界的三天時(shí)間里，我充分體會到了什么是美，什么是地球的心臟。
我們現(xiàn)在正在不斷地破壞自然。為什么不能向長江黃河學(xué)習(xí)，變得更加寬容？為什么我們不知道如何包容世間萬物？
高中作文：我希望走進(jìn)自然 29
我是一個(gè)盲人，心靈上的盲人。在這個(gè)世界里，我仿佛無頭蒼蠅一般。
我的心靈雖一無所知，如同眼盲一般，可是一顆雄心壯志，永不泯滅。它高高懸掛，我仿佛看到了一絲光芒。它讓我有了前進(jìn)的方向與目標(biāo)，我開始向著它進(jìn)發(fā)。它引導(dǎo)著我，走進(jìn)了大自然的深處。
我來到黃土高坡，意識告訴我，這里是滄桑的發(fā)源地。我蹲下，雙手觸摸著這片飽經(jīng)風(fēng)霜的土地，享受著來自古老的饋贈。它告訴我“雄心壯志，并非幻想，努力吧，孩子！”是的，我不會停止！
我來到青藏高原，意識告訴我，這里是奮斗的發(fā)源地。我抬頭，雙手觸摸著冰涼的山川，享受著來自自然的饋贈。它告訴我“什么事都是從零開始，朝著你的志向，奮斗吧，孩子！”是的，我要前進(jìn)！
我來到長江的終點(diǎn)，意識告訴我，這里是奔騰的發(fā)源地。我彎腰，雙手觸摸著清涼的江水，享受著來自美好的饋贈。它告訴我：“萬事有始有終，重在過程，所以要努力充實(shí)人生。加油吧，孩子！”是的，我有信心！
我的心靈越發(fā)明亮了，我的眼睛越發(fā)純凈了，它們經(jīng)過了浪花的淘洗，山月的磨練，意志的教誨，還有大自然給予我的啟示。在黑暗中，我仿佛看到了廣袤無垠的麥田，金燦燦的，像太陽的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了一瀉千里的瀑布，瀑布落下來，濺起飛舞的水花，在太陽的.照耀下，像鉆石般反射出奪目的光芒；在黑暗中，我仿佛看到了奔騰不息的黃河，像威武的雄獅，咆哮著向前沖………多么美妙的大自然�。�
我登上珠穆朗瑪峰，臉上泛起紅暈。太陽仍是那么燦爛，我的志向已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。我向著大地，向著藍(lán)天，振臂一呼：“實(shí)現(xiàn)理想，我能！觸摸世界，我能！”
讓我們走進(jìn)大自然深處，呼吸花草的經(jīng)驗(yàn)，吸收樹木的閱歷，盡享大自然之精華！
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