有關(guān)學(xué)習(xí)的作文300字合集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇1
尊敬的校長：
我是六（5）班的俞越。我之所以向您提交這份建議書，是因為我觀察到同學(xué)們有浪費學(xué)具的跡象。例如：鉛筆只用了一半，就被主人拋棄；新橡皮沒用幾天，就扔進了垃圾筒；沒用完的原珠筆和水性筆在垃圾堆里隨處可見等。在這里，我想說，這些學(xué)習(xí)用品是地球上寶貴資源的一部分，是我們的伙伴，我們的兄弟。原珠筆等幫助我們寫字，留下一篇一篇美文；透明膠、橡皮可以修正錯字，讓我們正確答題；作業(yè)本不求回報，讓我們在它身上涂寫，從而給我們提供方便，留下美好的記憶。它們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，而我們能做的，僅僅是珍惜它們。因此我建議：
1、 提倡大家一次只購買自己需要的缺少的學(xué)習(xí)用具，從而提高對學(xué)習(xí)用具的使用率。
2、 在校內(nèi)建立失物招領(lǐng)處，把丟失的學(xué)習(xí)用具集中起來，讓同學(xué)們認領(lǐng)，無主的學(xué)具可揀出好的捐往災(zāi)區(qū)。
3、 召開一次全校會議，說明節(jié)約學(xué)習(xí)用品的重要性，進一步提高大家的節(jié)約意識。
我相信，做到了這幾點后，藍天會更藍，小草會更綠，空氣會更清新，校園會更美好。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇2
“甜甜！快點來寫作業(yè)吧，不要太貪玩了！”
今天我一到家，就聽到一個細小的聲音從臥室里傳了出來。我循著聲音走了過去，原來是我的學(xué)習(xí)桌在說話！我就對它說：“你為什么讓我先寫作業(yè)？我想先玩一會兒！”學(xué)習(xí)桌又開口說話了：“如果你先玩再寫作業(yè)，玩累了頭腦不靈，，學(xué)習(xí)效率還不高，而且這樣心里可能還在回想著玩的情景，這樣做不好。如果你先寫作業(yè)，心里會只想著寫作業(yè)不想玩，這樣會更專心些。你認為哪一種好？”我說：“當然是先寫作業(yè)好��！”學(xué)習(xí)桌聽了開心地說：“那你快寫作業(yè)吧，要認真仔細些呀！”我說：“可以，可以，我馬上就寫！”學(xué)習(xí)桌聽了我的話開心地笑了，作業(yè)本也高興地笑了，鉛筆等文具也都笑起來，作業(yè)本笑得自動打開了，鉛筆笑得合不攏嘴！
我認真地在學(xué)習(xí)桌上寫完作業(yè)，學(xué)習(xí)桌又開口講話了：“你做得很好，以后要繼續(xù)努力，相信你一定會成為一個好學(xué)生！”我們大家又開心地笑了起來！
學(xué)習(xí)的作文300字 篇3
因為疫情的影響，我們無法到學(xué)校上課，為了響應(yīng)停課不停學(xué)的原則，學(xué)校老師們也是費勁心思，采用了線上教學(xué)的方式，這真是一個有創(chuàng)意的教學(xué)方式，我對這樣的教學(xué)方式充滿了好奇，什么是線上教學(xué)？老師和同學(xué)們要怎么去交流呢？老師要怎樣把這些知識教給我們呢？
為了一探究竟，12號早上我早早的坐在書桌前，等待著線上教學(xué)的開始。哦，原來是這樣子啊。我坐在電腦前自言自語地說道。
原來老師們利用QQ、騰訊課堂等軟件給同學(xué)們上課，老師把豐富的知識像發(fā)送信息一樣發(fā)給我們，上完了第一個課，我明白了新型冠狀病毒其實是無辜的，是人類吃了野生動物才感染上病毒，我心想以后一定要保護好小動物，因為動物和人類都是自然界的一部分。通過學(xué)習(xí)，我還了解到預(yù)防新型冠狀病毒的方法，例如戴口罩、勤洗手等等。這種教學(xué)方式真是讓我打開眼界。
只是我覺得一個人在家上課實在太孤單了，很懷戀在學(xué)校里和同學(xué)們坐在教室里上課，大家可以舉手發(fā)言，可以和同學(xué)們相互交流，真希望疫情快點結(jié)束，讓社會恢復(fù)秩序，讓大家早日回到學(xué)校。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇4
一個夏日的午后，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫個不停。吵得人心煩，小朋友們都在樹蔭下玩耍。
這時，只有麗麗在家里寫作業(yè)，她左手按著本子，右手握筆，坐在學(xué)習(xí)桌前認真的寫著數(shù)學(xué)作業(yè)�！胞慃悾聵莵硗嫜�，小美和小明等你玩老鷹捉小雞呢？”不知什么時候，好玩的小剛站在樓下對麗麗笑嘻嘻地說。“嗯，去不去呢？”麗麗停下筆，思考著�！安恍校疫�沒做完作業(yè)，還沒有復(fù)習(xí)好功課呢�！彼龑π傉f：“你們?nèi)ネ姘�，我要做作業(yè)呢�！丙慃愓f完，繼續(xù)低頭做她的作業(yè)。小剛搖搖頭，掃興地走啦。麗麗埋頭寫呀算呀，好不容易才做完了作業(yè)�！班耍@回可要去玩啦，”她站起來邊說邊收拾東西。當她轉(zhuǎn)身想走時，忽然想起還沒有復(fù)習(xí)功課，麗麗想了想重新坐下來，翻開課本，復(fù)習(xí)功課了……窗外的蟬還在“知了，知了”的叫著。一陣涼風(fēng)吹來，窗外的小樹發(fā)出沙沙的聲響，好像在夸獎麗麗是個勤奮的好孩子。我以后也要向麗麗學(xué)習(xí)了。
學(xué)習(xí)的作文300字 篇5
現(xiàn)在的小學(xué)生可天天在叫苦，一會兒要背十幾個單詞，一會兒又要做數(shù)學(xué)題！天啊��！這樣下去頭都大了。要是成績提高不了，就又得聽老師的“教導(dǎo)課”，父母的“政治課”。
在快樂當中快樂的學(xué)習(xí)，不是老師和父母的強迫下學(xué)習(xí)。這樣的'心態(tài)，絕對不可能提高自己的學(xué)習(xí)成績；我們要主動的去學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當做你生活中每天都要做的一件事，主動一件事，主動去預(yù)習(xí)，主動去問老師問題。主動去學(xué)習(xí)，三個主動，才能將你的學(xué)習(xí)成績提高，如果，我問你的愿望是什么？你會說：“我要考上一所好大學(xué)，然后，找到一份好工作！”但是，只會說不會做有什么用，就像廖老師說的：“在課前你不去查找資料，不去了解課文內(nèi)容，在課上，你連舉手回答問題的資格都沒有！”更何況你要上好大學(xué)，找好工作呢？在學(xué)習(xí)中，我們不能有懶惰出現(xiàn)。我們只要辛苦6年幸福70年。
在學(xué)習(xí)的道路上沒有平坦的大路，只有不畏艱險沿著陡峭的山路攀登的人，才能有到達輝煌的頂點。沒錯，學(xué)習(xí) 的道路是曲曲折折的，知識的海洋是無邊無際的，只要我們?nèi)ヅ�，去爭取，就一定會取得成功�?/p>
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