【集合】學(xué)習(xí)的作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
快考試了，像我們這樣的中等生是不會(huì)緊張的，只有好學(xué)生才會(huì)緊張。不是我們不在乎成績，只是我們太懶了。
要知道，懶是學(xué)習(xí)的克星，不克服，想學(xué)好那是不可能的。
哪個(gè)學(xué)生不想學(xué)習(xí)，又有哪個(gè)學(xué)生不想考個(gè)好的成績，可想歸想，做起來就難了。
“我一定要好好學(xué)”/“我下次一定要考好”/“我再也不貪玩了”……這樣的`豪言壯語我說了不下千百回，可每當(dāng)把書放在眼前時(shí)，總是以“下次再看吧”/“還有時(shí)間”……這些借口推脫，有時(shí)也看了一點(diǎn)書，連一頁也不到。
懶，就像一個(gè)病魔，時(shí)時(shí)纏繞著我，想擺脫他還得靠自己，說什么豪言壯語也沒用，以后怎么樣那就得靠自己了。
唉，真是懶惰之心不可有，勤奮之心不可丟呀！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
最近有點(diǎn)鬧得閑，所以一直在關(guān)注豆瓣上的同城活動(dòng)，只要是覺得有點(diǎn)意義的都會(huì)去看一下，仿佛回到了不久之前的大學(xué)生活，在各色各樣的講座間穿梭行走。只不過大學(xué)里的講座學(xué)術(shù)性強(qiáng)一些，有時(shí)候聽得甚是乏味，上課就不用講了，多半純粹是為了應(yīng)付應(yīng)付點(diǎn)名而已，偶爾有幾門課是我們真正愿意聽并且趨之若鶩的。大學(xué)里的課堂大抵都是這樣，聽得人并不在認(rèn)真聽，講的人也就沒什么興致多講什么。反而我覺得高中的課堂還蠻有意義的，雖然一天到晚上課很辛苦，那時(shí)候的我們，苦并快樂著，因?yàn)樾闹惺潜е鴫粝朐趭^斗，這樣的心情只有經(jīng)歷過那段艱苦歲月的人才能了解。我自認(rèn)為是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，不過也看學(xué)什么東西。高中時(shí)代的數(shù)理化是硬傷中的硬傷，這也是我只能選擇文科的唯一原因。其實(shí)我骨子里是很想學(xué)理工科的，小時(shí)候老是想著長大后做個(gè)工程師或是設(shè)計(jì)師之類的，因?yàn)槲矣X得一個(gè)女孩子可以想男孩子一樣去指揮大工程是件很了不起的事，正如今天在德國建筑交流的一個(gè)講座上，坐在我旁邊的一個(gè)外國姐姐說她自己是建筑師的時(shí)候我對她簡直就是膜拜到不能膜拜的地步了，恨不得拿出本來讓她簽名，對于身邊的一切IT男我更是懷著仰望加崇拜的眼光看待的，真心羨慕嫉妒他們的天才加聰明，同時(shí)也在無限地懊悔加自卑為什么自己就沒有數(shù)理化的天賦。
先天不足本身就是個(gè)缺憾，如果后天再不努力，那么人生就真的'只有羨慕嫉妒他人的份兒了。所以，我的觀念就是得不斷替自己充電，永遠(yuǎn)不能滿足與現(xiàn)狀，生活是很好的導(dǎo)師，仔細(xì)觀察的話總是能夠發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，然后就補(bǔ)充什么，久而久之總會(huì)有一定的積累和積淀的，我可以不是天才，但我不能容忍自己變成一個(gè)什么都不懂的蠢女人。對于現(xiàn)狀我并不是很滿意，所以接下去會(huì)做一個(gè)調(diào)整，希望自己一直處于上進(jìn)的狀態(tài)！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“立身百行，以學(xué)為基�！边@是一條古訓(xùn)。我國古代思想家高度重視學(xué)習(xí)。他們指出，一個(gè)人僅僅好仁、好智、好直、好勇、好剛是不夠的。只有通過學(xué)習(xí)，懂得理義，掌握道德學(xué)問，形成正確的道德認(rèn)識(shí)，才可以廣明德慧，處今知古，德業(yè)日進(jìn)。
我國古代的讀書人大多自幼熟讀經(jīng)、史、子、集，通過多年的寒窗苦讀后入朝為官，實(shí)現(xiàn)個(gè)人治國平天下的抱負(fù)。比如漢代職場人的閱讀范圍涵蓋諸子百家經(jīng)典，漢武帝時(shí)將通達(dá)儒學(xué)看作考核提拔人才的一個(gè)重要條件。通過讀書入仕，實(shí)現(xiàn)崇高政治理想是讀書人的'最高追求。盛唐時(shí)期，社會(huì)普遍存在著一股好學(xué)之風(fēng)，朝野上下對讀書極為重視。唐太宗常言“以史為鏡，可以知興替”，告誡百官多讀史書，晚年任大唐“組織部部長”的大文學(xué)家韓愈也說“人之能為人，由腹有《詩》《書》”。宋代讀書之風(fēng)濃厚，宋太宗和宋真宗尤愛讀史書，史載“太宗崇尚儒術(shù)，聽政之暇，以觀書為樂”，真宗“聽政之暇，唯文史是樂”。至于一代名相趙普、范仲淹等，則更是勤學(xué)苦讀的典范。元人脫脫所著《宋史》對宋代的讀書之風(fēng)給予了高度評(píng)價(jià)：“上之為人君者，無不典學(xué);下之為人臣者，自宰相以至令錄，無不擢科，海內(nèi)文士，彬彬輩出焉。”
明代統(tǒng)治者則十分重視教育文化事業(yè)。圖書作為知識(shí)的載體，格外受帝王的青睞。朱元璋時(shí)期免除了書籍稅，朱棣亦指出：“士人家稍有余資，皆欲積書，況于朝廷�！庇罉匪哪曛扉�(dòng)用文人儒臣三千余人，集古今圖書八千余種，歷時(shí)六年編成11095冊、3.7億字的《永樂大典》，堪稱中華文化的一大貢獻(xiàn)。在統(tǒng)治者 的大力倡導(dǎo)下，明代刻書業(yè)發(fā)達(dá)，書市繁榮，尤以帝京云集天下書商，書市之大，書籍之全，他處無一可比。到了清代，上至宰相大臣，下至地方縣令，皆流行玩一種名曰“曲水流觴”的高雅游戲。一群人圍坐水渠兩旁，在上游放置盛酒的杯子，酒杯順流而下，停在誰的面前，誰就取杯即興賦詩飲酒。和|蒙寵時(shí)就特意將自家宅院的一處亭子開渠做此游戲用。隨著新航路的開辟，歐洲主要國家頻頻向東方派出使團(tuán)和傳教士，一些具有開明意識(shí)的清朝官員大量搜集、閱讀西方書籍，了解西方的科學(xué)技術(shù)與歷史地理。在這方面，康熙皇帝無疑做出了表率。他對西方的算學(xué)、地理、光學(xué)等自然科學(xué)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，下令將《幾何原理》譯成滿漢文字發(fā)給臣僚學(xué)習(xí)。直至甲午戰(zhàn)爭清軍慘敗，清朝的官員們終于從虛驕的醉夢中驚醒，于是士林爭講西學(xué)，開讀書會(huì)。清末，以康有為、梁啟超為首的維新士人發(fā)起的強(qiáng)學(xué)會(huì)、保國會(huì)等新式學(xué)會(huì)，以學(xué)術(shù)為手段，主張新法，倡言變革。
關(guān)于古人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，雖然有人提倡“學(xué)也，祿在其中矣”，主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，但多數(shù)哲人還是學(xué)以自立，有志于社會(huì)。如“君子之學(xué)也，以美其身”、 “學(xué)者，所以修性也” �？偟恼f來，中國古代的職場人士普遍有讀書習(xí)慣，他們熟讀典籍，體察民情，調(diào)養(yǎng)身體，形成了中國人喜好讀書學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
我從小就愛畫畫，我在網(wǎng)上看過許多名人的畫，他們的畫龍飛鳳舞，如龍升虎躍/筆走龍蛇。那展翅欲飛的雄鷹就像真的一樣，像是凝望著藍(lán)天，想在那里自由自在的飛翔。那副唐伯虎畫的梅花像就像是真的梅花，不，準(zhǔn)確地說那就是一朵最鮮艷的梅花，在旁邊的白雪襯托下像一只頑強(qiáng)的生命。就像真的更使我心向著畫畫。
我對媽媽說：我長大后要當(dāng)個(gè)畫家，畫許多的好看地畫。媽媽說：好啊，你長大后，畫的那些畫，我都會(huì)欣賞的。我興高采烈，可能認(rèn)為我很棒。媽媽說：但是，你要好好努力，要謙虛的請教別人，認(rèn)真地畫好每一福畫，我會(huì)看你學(xué)的怎么樣的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭：我一定會(huì)畫好畫的。
我記住了媽媽的話，回到學(xué)校后，我報(bào)了美術(shù)特色班，專門學(xué)習(xí)畫畫。課堂上，老師耐心地給我們講解一些畫畫的技巧，老師對我們很好，給我們講解畫風(fēng)景和人物時(shí)注意的要點(diǎn)，還畫了幾幅漂亮的畫，讓我們臨摹，增長我們的'水平，老師還對我們這些剛開始學(xué)畫畫的同學(xué)都進(jìn)行了照顧。還讓一些畫畫水平較高的大哥哥為我進(jìn)行輔導(dǎo)。我把一些什么畫人物時(shí)先畫哪個(gè)部位的問題和應(yīng)該涂什么顏色的問題都問了一遍。大哥哥們非但沒生氣還很認(rèn)真地對我進(jìn)行耐心的回答，還問我還有什么問題需要提問。
這樣，我的繪畫的水平越來越高，到最后，我的其中幾幅畫還受到了老師的稱贊。我打心里去都很感謝老師的栽培和同學(xué)的照顧。要不是他們，也沒有我的今天，雖然繪畫很辛苦，但我有老師/同學(xué)的幫助/我一定會(huì)努力的。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
新的學(xué)期又來臨了，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃也漸漸地變重了、增加了。但是，這使我積累了許多知識(shí)，又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
一、閱讀課外書。我的身邊無時(shí)無刻都要放著一本課外書，只要一有空余時(shí)間，我就要津津有味的開始“吃書”！俗話說得好“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀的書愈來愈多，那么我也就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì)略讀和精讀。課外書是必讀的，但由于我的精力有限，不可能逐字逐句的'閱讀，而是要大略的讀，所以略讀對于我來說是很重要的。語文書上的課文都是編者們精心編選的，對我們學(xué)習(xí)語文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量，而且精讀又可以對重要的語句和章節(jié)所表達(dá)的思想內(nèi)容做到透徹理解。所以，學(xué)會(huì)精讀和略讀是我的第二目標(biāo)。
三、做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預(yù)習(xí)中，把不會(huì)的字、單詞、題目都標(biāo)記起來，這樣上課也好方便問問同學(xué)們和老師。在預(yù)習(xí)語文時(shí)，我不僅要學(xué)會(huì)寫和畫還要學(xué)會(huì)讀。對于預(yù)習(xí)語文來說，熟讀課文是最重要的一步，最好是把需要背的段落多讀一讀，讀熟了，自然也就會(huì)背了。課后復(fù)習(xí)時(shí)，多看看上課記下來的筆記，記憶深刻了，考試就不在話下了。
……
以上就是就是我學(xué)習(xí)計(jì)劃中的其中三項(xiàng)，如果你們還有興趣知道其它的，到時(shí)候也可以來“采訪采訪”我，是免費(fèi)的哦！
學(xué)習(xí)的作文 篇6
如果有人問我，理想要怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí)，我會(huì)告訴他，就是有規(guī)劃地行動(dòng)。的確，與其你天天做著黃粱美夢，不如付諸行動(dòng)，這樣，最起碼會(huì)讓你的心找到充實(shí)感！
不過，有些同學(xué)肯定會(huì)斷章取義，說：“行動(dòng)？誰不會(huì)呀，可是我們要的成效在那里？拿一個(gè)最簡單的事來舉例吧！如果你要炒菜第一步是買菜，第二步是洗菜……這就是我所說的規(guī)劃，做到心中有數(shù)，有序進(jìn)行。
最重要的是：我們的理想要一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸擴(kuò)大。這樣，我們未來的命運(yùn)就掌握在我們手中。
很多次，我都在夢中夢到過我的`未來，或是一名醫(yī)生，或是一名老師……千變?nèi)f化！很多人都對未來充滿著希望，希望自己長大是一位對社會(huì)有用的人，如果是這們，就證明你們是一位有追求的人。生活，就是需要追求，我覺得一個(gè)人如果沒有追求的話，可以說是一個(gè)殘缺不全的人，他們的生活永遠(yuǎn)都生活在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)，就像井底之蛙一樣！
“現(xiàn)在的你們，最重要的就是學(xué)習(xí)”。這是我身邊人經(jīng)常對我說的話，其實(shí)，我認(rèn)為這句話是不完全有道理的。學(xué)習(xí)，并不是埋頭在書本里，長大后變成書呆子，最后只會(huì)之乎者也！我不否認(rèn)學(xué)知識(shí)是沒有用的，但如果把課本知識(shí)看的過分重要，只會(huì)給你帶來無盡的痛苦！
比爾·蓋茨相信大家都知道，世界著名微軟專家，但大家知道嗎？他小時(shí)學(xué)習(xí)成績經(jīng)常不及格，甚至被學(xué)校開除過！可是，今日的他，照樣是萬眾矚目，有什么所謂“不好好學(xué)習(xí)，你長大就一定沒有出路”的概念在里面嗎？
所以，勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)，才是我所提倡的！我們該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，該玩就玩，這樣，我們既學(xué)好習(xí)了，又休息了，何樂而不為呢？
我希望大家能有自己的理想，自己的追求！要知道，未來的命運(yùn)都是掌握在自己手中的，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂的成長，為自己的理想去奮斗吧！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
今天，放學(xué)后，我到同學(xué)家去了一趟，“叔叔，請問班長同學(xué)在家嗎?”我在門外問道。“原來是學(xué)習(xí)委員呀，你有什么事嗎?”班長同學(xué)的爸爸說，“她老媽陪她去醫(yī)院打吊針去了�！薄拔沂莵斫o班長同學(xué)送作業(yè)本，并告訴她今天的家庭作業(yè)，既然她不在家，那我就去醫(yī)院找她吧!”
說完，我就馬不停蹄地跑到醫(yī)院，直奔班長同學(xué)的病房而去。來到門口，只見門是開著的，里面靜悄悄的'。我想：班長同學(xué)肯定睡著了，老媽常跟我說，病人要多休息才能好得快，我還是不打擾她了，看看她就走。想著，我小心翼翼地把頭探了進(jìn)去，一看，立刻被眼前的情景深深打動(dòng)了。
只見班長同學(xué)一只手正打著吊針，另一只手卻捧著一本書正津津有味地看著。看著，看著，只見她把書放在腿上，又拿起了一支筆在書上圈圈畫畫。她一會(huì)兒抬頭望著天花板，一會(huì)兒又低下頭，好像在思考著問題�！昂煤⒆�，你已經(jīng)看了很久了，歇會(huì)兒吧!”她老媽心疼地說�！袄蠇專屛野堰@篇新課文預(yù)習(xí)完了再休息吧!”班長同學(xué)懇求道，“明天學(xué)新課，不好好預(yù)習(xí)，就跟不上了�！�
以前，我對班長同學(xué)的成績?yōu)槭裁茨敲春每傆X得十分的疑惑，就在這一瞬間全都化解了。這時(shí)，我走了進(jìn)去，把作業(yè)本交到了她的手上，并告訴了她今天學(xué)了什么知識(shí)，老師布置了什么作業(yè)，她聽得是那么的專心致志。聽完，她微笑著說了聲：“謝謝你!”走在回家的路上，我心中感到十分慚愧。
從那時(shí)起，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難準(zhǔn)備退縮時(shí)，就會(huì)想起在醫(yī)院看到的那一幕，又讓我重新振作起來。就是她愛學(xué)習(xí)的那股子勁，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)到了快結(jié)束的時(shí)候，我復(fù)習(xí)書上的課文時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些我原來忽略的東西。原來這么多課文里都在教我們做人的道理。
就比如第十三課《釣魚的啟示》，里面第十自然段里有這樣一句話：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。把釣到的鱸魚放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話告訴我：生活中有很多“鱸魚”，這“鱸魚”代表了金錢、權(quán)利等，但是這個(gè)“鱸魚”要靠自己來爭取，而不是走捷徑用不好的方法來獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分，那就不是自己真實(shí)的成績；如果靠自己做題雖然可能會(huì)分?jǐn)?shù)不高，但是卻能知道我錯(cuò)在哪里，就可以改正，以后都能記住了。
再比如第十五課《落花生》，通過父親和孩子們的談話，我懂得了人要做有用的人，不能做只講體面的人。要學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)、造福人類的.貢獻(xiàn)。
還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對我截然不同的態(tài)度，一個(gè)總是說“精彩極了”，另一個(gè)總是說“糟糕透了”。學(xué)課文之前，我會(huì)對父親的做法很反對，但是學(xué)習(xí)之后，我懂得了父親和母親都是愛作者的，他們的愛像兩股風(fēng)吹向作者，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，作者努力地向前走去。我也是這樣。有時(shí)候爸爸媽媽批評(píng)我，我會(huì)很恨他們。但是回過頭來仔細(xì)想一想，他們都是為了讓我更好。
……
感謝語文課教給我這么多做人的道理，它讓我慢慢走向成熟。
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