學(xué)習(xí)作文400字[精品]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)習(xí)作文400字 篇1

　　二年級的學(xué)習(xí)生活馬上要結(jié)束了，我在這學(xué)期有很多的收獲。

　　首先，在學(xué)習(xí)習(xí)慣上我有很大進(jìn)步。以前，我總是一回到家就打開電視機(jī)，先津津有味地看動(dòng)畫片。直到吃完飯后，要大人的催促才開始慢吞吞地寫作業(yè)，媽媽總是批評我不夠自覺�，F(xiàn)在，我主動(dòng)性增強(qiáng)了，每天一回到家就先完成各項(xiàng)作業(yè)，等媽媽下班回到家，我的'作業(yè)已經(jīng)基本做完了。媽媽都夸我有進(jìn)步呢！

　　以前，媽媽讓我看書時(shí)我總覺得厭煩，只對動(dòng)畫片感興趣，周六周日，哪些電視頻道在哪個(gè)時(shí)間段播放哪一集動(dòng)畫片，我了如指掌，倒背如流。那一次，媽媽帶我去書店，介紹了一本《安徒生童話》給我看，沒想到我一下子迷上了。從此以后，我愛看書了，一有空就捧起心愛的書，如《世界著名童話》《愛麗絲漫游仙境》等。這樣，我的識字量增多了，知識面也拓寬了，明白的事理也多了……也愛學(xué)習(xí)了。爸爸也總夸我有進(jìn)步呢！

　　在這學(xué)期里，我還學(xué)會(huì)了做一些力所能及的事，比如：自己去打水，周六幫媽媽去買菜，買自己的學(xué)習(xí)用品，還有幫媽媽掃地、擦桌子、拖地、洗碗、晾衣服等。鄰居阿姨都夸我是個(gè)獨(dú)立自主，又聰明又乖巧的孩子呢！

　　嘿嘿，瞧，這學(xué)期我的收獲可不少喔！你呢？

學(xué)習(xí)作文400字 篇2

　　我的媽媽雖然是一位普通的上班族，但是她是一位十分熱愛學(xué)習(xí)的人。

　　不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，都阻擋不了媽媽學(xué)習(xí)的步伐。今天，媽媽看上了一本書，看了一下大概的內(nèi)容，就已經(jīng)被吸引住了。這天下午，天氣非常炎熱，我和爸爸忍不住炎熱，準(zhǔn)備下去買杯冷飲解暑，出門前叫上媽媽。媽媽卻說：“我不去啦，你們?nèi)グ�，我還要把這本書的`精髓之處給“啃”出來呢！無奈之下，我和爸爸只好下去了。

　　我的媽媽不僅愛看書，而且學(xué)英語的勁頭更是令人吃驚。

　　媽媽在網(wǎng)上下載了一個(gè)軟件，是讀英語對話的，讀之后電腦打分。起初，媽媽只能得八十分左右，可是正是因?yàn)檫@微不足道的低分，才燃燒起媽媽學(xué)英語的斗志。她日練夜練，從不間斷。有一天夜里，我從夢中醒來，上廁所，開門一看，媽媽居然還在練習(xí)英語，當(dāng)我走到她的身邊時(shí)，她才察覺我的到來，連忙關(guān)掉電腦，回到臥室。我剛走到我的臥室，聽她一聲大喊：“萬歲！”我聞聲沖進(jìn)她的房間，知道了：原來經(jīng)過她的苦練，分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到九十七分的高分了！打敗了全國百分之九十的人。

　　這就是我的媽媽，因?yàn)闊釔蹖W(xué)習(xí)而廢寢忘食的媽媽。

學(xué)習(xí)作文400字 篇3

　　現(xiàn)在的生活，除了學(xué)習(xí)還有想家。除了學(xué)習(xí)時(shí)間，吃飯的時(shí)候想到的是媽媽的味道；睡覺的時(shí)候想到的是家里有大又軟的床；玩耍的時(shí)候想到的是家里調(diào)皮卻又聽自己使喚的弟弟妹妹；難過的時(shí)候想到的是媽媽親切的.叮囑與鼓勵(lì)。

　　《19：35的想念》中，作者的丈夫勸她說道：“女兒遲早要長大的，她不是咱們的附屬品，遲早要自己去飛的，而且趁這個(gè)機(jī)會(huì)正好鍛煉鍛煉她，這也是為她好嘛�！边@令我想到高中生活的第一個(gè)周末回到家里，媽媽滿懷笑意，對我說：“去學(xué)校那天，一下車頭也不回的就走了，挺瀟灑的嘛，沒想到你的適應(yīng)能力挺強(qiáng)的。”她的笑容也許是開心，也許是欣慰，而我卻五味陳雜。她不知道的是，其實(shí)我并不堅(jiān)強(qiáng)，適應(yīng)能力也不強(qiáng)，只不過我必須堅(jiān)強(qiáng)，必須努力的適應(yīng)。其實(shí)當(dāng)我轉(zhuǎn)身那一刻，眼里容得下這諾大 的校園，卻容不下區(qū)區(qū)幾顆淚珠。

　　愛不是依賴，而是學(xué)著偶爾屏蔽，愛不只是表達(dá)在口頭語言上，更多的是行為。愛是看到媽媽為我的成長而感到開心，愛是為媽媽的日常關(guān)心而開心感動(dòng)。

　　于我而言，想家是一件幸福又煩惱的事。幸福的是，我知道家里會(huì)有人做滿一大桌我愛吃的等我回家；煩惱的是，有時(shí)候情緒過于泛濫，止不住的想念。

　　以后的生活，除了學(xué)習(xí)還有想家。學(xué)習(xí)屏蔽想家，想家驅(qū)除學(xué)習(xí)的煩惱。

學(xué)習(xí)作文400字 篇4

　　每當(dāng)看著小伙伴們在小區(qū)里騎著自行車飛馳而過，我心里都有一點(diǎn)小羨慕。甚至有時(shí)候一些我并不認(rèn)識的小孩在我面前神氣地騎著自行車用得意的眼神看著我，那眼神似乎好像在說：“哼，連自行車都不會(huì)騎，看看我，多神氣�。　彪m然我裝作不看他們的樣子玩自己的'，其實(shí)心里特別想像他們一樣騎著自行車飛奔。我很想學(xué)騎自行車，我天天都求爸爸教我學(xué)騎自行車。可爸爸總是以工作太忙沒有時(shí)間為由而不教我；或是說我的年齡有點(diǎn)小，總之就是以種種理由拒絕了我的請求。最后，媽媽被我纏了很久，終于同意教我騎自行車了。

　　媽媽先告訴了我騎自行車的方法：一、先用一只腳踩在踏板上，一只腳就在地上蹬。二、兩眼目視前方，兩手要保持平衡。三、兩腳的速度要一致。等到媽媽把方法給我講了，我就開始第一次嘗試了。我把雙腳踩在踏板上，用力的蹬，雖然我的速度很快，但是掌握不好平衡，摔了個(gè)措手不及。媽媽鼓勵(lì)我說：“孩子，不要?dú)怵H，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功�！痹趮寢尩墓膭�(lì)和幫助下，我經(jīng)過多次嘗試和堅(jiān)持不懈的努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車，我高興地手舞足蹈。我終于可以和小伙伴們一起騎自行車比賽，一起玩耍了！我非常高興，我從學(xué)騎自行車中明白了一個(gè)道理：命運(yùn)不是掌握在別人手中，只要通過自己堅(jiān)持不懈的努力，命運(yùn)就掌握在自己手中！

學(xué)習(xí)作文400字 篇5

　　彩虹是受了挫折的陽光，花開是花心傷口的綻放，在滴滴痛苦的學(xué)習(xí)中成長。后來，我終于懂得，我是在一次次學(xué)習(xí)堅(jiān)持的過程中成長。……

　　在期中考完后，老師把卷子發(fā)到我們手中，那些審判書一樣的卷子在我面前的桌上凌亂而安靜地躺著。我卻不敢翻開它們，像是怕被燙傷了手。但我不得不將它們一張張打開，在那可憐的分?jǐn)?shù)輕易地將我的視線與希望割碎之后，再一張張地合上。我忽然感覺好疲憊，周圍的同學(xué)眉飛色舞地談?wù)撝�自己的成績，而我只能在這教室的一隅徒勞地為自己制造一份脆弱的平靜。

　　我失望地走在回家的路上，一陣風(fēng)吹過，吹落一地的蒲公英，這可憐的花。但驀然發(fā)現(xiàn)，那殘存在在莖薯上的`幾簇，竟久久落不下來。這弱小的花，你為何這么堅(jiān)持？為了你那短暫的人生？它努力地用盡它的力氣抓著莖薯。我迷茫的目光開始變得清澈，好像有股暖流涌動(dòng)，花亦能如此堅(jiān)持，而我呢？我也要學(xué)習(xí)堅(jiān)持！有了蒲公英的鼓舞，我振作起來，學(xué)習(xí)堅(jiān)持。

　　學(xué)習(xí)的過程是辛苦的，夜深人靜時(shí)我還在奮身題海；每日清晨，我便起身誦讀。為了成功，我要堅(jiān)持。

　　后來的幾次考試，又失敗了，我曾想過放棄，但每每望見那蒲公英堅(jiān)強(qiáng)兀立的英姿，看見雨后美麗的彩虹，我就在心里咬牙：即使一百次失敗，也要一百零一次站起來！

　　我變了，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中成長，我不怕輸，我要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)中成長！

學(xué)習(xí)作文400字 篇6

　　興趣是最好的老師。興趣從何而來？一是學(xué)生自身對學(xué)科的喜愛，二是靠老師的引導(dǎo)、培養(yǎng)而激發(fā)。事實(shí)證明，學(xué)生如果喜歡某位老師，就會(huì)喜歡這位老師所任教的學(xué)科。對學(xué)困生而言更是如此。要激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，首先要讓他們接受你、信任你、喜歡你。因此，教師要尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，做他們的知心朋友，讓學(xué)生感到有親切感、信任感；要把微笑帶進(jìn)課堂，讓每一個(gè)學(xué)生在愉快的課堂氣氛中學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一件輕松、快樂的事情。同時(shí)，也讓學(xué)生感覺到自己是受重視的、被關(guān)注的，從而縮短師生之間的心理距離，使他們主動(dòng)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中來。

　　例如，我班曾有個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力較弱，在課堂學(xué)習(xí)中反應(yīng)較慢，對學(xué)習(xí)缺乏信心。但筆者通過和她溝通和交流后，了解到她其實(shí)還是想把數(shù)學(xué)學(xué)好的。于是，我在課堂教學(xué)中特別關(guān)注、寬容她，比較容易的問題就請她來回答，讓她體會(huì)成功的快樂，并常常用鼓勵(lì)的語言評價(jià)她的發(fā)言，適時(shí)引導(dǎo)全班同學(xué)一起給她鼓勵(lì)的掌聲，幫助她樹立起主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的自信心。

　　成功的.獎(jiǎng)賞會(huì)使學(xué)困生產(chǎn)生喜悅的情緒，這種成功的喜悅又促進(jìn)學(xué)困生形成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲望。通過近三年來教師、同學(xué)的幫助和自身的努力，她的學(xué)習(xí)成績有了較大的提高�？梢�，教師在課堂教學(xué)中，要有意識地為學(xué)困生創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，讓他們在自主學(xué)習(xí)中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的自信心，積極參與到自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)中來。

學(xué)習(xí)作文400字 篇7

　　上周六，我來到了小小達(dá)芬奇美術(shù)班。媽媽對我說：“我要去那里學(xué)習(xí)做月餅，并且還要寫上一篇作文。”我懷著激動(dòng)的心情到了那里，這可是我第一次學(xué)習(xí)做月餅。

　　到了那里，老師讓我們先手，洗完手我們就開始了。我們五個(gè)人一組，老師給我們每一組都發(fā)了一個(gè)廚房專用稱，每個(gè)牌子盤子里放了四種月餅下的口味，有白蓮蓉味兒，堅(jiān)果巧克力味兒，滿月草莓味兒，卡奇諾巧克力味兒！ 大家每個(gè)人要做月餅里用二十五克月餅餡兒。首先，我用秤秤好月餅餡兒，可這也不是一件容易的事情，我有的時(shí)候稱的多，有的時(shí)候稱的少，看來稱物體的重量，還要有足夠的耐心還行。 然后，我們每個(gè)人領(lǐng)了兩個(gè)蛋黃，我用小刀把蛋黃一分為二，這樣就有四分兒蛋黃了。接下來，我把剛才稱好的月餅餡兒壓成平的，把蛋黃包起來。剛開始的時(shí)候蛋黃總是碎，這是因?yàn)閯偛盼覜]有捏好，老師告訴我們要把，然月餅餡兒捏好，然后輕輕的揉一會(huì)兒才可以，我按照老師的話去做果然做好了。

　　因?yàn)槭堑谝淮巫鲈嘛炃懊鎯蓚�(gè)都是老師幫著我做的'后兩個(gè)我自己獨(dú)立完成了。 最后，我們拿了模具把月餅亞成員的上面還有不同的花紋。 我們做的月餅放進(jìn)烤箱里烤了五分鐘以后，我們又涂一些雞蛋液，然后繼續(xù)烤，烤好以后月餅就做好了。我聞了聞做好的月餅，真香�。∥疑岵坏米约喊阉�吃掉，等著媽媽來接我的時(shí)候跟媽媽分享。

　　這次的活動(dòng)讓我感到了勞動(dòng)的快樂，體會(huì)到了成功的喜悅，我真想再做一次。

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