亮點-初二-記敘文

　　大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編精心整理的亮點-初二-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　那次校運會結(jié)束已有一年余了，那個身影身上的亮點令我最不能忘記。

　　那個身影是給我最震撼，最難忘，最堅強(qiáng)的印象；雖然這個背影沒能跑進(jìn)名次，但是它還是令我在選材時信手捏來。我相信它已經(jīng)跑入在場所有的同學(xué)心中。這個背影從來沒有淡出我的腦海。

　　初一時的校運會，在夏天的余熱中進(jìn)行著。天氣真是奇怪，偏偏在我吃早餐時下雨，我擔(dān)心今天的比賽可能會中斷。我懷著忐忑不安的心邊吃邊想：雨會停嗎？雨會停嗎？……

　　雨終于停了。藍(lán)天，白云，不太猛的太陽，微涼的空氣，多么美妙，是那么的適合比賽和觀賽。不一會，早飯下肚了；我踏著自行車奔去學(xué)校了。

　　看看表，還有十五分鐘才開始比賽。一眼掃過，這時偌大的運動場還真沒幾個人呢。不過在運動場的`一角，倒是挺熱鬧的，陽光都被遮住了，一大群人擠在一起。那兒為什么如此熱鬧，是什么如此具有吸引力？好奇心驅(qū)使我向那個角落走去。

　　原來是檢錄處，那些人都是賽場的主角們，一群運動精靈，我好奇地在他們之間穿行。一個個都是肌肉發(fā)達(dá)，目光充滿精神。蒙哥馬利對士兵的要求是：讓我從你們的眼睛中看出勝利！估計我們的運動員一定都會讓蒙哥馬利高興的。就在這時，我卻發(fā)現(xiàn)了一個身高大約1.7米的運動員，比起其它運動員他是那么瘦弱，但是卻充滿自信……

　　第一場比賽開始了，是50米跑。比賽開始，隨著“彭”的一聲，運動員們，奮力向前沖。手不停的擺，腳不停的蹬，呼呼的向前沖。兩邊的人群中各式各樣加油聲，吶喊聲此起彼伏，簡直是看的人比運動員還激動�！澳衬�，加油！”“沖啊，某某！”……那時我，自然也喊了幾句。

　　不知不覺，就輪到初中部1000米跑了。

　　我打量了一下場上的選手：有高的，有矮的，有胖的，有瘦的有……咦？我發(fā)現(xiàn)了一個熟悉的身影，就是那個1.7米，瘦弱的那位。不過湊前發(fā)現(xiàn)，他倒也肌肉發(fā)達(dá)，不是“只是來發(fā)揚(yáng)體育精神的

　　“各就各位，預(yù)備”裁判一聲令下，各位選手立刻動作。旋即與“彭”的一聲同時射出。

　　選手們現(xiàn)見還膠著在一起，還沒有分集團(tuán)呢。那個瘦高個，起跑不快，不過他倒是，有后發(fā)制人之勢。不一會兒，就到了彎道了，由于先前下的雨，跑道較滑。這時選手們正在水中跑著，隊形收緊，已經(jīng)分不清是一個選手兩條腿，還是三條腿了……人群突然速度變慢�！鞍　奔饨姓f明出事了，“那個瘦高個，摔倒了！”我趕忙擠出人墻前去看。只見，瘦高個膝蓋骨在跑道上擦出一條印，膝蓋滲著血，手撐著地，嘴在“呼呼”的喘著粗氣，差點就“親吻大地了”。不一會觀眾臺上，一陣騷動，瘦高個的同學(xué)沖下來，想去攙他，但是被紀(jì)律維護(hù)員擋在跑道外，“讓我們過去”……一次次沖擊著紀(jì)律維護(hù)員防線。這時，瘦高個用手把自己撐起來，腿艱難的曲成好像蹲著的姿勢，奇跡般的勉強(qiáng)站起來了。朝前走了幾步，有點踉踉蹌蹌，又差點摔倒了。裁判跑過來問：“你能行嗎？要不要退出”雖然說不出話，但他總是搖頭……我心里想著“不可能，不可能，如此劇痛他竟然還能堅持，這斷然不可能，除非他就是黃繼光的大弟子！”他又跑起來了。

　　……快到?jīng)_刺時刻了，瘦高個奇跡般的不是墊底。沖刺開始了，遠(yuǎn)忘到，瘦高個的牙齒已經(jīng)深深嵌進(jìn)嘴唇里了！他的身體現(xiàn)在已經(jīng)是由意志力支撐起來的了！沖線了，瘦高個沒有名次，但他臉上竟浮現(xiàn)出一絲笑容，一種如釋重負(fù)的笑容……一會兒后，他就被同學(xué)簇?fù)�。他被送進(jìn)了校醫(yī)室……“太厲害了”“了不起”大家評論著。

　　一種信念支持著他，支持著他沖向終點。他的精神是一種克服一切困難。為了集體榮譽(yù)，責(zé)任努力堅持。大家的期望，鼓勵；自己的希望！他堅持了下來，他勇敢的堅持了下來，勇敢地跑完全程。想到此處，心潮澎湃，思緒萬千。在今日燦爛的陽光下，我又看見那艱難的，勇敢身影上的亮點了。令我難忘的，閃光的亮點。

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