一年級(jí)寫景的作文
一年級(jí)寫景的作文1
秋天來(lái)了，是一個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯家的樹(shù)上掛滿了柿子，柿子又黃又大，吃起來(lái)真好吃！
似乎像一個(gè)大大的桔子。樹(shù)上的蘋果紅彤彤的像一個(gè)小女孩的小臉蛋。
農(nóng)民伯伯看著雪白的大米很開(kāi)心！還有軟綿綿的白棉花！農(nóng)民伯伯就更開(kāi)心了！
秋天真是一個(gè)豐收的季節(jié)！
一年級(jí)寫景的作文2
清晨，我來(lái)到樹(shù)林里。我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在給我唱歌。我看見(jiàn)樹(shù)林里有許多盛開(kāi)的花兒，我聞到一股花香，小蜜蜂也飛過(guò)來(lái)，在花叢中忙著采蜜。小蝴蝶也被花香吸引，在花叢中飛舞。我在樹(shù)林里歡快地蹦啊，跳啊，開(kāi)心極了！
我愛(ài)這美麗的大自然！
一年級(jí)寫景的作文3
今天，我在家里觀察天空，發(fā)現(xiàn)天上的云朵有很大的變化。
早上，云朵是白白的，像一朵朵白白的棉花；中午，云朵邊緣黃黃的，像一朵朵金色的花環(huán)；傍晚，云朵變成黃色的，像黃色的棉花糖；晚上，在皎潔的月光下，可以看到月亮旁邊有一兩朵云彩是白色的。
你們看，云朵在不同的時(shí)間，變化大吧!
一年級(jí)寫景的作文4
一夜而已，外面一片白色。
對(duì)于一個(gè)素愛(ài)冬天，喜歡白色的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑，是個(gè)好消息。
打開(kāi)門，寒風(fēng)撲面，我忍不住望了望天。果然，洗盡了塵埃后的潔凈，讓人不禁神怡。
便是雪的功勞。在城市中，已經(jīng)很難看到如此的藍(lán)天，污塵、肉眼可見(jiàn)的顆粒使人少了份心情，能夠“清掃”如此大面積的，也只有雨和雪了。雨是常有的，春、夏、秋、冬少不了它的影子。只是這雨一下，空氣中便帶著一股子腥味，尤其當(dāng)下過(guò)之后，有時(shí)濃的叫人鼻子發(fā)酸。我這素愛(ài)清淡的是受不過(guò)的。雪倒是安靜，來(lái)的時(shí)候紛紛揚(yáng)揚(yáng)，仰望著好不漂亮。不知是否偏愛(ài)，這雪竟能嗅出一股子清香，我不禁瞇起了眼睛�！@“冬之精靈”舞蹈過(guò)，更像是一臺(tái)精致的舞臺(tái)劇，在城市的每個(gè)角落。勝過(guò)櫻花的靈動(dòng)，卻好比梅花的清傲，帶著曇花的孤芳自賞，落于手心，就變成了含羞草的怯怯，驟時(shí)不見(jiàn)了影蹤。
我想，每個(gè)精靈都是一個(gè)小生命，都在旋轉(zhuǎn)起舞，然后落幕，讓人不由期待明年的再會(huì)。于是來(lái)年，便是盼著什么時(shí)候喊道“下雪了”�？窗研强债�(dāng)帷幕的劇子上演一出動(dòng)人心扉的演出，勾走了人的魂魄。
裹緊了衣服，我縮著脖子，向遠(yuǎn)處走去，站在健身器材上，風(fēng)吹得人心生懼意，卻好像和旁邊的那群孩子無(wú)關(guān)，他們繼續(xù)著造雪人的工作，興致很高。也對(duì)，在我們這邊很少下雪。每次下雪，心底都會(huì)有種圣潔，像是種信仰。
突然生出一絲感慨。
小時(shí)候看雪，只是感覺(jué)很美，美的無(wú)暇�，F(xiàn)在，更多的反而是幻想。那時(shí)候的雪像是糖，在雪地中打滾就像回到了母親的環(huán)抱一樣�，F(xiàn)在雪，少的多了，顏色也不似從前，像是一頭失了毛發(fā)的光澤的小獸，被害的“瀕�！�。而在記憶中，玩雪在枯燥的冬天有種致命的吸引力，很特殊的含義。如果可以，我真想和他們一樣去玩耍。不過(guò)，家中的作業(yè)就像個(gè)吸鐵石，總能把人釘在那里。而雪，是一個(gè)人，自由的，我也很難再像那群孩子一樣心無(wú)旁騖。
失了童真，其實(shí)是件很糟糕的事，卻不曾在雪的身上出現(xiàn)。她們永遠(yuǎn)那么富有詩(shī)意，連時(shí)間都不曾留下痕跡，卻帶走了那個(gè)天真爛漫的女孩。為了學(xué)習(xí)，為了生活而高速運(yùn)轉(zhuǎn)，只有在雪天，忙中偷閑，站在雪上，慢慢發(fā)酵真實(shí)的自己。
其實(shí)雪她只是在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，最合適的地點(diǎn)，為你舞一只靈魂的舞蹈。那種慢慢的節(jié)奏，好生讓人艷羨，而現(xiàn)在是很少見(jiàn)了。她是冬天的代表，當(dāng)你記住她，熟悉她的時(shí)候，少了她，就是一種遺憾——那是關(guān)于時(shí)代的遺憾，更是關(guān)于記憶的遺憾。
愿雪在未來(lái)還能盛開(kāi)的艷麗。
“下雪了”，我喃喃自語(yǔ)。希望我能像雪一樣，不論環(huán)境有多惡都能堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，在未來(lái)的某一年的某一天，能夠沖著雪喊道：“我成功了！”如果那天，雪依舊白得耀眼。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)，轉(zhuǎn)眼，又白了一片。
一年級(jí)寫景的作文5
我喜歡萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，喜歡寒風(fēng)凜冽的冬天，但我更喜歡果實(shí)累累、金風(fēng)送爽的秋天。你瞧，秋姑娘正邁著輕盈的步伐，朝我們走來(lái)。
看那秋天的果園。葡萄一大串一大串地掛在藤上，一顆顆葡萄像紫紅色的瑪瑙又像紫中透紅的大珍珠；石榴樹(shù)上掛滿古銅色的石榴，個(gè)個(gè)石榴把肚子脹得都爆出來(lái)，正咧開(kāi)著小嘴朝你微笑，一粒粒果肉像一顆顆晶瑩剔透的.鉆石；金燦燦的桔子在秋風(fēng)的吹拂下，你擠我碰、搖頭晃腦，好像在說(shuō)：“農(nóng)民伯伯，快來(lái)呀，來(lái)摘我們吧！我們回報(bào)您啦！”
田野里，稻子笑彎了腰，把自己笑成了大黃臉，秋風(fēng)輕輕的拂過(guò)，就翻起一層層金色的“浪花”好似的呼喊著：“農(nóng)民伯伯，稻子成熟了，快來(lái)呀，快來(lái)收割吧！”高粱像一個(gè)喝醉了酒似的大漢，紅著臉、駝著背、彎著腰。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一簇簇火焰正在燃燒……
我愛(ài)秋天，愛(ài)那美麗的秋色，勤勞的農(nóng)民，但我更愛(ài)把秋天打扮的如此美麗的人們。
一年級(jí)寫景的作文6
如果你不相信，那就請(qǐng)你到我的家鄉(xiāng)來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，看，馬路兩旁的楓葉紅的象兩道彩虹，有贊美的詩(shī)句來(lái)形容，霜葉紅于二月花，落下的樹(shù)葉象給大地鋪了層紅地毯，人們走在上面吱咯吱咯的聲音，象唱歌，好聽(tīng)極了，還有青松，不愿脫下身上的軍裝，象戰(zhàn)士守護(hù)在崗位上
秋天，也是果實(shí)累累的季節(jié)，路兩旁有黃澄澄的梨。你吃一口，那甜汁能從你嘴邊流，那蘋果紅的就想娃娃臉，太好看了，要說(shuō)你不想吃，恐怕你的腳步都邁不走，還有那象燈籠使的柿子掛滿了樹(shù)捎，地球葡萄，那更是讓人流口水，一串串掛滿了架上，酸甜的味道讓你回味無(wú)窮，還有棉花，開(kāi)的象雪山，農(nóng)民的收入可高啦，秋天真是大豐收的季節(jié)，你看那農(nóng)民伯伯的臉上象樂(lè)開(kāi)了花一樣，喜氣洋洋，又是一個(gè)豐收年
秋天是多雨季節(jié)，說(shuō)曹操，曹操到，看見(jiàn)天不好，雨馬上就下，秋天的雨，連綿不斷，以下就是好幾天，好象對(duì)人們說(shuō)；該休息啦，太累了，但人們還是盼著早點(diǎn)晴，
秋天，太美了，它的美妙說(shuō)不完，從古到今，名人不知有多少好詩(shī)好詞來(lái)形容它，我也向往著美好的秋天。
一年級(jí)寫景的作文7
陽(yáng)春二月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，大地披上了淡淡地新裝，楊柳吐翠，麥苗舒展。一切都變了，花兒變艷了，人兒變美了，校園也換上了春裝。
看，校園里到處都充滿了春天的氣息和活力。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。瞧，地上的小草睜開(kāi)眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，給校園埔上了一塊塊綠茵茵的地毯。校園里的花開(kāi)了，像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，它們有的綻開(kāi)花朵，像同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉;有的含苞欲放，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……真是美麗極了。校園的春天校門口，值日生同學(xué)已早早守候在那里，胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，潔白整齊的校服，一個(gè)個(gè)春風(fēng)滿面，精神抖擻，迎面向我們親愛(ài)的老師致敬，向我們可愛(ài)的同伴問(wèn)好。教學(xué)樓那邊，傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的早讀聲，是那么的整齊，那么的洪亮，在這里，同學(xué)們又開(kāi)始接受新學(xué)期的知識(shí)，為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)學(xué)好本領(lǐng)。在這春意盎然的校園里，到處呈現(xiàn)出一派朝氣蓬勃，積極向上的景象!
我愛(ài)春天，我愛(ài)春天的美麗，但我更愛(ài)春天的校園。
一年級(jí)寫景的作文8
一日之計(jì)在于晨。
夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏。——題記
絲絲的晨曦，終歸于那耀眼的夕陽(yáng)碌碌無(wú)為的飄蕩于晨曦乃是開(kāi)始，夕陽(yáng)乃是結(jié)束的茫茫世界里。
晨曦----新一天的使者，混著草葉與花朵的清香，慢慢地在空中飄散。輕輕地從東邊揭開(kāi)了籠罩在大地上的淺褐色的綾沙，又輕輕地喚醒了正在甜睡的生命，是天地頃刻間萬(wàn)象更新，一片光明。推開(kāi)教室窗戶，小窗里流進(jìn)來(lái)清泉一般的晨光，清清亮亮，還有陽(yáng)光透過(guò)薄薄的霧，淡淡的清新的空氣，溫柔地噴灑在教室的每一個(gè)角落，別有一番令人賞心悅目的感覺(jué)。向遠(yuǎn)處眺望，秋風(fēng)一吹，金色的陽(yáng)光從人行道旁茂密的枝葉間灑落下來(lái)，地上晃動(dòng)著一圈圈破碎的光點(diǎn)。柔柔的晨光如一位丹青妙手，把一切都涂上了明麗的色彩……晨曦，是世間第一抹陽(yáng)光，它不僅帶給了人們陽(yáng)光還帶來(lái)了希望。
夕陽(yáng)柔和卻不柔弱。面對(duì)自己終將被夜色吞沒(méi)的命運(yùn)，它并沒(méi)有沉郁頹喪，更沒(méi)有恐慌，而是積蓄起一點(diǎn)一滴的力量，在離去前留給世界一個(gè)燦爛的笑容。它的笑容純美、輝煌、壯麗，沒(méi)有一絲悲哀，即使是最后一縷殘陽(yáng)，也絲毫不改笑容。
夕陽(yáng)時(shí)，此時(shí)細(xì)琢磨一番，我的一天的時(shí)間竟過(guò)得如此的快，而那黑暗中最后的那一縷殘紅之光竟顯得如此的猙獰，黑暗的陰影如迷霧般縈繞心神。令我心中不得不心顫寒笑的是，初升的太陽(yáng)用活力飛濺的晨光喚醒黑暗，光復(fù)大地。夕陽(yáng)西下，抹抹焉紅的余暉泛著昏光，譜寫燦爛。留心的品味品味，我的生命正值烈陽(yáng)當(dāng)頭，但我卻未來(lái)得及飽允逝去的晨光，然而黃暈卻緩緩馳來(lái)……我究竟該向誰(shuí)訴說(shuō)我內(nèi)心的慷慨淋漓？又該向誰(shuí)索要更多的光芒，去給予更多的人？我真不知我是理解其中最蘊(yùn)意的答案還是一竅不通的蠢……也許吧，我本身就是這深邃的答案吧！
朝視晨曦，暮看夕陽(yáng)。
一年級(jí)寫景的作文9
冬 姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。
冬天 ，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹(shù)葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花傲然挺立�！氨� 林中著此身，不同桃李混芳?jí)m�！彼鼪](méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立；它沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開(kāi)放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí)，迎著寒冬 開(kāi)放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女 ，十分惹人喜愛(ài) 。
冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開(kāi)放的水仙，還有那潔白無(wú)瑕的小天使 ——雪花。
冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著�！叭鳆}空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起�！蹦菨嵃谉o(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄；又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞；又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀！
一夜 之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹(shù)枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球；有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。
雪停后，我們像剛出籠的小鳥(niǎo) 奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ�。瞧，那個(gè)人的頭上綻開(kāi)一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩 則在一旁樂(lè)不可支地堆雪人。不一會(huì)兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時(shí)從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。課間，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗；有的做游戲；有的互相嬉戲打鬧……
有人喜歡那百花盛開(kāi)的春 天；有人喜歡那炎熱的夏 天；也有人喜歡那碩果累累的秋天 ；然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花！
一年級(jí)寫景的作文10
今天下午，萬(wàn)里無(wú)云，我們懷著高興的心情，出發(fā)去炎亭。
到了炎亭，我們站在沙灘上看海。遠(yuǎn)看，天和海合成一條線，真是“海天相接”呀!近看，海浪不停地拍打著沙灘上的沙子。雖然天氣放晴，可是在海上飄著霧。我只能隱隱約約地看到海上有一艘艘漁船正在行駛。沙灘上人山人海，非常熱鬧。大人們有的在聊天，有的在和孩子們一起游戲，還有的給孩子們拍照。小孩子們有的玩沙子，有的在堆小山，還有的在堆城堡……
我們中的新晨提議：“我們挖一條水溝把。”“好!”大伙立刻歡呼起來(lái)。說(shuō)的容易，其實(shí)做起來(lái)很難。想要挖一條水溝并不讓水流出來(lái)，要把水溝挖得很深才符合要求。我們用鏟子合力挖了一條又深又長(zhǎng)的水溝，但是水就是留不住，總是滲到別的地方去。我想到了一條“妙計(jì)”。我在水溝旁搭上很多的沙子，伙伴們看到了也來(lái)幫忙。過(guò)了好一會(huì)兒，我們終于造好了“圍墻”�！昂伲緜�，瞧瞧這條‘青龍峽‘!”作品叔叔指著我們挖好的水溝說(shuō)。我們聽(tīng)了回頭一看，還真像條長(zhǎng)長(zhǎng)的“青龍”�？粗约旱摹敖茏鳌保覀兏吲d的笑了。
時(shí)間過(guò)的很快，不一會(huì)兒，就到了分手的時(shí)候了，我們依依不舍地分手了。
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