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音樂(lè)作文（精選9篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
“ 哈――��！”我伸了個(gè)懶腰，再揉了揉眼睛，糊里糊涂的穿上鞋子，跟這媽媽出發(fā)了，誰(shuí)知今天又是我邁向人生成功彼岸的又一次“挑戰(zhàn)”，“是死是活”都不重要，重要的是我又向前邁了一步。
今天太陽(yáng)依舊將火辣辣的陽(yáng)光刺向大地，我和媽媽也依舊做公車(chē)去學(xué)鋼琴、葫蘆絲和街舞。我站在公車(chē)站牌那兒，向遠(yuǎn)處眺望，天啊！運(yùn)氣那么好，我對(duì)媽媽說(shuō)：“嘿！是‘八路’耶！好像很少人的樣子，”然后我用手再次揉了揉眼睛，“走吧，是‘八路’車(chē)”。我和媽媽踏上了公車(chē)，突然，有人問(wèn)我媽媽?zhuān)骸澳闩畠菏掷锬玫氖鞘裁窗�？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，這句從天而降話(huà)語(yǔ)竟然是司機(jī)。我找了個(gè)位置坐下，可是媽媽還在那與司機(jī)侃侃而談。媽媽走了過(guò)來(lái)，似乎已經(jīng)聊完了，我想應(yīng)該沒(méi)啥事了吧？正當(dāng)我想靜靜地坐下來(lái)的時(shí)候，媽媽又給我來(lái)了個(gè)晴空霹靂，說(shuō)：“司機(jī)要你吹一下葫蘆絲給他聽(tīng)！”我望望前排的人，又瞧瞧后排的人，我一個(gè)勁地?fù)u頭，嘴里還不停地說(shuō)：“不吹！不吹……”心里想：那么多人啊……
忽然，后面的幾個(gè)小伙子似乎對(duì)我的'葫蘆絲感興趣，異口同聲地說(shuō)：“來(lái)！吹一曲唄！”我心里想：算了，算了，我還是吹吹吧，正好馬上要考級(jí)了。我小心翼翼地拉開(kāi)裝葫蘆絲的盒子，拿出葫蘆絲……
司機(jī)把車(chē)?yán)锏囊魳?lè)關(guān)了，我的“觀眾”們也都靜下來(lái)洗耳恭聽(tīng)。我便搖頭晃腦地吹起了“慢板”，一開(kāi)始的音樂(lè)是悠閑的，像是走在寂靜的荷塘邊。隨著音樂(lè)的跌蕩起伏，司機(jī)把車(chē)開(kāi)得又快又穩(wěn)；前面有個(gè)小 baby 也揮著白嫩嫩的小手，搖著小小的腦袋，后面的大哥哥呢？我不知道，不過(guò)我相信他們一定覺(jué)得我吹得很好。接下來(lái)我們進(jìn)入了“快板”，速度逐漸加快，這一段是火熱的，似是傣族人圍著篝火在跳舞，是那么歡快。我的手指在葫蘆絲上跳啊跳啊，腦袋也小幅度的晃著。接近尾聲速度慢了下來(lái)、平緩下來(lái)，好像人人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我的心里甜滋滋的想：哇哈哈……
吹完了，一陣陣贊揚(yáng)聲、鼓掌聲一起涌進(jìn)我的耳簾。
這次，我在公車(chē)上表演不僅僅是我又向人生成功的彼岸邁了一步，而且為下一次“挑戰(zhàn)”――葫蘆絲考十級(jí)做好了足夠的鋪墊和信心。
音樂(lè)作文 篇2
今天，我們上了一節(jié)有趣的音樂(lè)課。叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，大家都回到了教室，等待老師的到來(lái)。“嘎”一聲，門(mén)響了，大家都不約而同地向門(mén)那邊望去，突然走進(jìn)了一位男老師，大家興奮極了，又是拍手又是尖叫。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，老師開(kāi)始自我介紹了。“大家好，你們可以叫我小白老師�！毙“桌蠋�，這不正是我在電視里面看到的那個(gè)小白老師嗎？大家都笑了，他戴著一頂黑黑的帽子，兩個(gè)小小的黑耳環(huán)，眼里滿(mǎn)是嘻哈的節(jié)奏，簡(jiǎn)直酷極了。這時(shí)老師又大聲喊道：“今天，我要教大家學(xué)習(xí)抖音里面的手指舞�！笔裁矗也皇窃谧鰤�(mèng)吧！頓時(shí)全場(chǎng)沸騰了，白老師好不容易才穩(wěn)住大家的情緒，接著就開(kāi)始教我們。白老師把動(dòng)作放慢了許多倍，剛開(kāi)始，大家的`動(dòng)作一點(diǎn)也不整齊，一個(gè)向這邊，一個(gè)向那邊，一個(gè)太快，一個(gè)又太慢。哎，大家都覺(jué)得老師的手太靈巧了，而我們真是亂成了一鍋粥！然而老師并沒(méi)有生氣，而是更加耐心地教我們。當(dāng)然大家也不灰心，更加努力。在這樣的環(huán)境下，大家慢慢地好了許多，動(dòng)作也正確了，步驟也統(tǒng)一了，感覺(jué)神氣極了，白老師也滿(mǎn)意地點(diǎn)著頭。
等我們練得差不多了，老師便放起了音樂(lè)，我們一起跟著音樂(lè)的拍子起舞。這時(shí)，在辦公室的徐老師也被音樂(lè)聲吸引了過(guò)來(lái)，正拿著手機(jī)給我們拍視頻�！鞍�！加油吧！我一定會(huì)拼盡全力，希望我們的表演成功�！弊詈笪覀冇帽M全力完成了這次表演，總體來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)！真期待下次學(xué)習(xí)其他的表演。
今天，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的“音樂(lè)節(jié)”。我喜歡這次的音樂(lè)課，希望還能有這樣的音樂(lè)課！
音樂(lè)作文 篇3
“出發(fā)嘍！”隨著一聲歡快的呼喊聲，我們出發(fā)去聽(tīng)沈文裕的鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。
到了音樂(lè)廳門(mén)口，雖然我已經(jīng)做好了人山人海的心理準(zhǔn)備，可是等待的人群之多還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我的想象。排著隊(duì)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候我都等不及要快些進(jìn)去。因?yàn)樯蛭脑Ｊ抢宅斈嶂Z夫國(guó)際鋼琴比賽的冠軍，在世界上演奏速度最快，超過(guò)朗朗的天才鋼琴家，他被譽(yù)為“鋼琴奇才”、“中國(guó)的李斯特”。全國(guó)又有多少人能現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到他美妙的鋼琴聲呢？我以前從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)有朝一日能親自在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到他的琴聲。
音樂(lè)會(huì)要開(kāi)場(chǎng)了，我興奮地心怦怦亂跳，想到終于要親耳聽(tīng)到那美妙的音樂(lè)，我十分得意，十分自豪。在聚光燈下沈文裕上臺(tái)了，全場(chǎng)給予了他熱烈的掌聲和歡呼聲。隨后燈光暗了下來(lái)，全場(chǎng)立刻就安靜了。在那一瞬間流暢的音樂(lè)響起，我閉上了眼睛。隨著那奇妙的音樂(lè)我仿佛置身在巍峨峻拔的高山上，凝望著一片沉靜漆黑的大地；清脆的樂(lè)聲的讓我來(lái)到了清澈的溪邊，汩汩流淌的小溪?dú)g唱著，似乎在邀我一起歌唱；隨著樂(lè)聲的`起伏小溪變成了蓬勃而出的紅日，紅日越升越高打破了黎明前的黑暗。雄壯的火山在陽(yáng)光的照耀下迸發(fā)了，巖漿就像流星似的往下落……我享受著激情四射的一幕幕，心靈被深深的震撼了。
在場(chǎng)的觀眾都被這美妙的琴聲陶醉了，直到音樂(lè)廳的燈光再次亮起時(shí)才把大家沉醉的心靈喚了回來(lái)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。
這次的音樂(lè)會(huì)讓我如癡如醉，我一定不會(huì)忘記的！
音樂(lè)作文 篇4
貝多芬說(shuō)過(guò)：音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。不錯(cuò)，我熱愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗虝?huì)了我許多道理。
我是學(xué)校民樂(lè)團(tuán)大阮聲部的一員，我十分熱愛(ài)彈阮，每天的彈奏都十分認(rèn)真，一絲不茍，而且這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持著。也許正因?yàn)槿绱税桑也诺靡赃M(jìn)入了學(xué)校的樂(lè)團(tuán)。進(jìn)團(tuán)后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，樂(lè)團(tuán)的每一個(gè)成員，演奏都十分認(rèn)真，不管誰(shuí)出現(xiàn)了差錯(cuò)，大家都會(huì)從頭再來(lái)，而且全神貫注，一點(diǎn)兒也不懈怠。
有一次，我們樂(lè)團(tuán)去大劇院參加區(qū)藝術(shù)展演的視頻錄制，一進(jìn)到音樂(lè)廳，我們就興致勃勃的演奏了起來(lái)，可惜這一遍，小軍鼓的獨(dú)奏部分出現(xiàn)了一點(diǎn)兒小差錯(cuò)，雖然怎么影響大局，但是精益求精的我們可不放過(guò)差錯(cuò)。于是，我們打起精神再來(lái)一遍。這一遍，我們還是找到了自己的瑕疵，我們感覺(jué)自己的強(qiáng)弱做的不夠完美，于是大家要求再來(lái)一遍。專(zhuān)業(yè)的視頻錄制人員笑著說(shuō)：“同學(xué)們，效果不錯(cuò)啊，可以收官了！”一位樂(lè)團(tuán)成員站起來(lái)對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，我們的強(qiáng)弱做的'不夠好，我們要做到完美！請(qǐng)您再幫我們錄制一遍吧�！迸赃叺耐瑢W(xué)也點(diǎn)著頭附和道：“對(duì)，再來(lái)一遍吧！”叔叔搖了搖頭，笑著說(shuō)：“好吧，既然你們這么較真，那就再來(lái)一遍吧！”“好！”我們躍躍欲試的喊了起來(lái)。
我們集中注意力，每個(gè)人都沉浸在音樂(lè)中，隨著指揮的動(dòng)作，或強(qiáng)或弱。整個(gè)場(chǎng)地，除了音樂(lè)聲，什么聲音都沒(méi)有，連自己的呼吸聲都聽(tīng)不到了。在曲子最后的六拍音部分，我們拼命的演奏，終于達(dá)到了余音繞梁、三日不絕的感覺(jué)。這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)我們的額頭都布滿(mǎn)了汗珠。我們都自豪的笑了。這可真是我們的最高水平了！“同學(xué)們，你們真棒！”指揮老師興奮的說(shuō)。
太陽(yáng)照耀著大地，我們走出了大劇院，周?chē)木拔镒兊酶裢獾拿�。因�(yàn)椋覀兺ㄟ^(guò)音樂(lè)收獲了更多，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，就這樣，在潛移默化中音樂(lè)又教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)的意義。
音樂(lè)作文 篇5
現(xiàn)在是吃飯的時(shí)間，沒(méi)有上課。先拿出禁止的后果好久的p4享受一下，塞上耳機(jī)，打開(kāi)開(kāi)關(guān)�！拔宜湍汶x開(kāi)千離之外，你無(wú)聲黑白……”
跟著音樂(lè)的節(jié)奏不由自主的站了起來(lái)，不禁又加上了肢體語(yǔ)言，時(shí)而擺手，時(shí)而扭臂，有節(jié)奏的流行音樂(lè)真滿(mǎn)了我的耳朵。一些同學(xué)禁不起我的誘惑也跟著我扭頭晃腦。頓時(shí)，感覺(jué)自己像劉德華樣的在開(kāi)演唱會(huì)。叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲響了，打破了教室里的吵鬧，同學(xué)們都安靜的`做在教室里等著老師來(lái)上課。
我感到氣憤就和同桌在訴苦，沒(méi)想到她卻反過(guò)來(lái)罵了我一頓。聽(tīng)歌也不聽(tīng)點(diǎn)正經(jīng)的歌，總喜歡聽(tīng)一些亂七八糟的歌曲，你看“蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)”多好聽(tīng)啊。一聽(tīng)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，還喜歡搖頭晃腦唉
我不是善罷甘休的人，就和同桌吵了起來(lái)。時(shí)代在變化，科技在進(jìn)步，人要跟著潮流走，老停在一個(gè)地方。只配一個(gè)詞“老古董"……
音樂(lè)作文 篇6
每當(dāng)音樂(lè)縈繞在我耳畔邊時(shí)，那動(dòng)人而又美妙的音符穿進(jìn)了我的大腦，讓我陶醉其中。其實(shí)，音樂(lè)也是一種養(yǎng)料。
有一天，我回到了家，翻開(kāi)書(shū)包，我最討厭的作業(yè)就這樣出現(xiàn)在我面前。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各是一摞。好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)完一堆又是一堆，過(guò)了好一陣子，我終于寫(xiě)完了我的作業(yè)�？墒俏业男那楹苁窃愀猓腋杏X(jué)非常的煩，總想摔東西來(lái)發(fā)泄一下心情。
正當(dāng)我非常氣憤的時(shí)候，轉(zhuǎn)眼看到了我旁邊的鋼琴，心里想著：我先彈彈鋼琴收拾一下心情吧。我一彈，那動(dòng)人的音符響起來(lái)了，一個(gè)個(gè)的音符組成了一曲動(dòng)人的音樂(lè)，一會(huì)兒，它是那樣的空曠清幽，我想象著我來(lái)到了一片茂密的森林，聽(tīng)著那風(fēng)“沙沙”的輕響，和那花朵的清香，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像母親那溫暖的手輕撫著我的臉龐。牛背上有一位活潑的牧童走過(guò)，吹著短笛，那短笛的聲音清脆明亮，就像鳥(niǎo)兒那清脆的啼叫。
一會(huì)兒聲音又變得很強(qiáng)，就感覺(jué)著那樣的美景突然一陣?yán)住稗Z！”的劈下來(lái)，在天空中形成了巨大的“之”字，然后下起了傾盆大雨，就感覺(jué)像是雷突然憤怒了，擊垮了小草，打到了鮮花。
音樂(lè)再次慢慢的柔和下來(lái)，我又開(kāi)始想象雨漸漸地停了下來(lái)，太陽(yáng)又探出了那羞澀的臉，那五彩的`彩虹出來(lái)了，那是多么的柔美，多么的美妙呀！我禁不住沉醉在這美景中，躺在那如綠毯一般的草坪上。
我心情慢慢的好了起來(lái)，還過(guò)了好一陣才離開(kāi)了那沉醉的世界。
音樂(lè)是如此的奇妙，一個(gè)音符聽(tīng)不出什么，但是一個(gè)個(gè)的音符合在一起，那就成了一曲美妙動(dòng)人的音樂(lè)。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)音樂(lè)也是一種養(yǎng)料。
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)能給人內(nèi)心深處最深的觸動(dòng)，通過(guò)音樂(lè)，感受世界，感受生命的一切，享受我們美好的生活，下面是三篇關(guān)于音樂(lè)的作文，我們一起來(lái)看看吧！
關(guān)于音樂(lè)的作文范例(一)
我喜歡悠閑地坐在椅子上，細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)著音樂(lè)。
這時(shí)候，我的內(nèi)心就充滿(mǎn)了喜悅，充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了信心。
細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，音樂(lè)不僅旋律優(yōu)美和諧、平緩樓情，使人能忘記一切疲勞，完全融入美妙的世界，而且還能使人振奮，重新樹(shù)立信心給人創(chuàng)作的源泉。
有一次，我為寫(xiě)一篇文章而熬費(fèi)苦心，抓耳撓腮。
我心亂如麻，完全沒(méi)有思路。
我嘗試放松，播放了一首輕松歡快的歌。
我靠在椅子上，閉上雙眼，慢慢的深呼吸，腦海里不斷地幻想著。
我把作文的煩惱拋到了九霄云外，仿佛走進(jìn)了一個(gè)秒不可言的世界。
我細(xì)細(xì)傾聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，漸漸地，我繁亂模糊的思路逐漸清晰了。
音樂(lè)給予了我寫(xiě)作的靈感，我立刻奮筆疾書(shū)，寫(xiě)出了一篇優(yōu)秀的作文。
每當(dāng)我傾聽(tīng)著美妙的音樂(lè)時(shí)，腦海中的一切憂(yōu)愁就煙消云散，只剩下快樂(lè)、自由、輕松!
音樂(lè)賦予了我創(chuàng)作的靈感和源泉，使我忘記學(xué)習(xí)的壓力，更讓我享受到生活的精彩!親愛(ài)的朋友，你也不妨一試，盡情地聆聽(tīng)音樂(lè)吧!
關(guān)于音樂(lè)的作文范例(二)
音樂(lè)是我生命中的另一個(gè)靈魂，我太愛(ài)音樂(lè)了，深深不可自拔，一有時(shí)間，我就會(huì)聽(tīng)一首歌曲，放松自己的心情，常常有小伙伴笑話(huà)我，說(shuō)我一沉浸在音樂(lè)聲里，就什么都不管不顧了。
在我的觀念理，音樂(lè)絕對(duì)不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng)造”而已，我的音樂(lè)領(lǐng)域涉及范圍很廣，有時(shí)候我還會(huì)把音樂(lè)畫(huà)出來(lái)，然而并不是你們所想的那樣單純的畫(huà)音符，而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起，變成一幅我心愛(ài)的圖畫(huà)。
有的時(shí)候這樣一幅作品需要畫(huà)很久很久，但是我喜歡這樣畫(huà)和音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)形式。
音樂(lè)在我的眼中有種特殊的魅力，總是吸引著我深深陶醉。
有許多音樂(lè)令我流淚，歌曲里的每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底，讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。
聽(tīng)到喜愛(ài)的搖滾樂(lè)，總是讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會(huì)一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著節(jié)拍動(dòng)，不是就是音樂(lè)與藝術(shù)的結(jié)合嗎?
我那樣喜聽(tīng)音樂(lè)，只要一天不聽(tīng)音樂(lè)，覺(jué)得生活少了什么，因?yàn)檫@樣喜愛(ài)音樂(lè)，所以自己也免不了要學(xué)習(xí)一些樂(lè)器，包括：鋼琴、長(zhǎng)笛等等，最近我對(duì)吉他興致勃勃，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。
音樂(lè)是我生命里永不凋零的鮮花，我要乘著音樂(lè)的翅膀走向未來(lái)。
關(guān)于音樂(lè)的作文范例(三)
音樂(lè)很簡(jiǎn)單，隨意哼唱一首小調(diào)就自成了音樂(lè);音樂(lè)也可以很復(fù)雜，如同大氣磅礴的交響樂(lè)。
仔細(xì)聆聽(tīng)世界的聲音，我們的整個(gè)世界都是一首豐富多變的變奏曲。
音樂(lè)中的七個(gè)音樂(lè)，一起手拉手組合而成千萬(wàn)種不同的組合，這其中的變幻莫測(cè)多么讓人欣喜。
七個(gè)音符跳著歡快的舞蹈，組合排列，變成了一首首朗朗上口的音樂(lè)，或悲傷，或歡喜。
流水才得以在古琴的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏響自然的樂(lè)章;或許是因?yàn)樗鼈�，馬兒才得以在二胡的弦須間自由的'盡情馳聘，(.)演繹生命的奔放;或許是因?yàn)樗鼈�，悲歡離合才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動(dòng)生命的蓬勃;或許是因?yàn)樗鼈�，竹林旋律才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。
這七個(gè)小小的音符詮釋了人類(lèi)的靈魂和生命。
音樂(lè)，其實(shí)無(wú)處不在。
它不時(shí)地通過(guò)人們的低吟淺唱中流露出來(lái)，調(diào)劑歡樂(lè)的氣氛;它不時(shí)地在樂(lè)器之間回響，給予人們最美妙的聲音。
古典的音樂(lè)優(yōu)雅，流行的音樂(lè)活潑，搖滾的音樂(lè)動(dòng)感，舞會(huì)的音樂(lè)華美。
激昂的音樂(lè)不時(shí)地?fù)軇?dòng)著人們的心弦，振奮人們的神經(jīng);舒緩的音樂(lè)使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨(dú)有的天籟，達(dá)到忘我的境界……
音樂(lè)，是生命的載體，是生命的延伸。
亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。
現(xiàn)在，給心靈一個(gè)空閑安靜的時(shí)間，等一切煩惱煙消云散，內(nèi)心平靜似水時(shí)。
乘著音樂(lè)的翅膀，靜靜的享受這獨(dú)有的音樂(lè)之美吧!
音樂(lè)作文 篇8
今天下午，我吃好晚飯，就和爸爸媽媽去市政廣場(chǎng)散步。
沒(méi)一會(huì)兒，正當(dāng)我不注意的時(shí)候，背后響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。接著，廣場(chǎng)上噴出了音樂(lè)噴泉。我趕緊跑過(guò)去，眼睛睜得大大的，觀看了起來(lái)。
地上的霓虹燈一盞一盞地排列著，有鮮艷的紅色，柔和的藍(lán)色，晶瑩的白色，亮麗的橙黃，翡翠的'綠色，給夜晚的廣場(chǎng)增添了絢麗。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，噴泉翩翩起舞。突然一根擎天柱拔地而起，聳立在空中；過(guò)一會(huì)兒，旁邊的水柱一層層地往上噴，像一座樓梯，又一層層地落下來(lái)，啪啪啪地落到地上，像一陣陣馬蹄聲。噴泉此起彼伏，像在載歌載舞。有些小朋友很調(diào)皮，趁水柱沒(méi)有噴的時(shí)候，用腳踩住噴泉孔，結(jié)果他的力氣太小，不是慌得撒腿就跑，就是被淋成落湯雞，引得我們哈哈大笑。
看著市政廣場(chǎng)的音樂(lè)噴泉，我想起了靈湖的音樂(lè)噴泉。那里的噴泉放在湖中央。有時(shí)候，噴泉像一條彎曲的龍架在空中，有時(shí)候像一座寬寬的瀑布從天而降，有時(shí)候像一群少女舞動(dòng)著柔和的身軀，還有時(shí)候像一朵粉色的荷花迎著音樂(lè)和微風(fēng)，慢慢綻放著。
音樂(lè)噴泉好漂亮哦！
音樂(lè)作文 篇9
人一生中會(huì)聽(tīng)到許多的音樂(lè)，我是愛(ài)音樂(lè)的，音樂(lè)能給人帶來(lái)快樂(lè)，音樂(lè)又有很多類(lèi)型，有自然的音樂(lè)，也有人為的音樂(lè)，但如果不注意，又怎么能發(fā)現(xiàn)這些美妙的音樂(lè)呢？
身處鄉(xiāng)村，最常接觸的便是自然的聲音，在安適的鄉(xiāng)村，安靜中依然有許多的音樂(lè)。
鄉(xiāng)村中有許多音樂(lè)，不必說(shuō)那跳動(dòng)的雨點(diǎn)發(fā)出的滴滴答答的小曲，也不必說(shuō)那風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉唰唰的輕音樂(lè)，光是站在大自然中，便有無(wú)限的趣味，河流像是伴奏，持續(xù)的發(fā)出嘩嘩的聲音，伴著自然中的許許多多的聲音讓人沉陷其中，這也許就是自然的魅力吧。
我們的城市自然不是無(wú)聲的，處在如此繁華喧雜的城市里，我們肯定能感受到城市的呼吸與節(jié)奏，我們也一定能在自己的周?chē)业揭恍┮魳?lè)。
雖然冬天早上日還沒(méi)出前的天空有些陰沉與黑暗，但我依然會(huì)在這樣美好的清晨起床，為什么是美好的.呢？因?yàn)槟敲刻於紩?huì)叫我起床的智能音箱發(fā)出的音樂(lè)，窗外樹(shù)上的鳥(niǎo)兒的啼叫，與馬路上已經(jīng)在工作的灑水車(chē)和各式各樣的小汽車(chē)的鳴笛產(chǎn)生的合奏，與遠(yuǎn)處那只每天早晨都會(huì)叫的狗依然還是在那里時(shí)不時(shí)地叫著，把這些組合起來(lái)，不就是我們最喜愛(ài)的音樂(lè)嗎？
音樂(lè)可以表達(dá)許多的情感，快樂(lè)、興奮、激動(dòng)、悲傷……這些感受在音樂(lè)的表現(xiàn)下完美的體現(xiàn)出來(lái)了。音樂(lè)是人類(lèi)情感表達(dá)的一種方式，我們可以看到音樂(lè)已不再是一個(gè)工具，而實(shí)際上已成為語(yǔ)言，一種溝通方式，它超越了種族與階級(jí)，把不同的人通過(guò)音樂(lè)的聯(lián)系起來(lái)。
音樂(lè)的聲音隨處都有，只是你缺少一對(duì)聆聽(tīng)的耳朵與欣賞的心靈。
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