實(shí)用的音樂作文[優(yōu)選5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的音樂作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

音樂作文 篇1

　　有一種語言，它的載體不是文字;有一種語言，要理解它不需要靠眼睛來觀看;有一種語言，要品悟它不僅僅只借助于大腦。這種語言便是音樂——走進(jìn)人心靈的，撼動(dòng)人心弦的音樂。

　　音樂，是一種藝術(shù)。我卻認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗�可以觸動(dòng)我們內(nèi)心的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽一聽音樂，一切煩惱都將煙消云散了，生活又變得美妙起來。

　　現(xiàn)在的人們，背負(fù)著種種問題和壓力。整天愁眉苦臉的生活，迷茫在海市蜃樓下，不在乎每天自己的`感受。慢慢的，慢慢的，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著各種陰郁，而音樂，正是他們恢復(fù)本性的一劑良藥。

　　不知道究竟是音樂如心情，還是心情如音樂!也許它們是一體的!音樂就是生浩，生活也就是音樂。

　　音樂可以進(jìn)化人的心靈，也是一位老師。

　　所以，請(qǐng)讓音樂走進(jìn)每個(gè)人的心靈，去領(lǐng)悟那最美的真諦，感受人世間的律動(dòng)!

音樂作文 篇2

　　“好大的鞋子呀！”小兔說“是呀！”接著，更多的聲音從蘿卜街61號(hào)傳起 。最后，小兔們決定進(jìn)去走走，她們走進(jìn)鞋子旁，意想不到的事發(fā)生了，鞋子竟然開了個(gè)洞，她們陸續(xù)走進(jìn)里面，哇！這里有各種各樣各樣的樂器，像鋼琴啦 ，小提琴啦，笛子啦······還有些說也說不出口，見也沒見過的。

　　這時(shí)，一道光芒射出來，過了一會(huì)，一個(gè)仙女從后面走了出來，說：“你們好，歡迎來到鞋子音樂會(huì)，只要你們堅(jiān)持每天晚上舉行一場(chǎng)音樂會(huì)，這個(gè)鞋子就屬于你們了�，F(xiàn)在，你們可以去觀賞我們的豪華房間，再會(huì)了小兔們。說完，又是一道光芒，仙女不見了。小兔們來到豪華房間，哇！這里還真是豪華房間哩。像什么自助機(jī)呀·樣樣俱全。晚上，如眉的新月印在天空，似珠的星星稀疏散布在它的四周；星月互映，相映成輝。地上，傳來了一陣“鏘鏘鏘”“咚咚咚”的.聲音，原來，是小兔們?cè)陂_音樂會(huì)呢！小兔甲拿著樂鼓“咚咚咚”的敲起來，而小兔乙正拿著麥克風(fēng)唱這歌，哪噪音，使人心里立刻起無數(shù)個(gè)雞皮疙瘩。 就這樣，小兔們每天晚上準(zhǔn)時(shí)開音樂會(huì)，可第六天，她們就不耐煩了，只有一半人還去唱歌，還有的，全都跑回家睡大覺了，第七天，每個(gè)人干脆都不去了，全吃喝玩樂去了。

　　第八天，小仙女又來了，她念了番咒語，突然，每只小兔都暈過去了，等她們醒來，才發(fā)現(xiàn)自己有回到了蘿卜街61號(hào)，而那個(gè)鞋子，卻消失了，她們后悔莫及，可是，已經(jīng)來不及了！

音樂作文 篇3

　　閑來無事時(shí)，你是否會(huì)趴在窗邊，靜下心來，細(xì)聆那窗外雨珠的節(jié)拍，傾聽那微風(fēng)輕撫葉尖的音韻，感受那昆蟲振翅遠(yuǎn)飛流淌在空氣中的余聲。那是多么美妙的旋律:綠綺之音沒有它悅耳，嶧陽之韻沒有它動(dòng)聽。每一個(gè)音符都充滿著躍動(dòng)的活力，每一個(gè)節(jié)拍都令人幻想癡迷。當(dāng)我們靜心聆聽，能聽到很多，很多……

　　潮起潮落，水聲喧囂。站在海灘沙石之上，閉眼而細(xì)細(xì)聆聽，那磅礴的海浪一遍遍有節(jié)奏地拍擊著礁石與沙灘，奏鳴著，嗡響著，壯闊地敲擊著，風(fēng)在潮汐上奔跑，激起一朵朵水花，海鳥在金色的夕陽下扇動(dòng)翅膀，羽毛與空氣摩擦所發(fā)出的細(xì)小的聲音融化在水聲中。慢慢的，醉了，醉在這海上的美妙的協(xié)奏曲中�！皣W——嘩——”空氣中彌漫著水的韻律，每一個(gè)元素都那樣靈動(dòng)。這就是最純粹的海洋的聲音，洶涌澎湃。

　　遺落古寺，鐘聲嘹亮。置身于千年古剎之中，輕撫斑駁陸離的痕跡，感受著，仿佛憑空傳到耳畔，“咚——咚——”沉重而清晰，鐘聲撼動(dòng)了一切，與生命共振。閉眼。帶著一顆純潔通透的心。細(xì)品。在這千年廟宇，一切，一切，都變得那樣的寧靜。剎那間，恍然隔世，仿佛在另一個(gè)虛幻飄渺的層面，聽到了。聽到了那鐘聲嘹亮，聽到了慈悲的觀音清脆的輕吟，聽到了長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛通達(dá)一切的古階，一步一叩首，一階一長(zhǎng)吟的虔誠莊重……恍然如夢(mèng)，一切卻在虛假中真實(shí)。是的，梵音悠揚(yáng)。

　　樹椏微顫，風(fēng)聲隱約。坐在高大的銀杏樹上，聽風(fēng)在身邊嬉鬧縈繞的夢(mèng)幻之音，聽鳥鳴清脆而嘹亮。“呼——呼——”樹林里，一切都是靜的，幽深，幽遠(yuǎn)。樹林里，一切都是動(dòng)的，風(fēng)鳴，鳥鳴。翻騰的葉浪在唱，奔流的`溪水在唱，一切一切都在演唱。作為唯一欣賞的聽眾，我聽見了，聽見C調(diào)淡雅的幽鳴，聽見A調(diào)嘹亮的高亢。我聽見一切，一切，深邃安寧。

　　生命悠悠，心聲躍動(dòng)。手掌按于左胸的心臟，敬重不禁油然而生。一聲聲，一陣陣，有力的震動(dòng)令人震撼，這是生命的，最純粹的余響�！芭椤�—砰——”它有別于一切聲音：它不是音樂，卻比任何聲音都動(dòng)聽，它不是鼓點(diǎn)，卻比任何鼓點(diǎn)都規(guī)則；它并不高昂，卻比任何聲音都有穿透力，它并不低沉，卻比任何聲音都有震撼力。這是奇跡，生命的奇跡，穩(wěn)重偉大。

　　……

　　有時(shí)間，就靜下心來聽聽吧，你聽到的將超出你的想象。有時(shí)間，就靜下心來，聽聽吧……

音樂作文 篇4

　　“1、2、3……”一個(gè)個(gè)蝌蚪似的的音符在空中交織成一個(gè)個(gè)美麗的音律。音樂用一個(gè)個(gè)音符感化著我，感動(dòng)著我。八年來，音樂與我相隨。有它的相伴，讓我在人生路上懂得了很多，也學(xué)會(huì)了很多……

　　與音樂同行，我學(xué)會(huì)了用汗水創(chuàng)造美好。

　　小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織了個(gè)音樂班，專學(xué)民族樂器，我那時(shí)好學(xué)心萌發(fā)，吵著要學(xué)，于是就選擇了琵琶，剛開始練習(xí)，我還常常念叨著：練民樂也不過如此嗎，這么輕松！后來隨著樂曲等級(jí)的上升，技巧越來越多，也越發(fā)的困難了。記得有一次，我們要彈《揚(yáng)春白雪》，這可是為學(xué)校百年校典準(zhǔn)備的，可是我練來練去彈不好，不是彈錯(cuò)就是記不住音符，那時(shí)的我很是怨恨，就覺得這個(gè)樂器不好玩，那么地難�；丶液�，我告訴媽媽，我不想學(xué)了，琵琶老是和我作對(duì)，總是發(fā)不出好聽的音律。媽媽笑著對(duì)我說：“不是琵琶和你作對(duì)，是因?yàn)槟銢]有用心去學(xué)，用心去彈。音樂是有感情的`！要用你的心靈去感受知道嗎？”聽了媽媽的話，我暗下決心：一定要把琵琶練好！自此我每天回家都會(huì)化上一個(gè)半小時(shí)練習(xí)。雖然長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使我雙臂酸痛，粉嫩的手指上都是一根根琴弦的痕跡，可我依然不放棄。漸漸的，我能用琵琶彈出美妙的樂聲了。我這才明白，只有用心了，付出了辛勤地汗水才會(huì)達(dá)到成功的彼岸。

　　與音樂同行，我學(xué)會(huì)了用音樂化解憂傷。

　　漸漸長(zhǎng)大，琵琶依舊每天陪伴著我，由琵琶，我愛上了聽音樂，不止讓我享受了音樂的美妙，更讓我感受到了音樂的無窮魅力。時(shí)而它如一縷清風(fēng)，掠過我的心中，蕩起陣陣漣漪；時(shí)而它又如一絲花香，彌漫在我心頭，使我沉醉其中；時(shí)而它又似一潭清泉，從我心中趟過，使我感到莫明的清新。美麗的音樂，總在我一次次的感傷、憂愁之時(shí)，用柔情抹平內(nèi)心多愁善感的我。使我雖身處喧囂之處，心中卻多了份寬大與平靜，音樂讓我用平淡面對(duì)一切。

　　與音樂同行，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折。

　　馬上就要告別母校了，我依戀，我不舍。我還沉浸在小考的失利中，憂傷與悲涼又打擊著我，從小我就怕離別，面對(duì)著失敗，我更難抑傷心失聲痛哭。可音樂，讓我知道了貝多芬，我了解了他，我驚訝他的命運(yùn)多舛，感嘆他面對(duì)命運(yùn)的殘酷卻創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》這一不朽之作。我小小的挫折又算得了什么呢。自從貝多芬的生平扎根在我心中后，面對(duì)挫折我不再退縮，不再害怕，人生難免有風(fēng)雨，有磨難，只有經(jīng)過磨難的歷練，人的一生才會(huì)更有意義。音樂，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　與音樂同行的日子里，音樂用一串串音符改變著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)、讓我淡然，讓我學(xué)會(huì)付出，懂得收獲。我相信音樂將相伴我一生。

音樂作文 篇5

　　“知了”“ 知了”你聽！這是誰在唱歌。哦，原來是蟬�。�

　　我曾經(jīng)在夏天的時(shí)候撿到過一只活的蟬。它有一對(duì)突突的黑眼睛，薄薄的`兩對(duì)翅膀。當(dāng)它六條腿抓到我手的時(shí)候，很用力，還有點(diǎn)疼呢！

　　于是，好奇地我查找了關(guān)于蟬的一些資料：蟬有很多名字，不同的地方有不同的叫法，比如“知了猴”“爬杈”等。蟬有兩對(duì)膜翅，六條帶刺的腳，頭部又短又寬，有一對(duì)突突地復(fù)眼和三個(gè)單眼，這么多的眼睛視力肯定是棒棒的。還有很短的觸角和細(xì)長(zhǎng)的嘴，像吸管一樣插到樹木的枝干上盡情地喝個(gè)痛快。

　　蟬是一名地下建筑師。當(dāng)蟬孵化成若蟲以后，就要從樹上跳到地面，尋找合適的土地躲起來，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)幾年的時(shí)間才能破土而出，蛻殼成為一只成年的蟬。

　　蟬還是一名夏日音樂家。每當(dāng)蟬歌聲最洪亮的時(shí)候（只有雄性的蟬會(huì)唱歌哦），也就是夏天最熱的時(shí)候。你聽！像不像是在唱著：“好熱”“好熱”！

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