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音樂作文4篇[熱門]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的音樂作文4篇,希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
新的一周又要開始了,在新的挑戰(zhàn)開始之前,我有充分的理由向爸爸要求休息。于是,我到樓下去,帶著MP3,活動(dòng)活動(dòng)。
我不是一個(gè)音樂狂,但是也很喜歡音樂,因?yàn)槲艺J(rèn)為,聽音樂可以放松心情,使我更加有精力去干一些很費(fèi)腦子的事,比如學(xué)習(xí)。
今天天氣不錯(cuò),明睸的陽(yáng)光灑滿大地,一切仿佛變得清晰、明朗了,小草碧綠,很隨和地躺著曬太陽(yáng),樹顯得很有活力,伸展著自己的枝葉,盡情地吸收著陽(yáng)光。一切都是這樣的美好。在這種環(huán)境里,找一個(gè)長(zhǎng)椅坐坐,打開MP3聽聽音樂,真是一種美的享受。
“一群嗜血的螞蟻,被腐肉所吸引……”,這種美妙的環(huán)境,聽這樣的歌曲,不是很相宜,聽平時(shí)總聽的《編號(hào)89757》、《江湖笑》、還有《黃種人》,都不是很合適,總有一種對(duì)不上號(hào)的尷尬感覺。終于,查到了很長(zhǎng)時(shí)間都沒有聽了的《被風(fēng)吹過的夏天》,這才滿意了。畢竟,歌中的情景終于和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來了,讓人心里浮起一種似曾相識(shí)的快感。
“綠色的思念,突然變成了陽(yáng)光的夏天,空氣中的溫暖都會(huì)更遙遠(yuǎn),哦……哦……,冬天仿佛更加留戀……”,林俊杰的歌很有特點(diǎn),讓人有一種陶醉感,仿佛整個(gè)人都很恰當(dāng)?shù)厝谶M(jìn)了那美妙的歌聲中,他的歌,沒有熱烈的激情,沒有凄涼的悲傷,沒有飽含青春的快樂,他的歌仿佛是一種平淡的訴說,仿佛他的情,全都融進(jìn)了歌詞里,似乎有一種淡淡的`傷感,卻是那樣的隱約不易被察覺,仿佛朋友一般熟悉,又有一種未知的神秘,這種感覺真是讓人貪戀。
我的心隨著音樂慢慢平靜了,閉上眼睛,才覺得自己就像一潭平靜的湖水,清澈卻不見底,仿佛謎一樣地存在著。
我知道,放松的目的達(dá)到了,再不上樓學(xué)習(xí),是要挨批的。
睜開眼睛,嘆了口氣,一邊聽著音樂,上樓了……
我想,今天聽的音樂,是我所聽過的音樂中,最美妙的。
音樂作文 篇2
古今中外,有許多音樂。但要提起什么周杰倫、蔡依林的歌,我可不在行。我偏偏鐘愛高雅音樂。
肖邦的音樂時(shí)而舒緩,時(shí)而激昂;貝多芬的樂曲給人們一種美的享受;小約翰·施特勞斯的《藍(lán)色的多瑙河》使我鐘情;舒伯特的《搖籃曲》使我感到輕松。
我們的緣分要從一堂課說起。
那是一堂品德課,學(xué)的是“走進(jìn)金色大廳“這一課。因?yàn)榻虒W(xué)需要,老師給我們播放了許多好聽的高雅音樂。當(dāng)我聽到柴可夫斯基的.《天鵝湖》時(shí),就想起了在平靜的湖面上,有幾只美麗的白天鵝。當(dāng)我聽到舒伯特的《搖籃曲》時(shí),仿佛看到一位慈愛的母親輕輕地推著搖籃,幸福地看著正在酣睡的嬰兒,臉上掛滿了憐愛。貝多芬的《月光曲》又令人回味無窮,只覺得一絲溫暖涌上心頭,但又摻著些悲傷。令人想到了慘淡的月光下,貝多芬一字一畫地譜寫著《月光曲》,寒冷與饑餓吞噬著他,他夾雜著悲痛的情緒完成了整部樂章。
“梅詠晨,你在想什么?“同桌小聲詢問著我,“不感興趣呀,我也是!罢f罷,他便玩弄起他的筆。
我哪敢走神?我只不過在欣賞著,精神陶醉在其中。音樂使我著迷,她使我的情操得以雅懷,她使我的心靈更有品位。
當(dāng)老師介紹作者的背景時(shí),我不禁更加震撼:原來他們都不向命運(yùn)低頭,不向困難屈服!貝多芬因?qū)⒔档蜏囟鹊乃疂B到樓下,房東便一再趕他搬家。他的九部偉大的作曲竟有七部是在他耳聾后完成的,這多么偉大!
肖邦因?yàn)闆]有柴火御寒而跳舞取暖,朋友見到后不禁感嘆。再想想現(xiàn)代的歌星,能有幾個(gè)有貝多芬他們悲苦的命運(yùn)、慘痛的人生?想到這里,我不禁啞然了。
品德課上完了,可我的心還在那音樂里、那節(jié)奏旁。我陶醉在那高雅音樂里,我癡迷在那不愿向命運(yùn)低頭的故事里,更癡迷在那不屈不饒的精神中。
越過千百年,我走入了肖邦的世界,走入了貝多芬的心靈。每每聽見高雅音樂,我總是覺得音樂大師們?cè)谀⒁曋遥膭?lì)著我,感染者我……
音樂作文 篇3
當(dāng)秋天的最后一片葉子從樹梢上落下的時(shí)候,冬天便不知不覺地來到了這個(gè)世界。人們嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)了門窗,將徹骨的寒冷擋在房門之外。可是不甘寂寞的冬天自有妙招,它殷勤地在人家的窗外舉行了一場(chǎng)精彩的“冬之聲”音樂會(huì)。
進(jìn)行曲
聽,那凄厲的風(fēng)聲,在窗外奏響,如虎嘯,如狼嗥,似喇叭,像軍號(hào)。北風(fēng),攻陷了所有的城鎮(zhèn)、村落,一路奔突而來,伴著枯草蕭瑟的顫音,隨著電線冷澀的尖叫,殺氣騰騰地猛撲過來,想讓整個(gè)世界都臣服于它的威武,它的雄壯,它的豪邁。佇立窗前,我聽到了冬天的使者——北風(fēng)在為我們演奏著一場(chǎng)氣勢(shì)磅礴的進(jìn)行曲。
圓舞曲
聽,那優(yōu)美的笛聲,在窗外蕩漾,輕輕的,柔柔的,低回婉轉(zhuǎn)。我來到窗前,凝視窗外,哦,原來是雪花姑娘在北風(fēng)的伴奏下,邁著輕盈的舞步翩然而來。天空中,晶瑩的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),像調(diào)皮可愛的精靈,在北風(fēng)奏響的圓舞曲中,跳起了曼妙的舞蹈,看得野外的樹木點(diǎn)頭贊許,看得窗內(nèi)的我欣喜不已。最后,它們安然地落戶在大地母親的懷抱,以滿懷的愛心,為大地母親送上了一件潔白美麗的外套。
交響曲
當(dāng)橫笛溫婉的余音還在天宇間裊裊回蕩之際,窗外又傳來一陣銀鈴般的笑聲。仔細(xì)一看,原來是一群活潑的孩子在這銀裝素裹的天地間戲耍。他們笑著,跑著,跳著,用凍得通紅的小手捧起一捧雪,堆起了一個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人。天真的孩子還不忘取下自己的圍巾系在小雪人的脖子上,好像擔(dān)心著小雪人被凍壞了。小雪人紅嘟嘟的小嘴和孩子們紅撲撲的笑臉,成了雪白天地間一道亮麗的風(fēng)景。孩子們歡快的`笑聲引來了一群好奇的小麻雀,它們站在房檐下嘰嘰喳喳地嘀咕著、議論著,即興演唱一首原生態(tài)的歌曲。
你聽,河邊傳來了一陣陣破冰的聲音,河水暗啞的嗓子也正在漸漸復(fù)蘇,這一場(chǎng)精彩的冬之聲演奏會(huì)漸漸接近了尾聲。窗外,潺潺的流水、綿綿的春雨,宣告了冬天的結(jié)束,但無窮的回味、無窮的希望、無窮的快樂將永遠(yuǎn)縈繞在我心中……
音樂作文 篇4
歲月不等人,轉(zhuǎn)眼間離中考只剩下四十多天,這段時(shí)間中,悶熱與壓力在空氣中碰撞與交融,發(fā)生了“化學(xué)反應(yīng)”,產(chǎn)生一種新的物質(zhì)——煩躁。
課間的清泉
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,同學(xué)們有氣無力地回到座位上,剛才沸騰的教室化為一潭死水。老師費(fèi)盡心思,想要調(diào)動(dòng)氣氛,卻泛不起一絲漣漪。頂上的風(fēng)扇刷刷地轉(zhuǎn)動(dòng),像一位樂手,演奏出完美的催眠曲,將同學(xué)們拉入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我看見了周圍一個(gè)個(gè)“睡羅漢”,再看看氣惱的老師,一股股卷子侵蝕著我的大腦,眼皮在“打架”,畫面越來越模糊,老師的聲音好似從天際傳來,漸行漸遠(yuǎn),一節(jié)課就這樣結(jié)束了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)躁動(dòng)不已,我心中有種難以抑制的燥熱,想要發(fā)泄出來。這時(shí)我聽到了外面?zhèn)鱽砹艘魳,我不禁哼了起來,這聲音像一汪清泉,熄滅我內(nèi)心的火焰,我感到無比的清涼,帶著平靜地心暢享在知識(shí)的海洋中。
午夜鎮(zhèn)魂曲
“啪”得一下,我狠狠地把筆拍到桌面上,看著外面漆黑的天幕,一切都很靜,靜得令人發(fā)慌。已是十二點(diǎn)半了,作業(yè)還有一大堆,想的我發(fā)愁。看著窗外僅有的幾家燈明的房屋,我就感到不舒服。人家熬夜玩,我熬夜學(xué)習(xí)。我索性躺在床上,戴上耳機(jī),聽著耳邊“我安靜聽著肖邦,用維也納憂傷……”我的.心靜了下來,優(yōu)美的旋律,動(dòng)人的歌喉,使我陶醉,我靜靜地浸泡在音樂的溫泉中,趕走了煩躁,趕走了疲倦,遺留下清涼的平靜。
我想偉人要彈奏優(yōu)美的樂曲,也要經(jīng)歷千百次的磨煉,我這點(diǎn)困苦又算什么呢。我看見窗外的燈光,想到也許他們和我一樣正在努力地學(xué)習(xí)吧。這時(shí),我拿起放下的筆……
自我狂歡曲
每當(dāng)我遇到挫折或感到疲憊時(shí),我都會(huì)一個(gè)人聽聽音樂,抱起吉他彈唱一首。音樂都會(huì)使我平靜,在音樂中,我能找到自由與放松,我能盡情地放縱自己,在黑暗中唱響自己的狂歡曲。
音樂便是我的天空,它很普通,也很特別。它讓我放松,它促使我努力,它是我一生的伙伴。
我愛音樂,我愛那片屬于我的天空。
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