【精華】瞬間的永恒作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的瞬間的永恒作文4篇，希望能夠幫助到大家。
瞬間的永恒作文 篇1
合歡舒展羽翼般的葉片，廣玉蘭擎起小小的花苞，那幾株七里香悄悄綻放繁密的馥郁的花兒，原來(lái)人間四月天有這樣的景致！
雨后的空氣是清新的、清涼的、清爽的�？諝庵羞�氤氳著清香，那是泡桐花的味道。“昨夜雨疏風(fēng)驟”，不知花落多少。高大的泡桐樹(shù)下，滿地紫色的小喇叭。它們靜靜地躺著，卻似乎仍在吹出香氣。這樣的味道就像操場(chǎng)邊的秋千、榕樹(shù)上的知了，是容易讓人懷念的。原來(lái)，四月是懷舊時(shí)節(jié)。
再有六十天就將迎來(lái)中考，也就意味著這些孩子各奔西東。為了避開(kāi)炎炎烈日下的那份酷熱，學(xué)校決定在四月底——也就是這個(gè)周六下午照班級(jí)合影。
前天，我在班里安排中招體育考試及畢業(yè)照的事宜，叮囑各科課代表要誠(chéng)摯地邀請(qǐng)老師參加。我的話音剛落，珂舉起了手，我示意她說(shuō)，她站起來(lái)說(shuō)：“余老師，請(qǐng)問(wèn)以前教我們的老師能邀請(qǐng)嗎？”升入初三時(shí)，我班換了幾個(gè)老師。
“好�。‘�(dāng)然可以！”我滿口答應(yīng)。說(shuō)實(shí)話，這是我沒(méi)想到的一個(gè)細(xì)節(jié)呢！孩子們比我強(qiáng)。
我說(shuō)：“你們是想到了梁老師.閔老師……”
我還沒(méi)說(shuō)完，孩子們都?xì)g快地拼命地點(diǎn)頭。這些孩子對(duì)現(xiàn)在的老師也有很深的感情，對(duì)原來(lái)的老師又念念不忘，多好�。�
“你們像我一樣都是愛(ài)懷舊的人��！那這項(xiàng)艱巨的任務(wù)誰(shuí)來(lái)完成呢？”我開(kāi)玩笑地說(shuō)。
“我！我！我！”那一刻，他們不像初三的學(xué)生，依舊小孩子一樣的單純可愛(ài)。
果然，昨天下午照相時(shí)，他們把能請(qǐng)到的老師都請(qǐng)到了。
轉(zhuǎn)學(xué)到鄭州的瑞陽(yáng)和轉(zhuǎn)學(xué)到珠海的天打電話拜托多洗兩張合影，這些懷舊的孩子�。�
也許天不忍辜負(fù)了大家的這份心意，消散了所有的陰霾。昨天晴得特別好。午后的陽(yáng)光，明亮而不耀眼，溫暖而不炙熱�？傊�，一切剛剛好。
昨天下午的大合影算是我班的大團(tuán)圓了。坐在中間的我有點(diǎn)緊張，因?yàn)閮蛇叿謩e坐著肖校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)。不過(guò)，隨著攝影師的提醒，大家的注意力集中到了鏡頭上。一聲“田七”，讓大家的牙齒都曬了曬太陽(yáng)。
不知，那定格的一瞬間大家是否都笑靨如花，但我想：無(wú)論如何，會(huì)有一些美麗在記憶中留下，并將永恒。一定的！
瞬間的永恒作文 篇2
瞬間之快，無(wú)物能及。要想捕捉瞬間，是一件很困難的事。
他是一名記者，業(yè)績(jī)不錯(cuò)，攝影技術(shù)也很好�？墒悄�，他不是很喜歡風(fēng)平浪靜的生活，總希望自己的湖泊上要有波瀾才好。
他不知從哪里聽(tīng)說(shuō)世界上沒(méi)人能拍攝到最美麗的瞬間。他一下子來(lái)勁了：我才不信，我非得拍到不可！
他花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間思索著：最美麗的瞬間……那么應(yīng)該就藏在世界上最美的地方。對(duì)，先到各地的名勝看看，也許會(huì)有線索。
說(shuō)走就走。他馬上整理行裝，帶上他的長(zhǎng)qiang短炮，離開(kāi)了住所。
但他沒(méi)有注意到，一片金黃的落葉在窗外劃出一道道不規(guī)則優(yōu)美的弧線飄然而下。
在飛機(jī)上，他沉思著：一些氣勢(shì)磅礴的景物容易觸動(dòng)靈感的火花，容易捕捉住那精彩的一瞬。對(duì)，應(yīng)當(dāng)先去看一看瀑布。
黃河的壺口，貴州的黃果樹(shù)，美國(guó)黃石公園的“老忠實(shí)泉”，東非大裂谷，南美的安赫爾瀑布……當(dāng)他拍攝了一些自認(rèn)為極其美麗的“瞬間”后回國(guó)，在路過(guò)某城市的一個(gè)賣風(fēng)景攝影的市場(chǎng)時(shí)，他不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，但正是這些發(fā)現(xiàn)，使他苦不堪言——他拍攝的那些作品，與那些命名為“美麗的瞬間”的風(fēng)景攝影作品，幾乎相同！
可以說(shuō)英雄所見(jiàn)略同�？纱藭r(shí)他卻怎么也高興起來(lái)：如同他看到的，如果他的攝影作品與別人的幾乎相同，那么就意味著他無(wú)法拿他的作品參加任何比賽。不能讓別人欣賞自己的作品，正是每一個(gè)作者最痛苦的事。
他痛不欲生。畢竟他還有清醒的頭腦，他知道，心急吃不了熱豆腐。他是個(gè)聰明人。雖然暫時(shí)沒(méi)有任何思緒，但他總覺(jué)得，應(yīng)當(dāng)要到大自然中去看看。
他的直覺(jué)是對(duì)的。他驅(qū)車沿著一條大河往源頭的方向行駛時(shí)，他發(fā)現(xiàn)，這條大河越往源頭的方向走，河流就越細(xì)越小。他突然想起了什么，加快車速，快速往家鄉(xiāng)趕。
他站在家鄉(xiāng)的滴水崖下。誰(shuí)也不會(huì)想到，一條浩浩蕩蕩奔流到海不復(fù)返的大河，竟起源于一座十幾秒才能滴下一滴水的小山崖！
一朵靈感的火花由此迸發(fā)，點(diǎn)燃了他思緒的導(dǎo)火索——千頭萬(wàn)緒終究理成一條思路——就這樣辦！他想。
在一年一度的攝影作品大賽上，他的參賽作品只有三幅，拍攝的內(nèi)容也極其簡(jiǎn)單：一幅是從山崖上飛濺下的小水珠，一幅是秋天的飄飄落葉，還有一幅是自雪山滾落下的'小雪塊。
的確，這幾幅有關(guān)于瞬間的，卻不是說(shuō)要?dú)v經(jīng)千辛萬(wàn)苦，萬(wàn)分艱難才能拍攝到的——但是，這些每天都在發(fā)生的一個(gè)個(gè)瞬間，有誰(shuí)能注意到呢？它們默默無(wú)聞地，悄無(wú)聲息的經(jīng)過(guò)時(shí)間的永恒，才讓人們見(jiàn)識(shí)到它們潛在的力量——當(dāng)人們驚嘆它們的壯麗時(shí)，它們已是世界上最美麗的瞬間！
他在頒獎(jiǎng)大會(huì)上說(shuō)了這樣發(fā)自內(nèi)心的一句話：只有用極其平凡的眼光，去審視極其平凡的瞬間，才能讀懂其中永恒的美麗。
瞬間的永恒作文 篇3
“嗖”的一聲，流星劃過(guò)，天空中亮起一個(gè)星點(diǎn)。我閉上眼睛，合上雙手，在心中默默地許下一個(gè)愿望。風(fēng)在耳邊靜靜的吹著，放下雙手，思緒被拉回從前……
“姐姐，姐姐，快給我講《牛郎和織女》的故事吧！”“從前有個(gè)人叫牛郎，他家境很窮，每天靠放牛為生，后來(lái)他碰到一位漂亮的仙女——織女……”“姐姐，姐姐你看那是什么？”
“那是流星，看到流星就要閉上眼睛，趕緊在心里許下一個(gè)愿望，一瞬間它就會(huì)消失！”“剛剛，我沒(méi)許愿，你讓它再來(lái)一次好不好！”姐姐笑著走了。只留下我一個(gè)人靜靜的望著天空，看著那流星劃過(guò)的弧度，微微的笑了。
人們說(shuō)：“流星是上帝的眼淚，每個(gè)人都會(huì)有心痛的時(shí)候，上帝也會(huì)流淚，但是他不希望孩子們看到他哭，所以流星很短暫。”
然而現(xiàn)在我也明白，珍惜這永恒的瞬間，生命才會(huì)開(kāi)出最絢爛的花朵，不去渴望它的再一次光臨。
那一年。我和大人們一起去新疆玩，那里有個(gè)沙漠。名字是什么記不清了，但是那件事我永遠(yuǎn)都不能忘記。
“這里有一個(gè)綠洲，離這兒不遠(yuǎn)，我們一起找到它，然后拍照留念�！睂�(dǎo)游說(shuō)。我們一直往前走，風(fēng)呼呼地吹著，我們累了，停了，又走。這時(shí)一個(gè)七八歲的小女孩說(shuō)：“我們干嘛一定要找那個(gè)綠洲呀？我們可以找一朵花，在沙漠中找一朵紅色的的小花多好呀！”“在沙漠中找一朵花，這怎么可能？沙漠中會(huì)有花？”我?guī)е苫笸白撸^(guò)了半個(gè)小時(shí)……“爸爸，你看哪里一朵花！爸爸！”我突然精神了�！坝谢ǎ艺业搅艘欢浠��！蔽冶寂苓^(guò)去，看著那朵小花，輕輕的撫摸她。一陣大風(fēng)吹過(guò)，吹散了她的花瓣，吹斷了她的枝條。我跑過(guò)去把那散落的花瓣撿了起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)盒子里，雙膝跪下，一滴晶瑩的淚落在了花瓣上。
她死了，她曾經(jīng)多么努力地積蓄養(yǎng)料，在這貧瘠的土地上尋找生的希望，它的全部精力都在這小小的花上，那么美麗，就算在風(fēng)中散去也擁有那唯一的美，那是瞬間的美麗，那是永恒的希望。當(dāng)她開(kāi)出那小小的花時(shí)，我想：“她有的不僅僅是一朵花，因?yàn)樗缇投没ㄩ_(kāi)花敗，也懂得死亡近在咫尺，但是她沒(méi)有放棄生命的花朵，努力地開(kāi)出了生的希望，那雖然只是一瞬間的美麗，卻開(kāi)出了永恒的希望……
“嗖”的一聲，流星劃過(guò)，在天空中留下一道美麗的弧線，那滿天的星星都在各自的軌道上運(yùn)行著，我張開(kāi)雙眼，打開(kāi)那裝有花瓣的盒子，靜靜地?fù)崦齻儯m都已枯萎，卻孕育了一個(gè)真理，珍惜這永恒的瞬間。
瞬間的永恒作文 篇4
于是，許多點(diǎn)滴在瞬間便涌上心頭，縈繞不去。我開(kāi)始認(rèn)真想著，想這短短一瞬，短短的被定格的那一瞬。
我想起，被世人贊頌的蒙娜麗莎，那一抹似笑非笑的神情，被畫(huà)師在瞬間捕獲，永遠(yuǎn)地定格在畫(huà)板上，供后人欣賞著，猜測(cè)著，探討著，贊美著。即使再高明的畫(huà)家臨摹揣測(cè)，都難以達(dá)到完全一致。只因，就在那短短一瞬，畫(huà)師抓住那一抹微笑，將其描繪而出，躍然于紙上，直至今日。
我記起，巨大彈坑邊，一輛彈痕累累的坦克旁，幾個(gè)衣衫破舊、手拿課本的孩童睜大一雙雙驚恐而無(wú)助的眼睛，凝望著鏡頭，空洞卻渴望。當(dāng)這一畫(huà)面被無(wú)限放大及傳閱時(shí)，全世界的目光不由自主地都集中在兩河流域，集中在世界上戰(zhàn)火與沖突最頻繁的地方。硝煙彌漫，戰(zhàn)火蔓延，家園殘破，生活流離。就是這一幅真實(shí)的照片，將戰(zhàn)爭(zhēng)中孩童眼里的脆弱和對(duì)和平的希冀，在一瞬間被凝固，凝固在那幅黑白畫(huà)面中，無(wú)聲地警告著人們：停止戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)和平。
太多的瞬間，被自然地或人為的記錄下來(lái)。一千九百年前，龐貝古城的那場(chǎng)毫無(wú)預(yù)警的火山爆發(fā)，瞬間將整座城市吞沒(méi)。等后人發(fā)現(xiàn)古城遺跡并挖掘出來(lái)之后，驚異地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)被火山灰吞沒(méi)的一切都保持著當(dāng)時(shí)的姿態(tài)，絲毫未變化。就在那殘酷而難以抵擋的一瞬間，人們以各種方式承受或忍受著瀕臨死亡的絕望。待到千百年后，當(dāng)后人讓古城重現(xiàn)時(shí)，龐貝的城民們?cè)缫殉闪诉z跡中的一部分，永遠(yuǎn)地佇立在當(dāng)初的位置，守侯。
想及此，我閉上了眼睛，慢慢整理著有些凌亂的思緒。時(shí)間及空間的跳躍，讓我原本閑散的心情開(kāi)始凝聚。原來(lái)，短短的一瞬竟然可以記錄如此之多；原來(lái)，短短的一瞬竟然可以流傳如此之遠(yuǎn)；原來(lái)，短短的一瞬竟然可以保持如此之久。這一瞬，那一瞬，可以永恒。細(xì)數(shù)身邊，太多的瞬間滑過(guò)。喜悅的，悲傷的；驚訝的，詫異的；狂熱的，淡然的……或感動(dòng)，或震驚，或了悟，或沉默。總之，多少值得記錄的瞬間都在我們不經(jīng)意時(shí)悄然滑過(guò)，留給我們難以追尋的遺憾。
再次睜開(kāi)眼，我又看到了床頭的照片。兒時(shí)的我，眼兒瞇瞇，唇兒翹翹，笑得甜蜜，笑得幸福。那樣純真的笑臉，那樣滿足的欣慰，早已被珍藏在時(shí)間的永恒里。既然如此，我何苦自尋煩惱？即使不被記錄，不被定格，那瞬間卻永遠(yuǎn)地被收藏在我們的記憶深處。隨著回憶，它會(huì)一一道來(lái)，細(xì)數(shù)我們的過(guò)往�；貞浽蕉�，印象也就越發(fā)深刻。一次次的重復(fù)，如同烙印般印刻在靈魂深處。如此說(shuō)來(lái)，豈不依舊是另一種別樣的永恒？如此瞬間，記錄得更多，放大得更遠(yuǎn)，塵封得更深。怎么不是永恒？
想著想著，我又笑了。伸手將照片拿來(lái)，慢慢貼上胸口。窗外陽(yáng)光更柔更熾，照亮了一室的溫暖……
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