【精華】友情作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的友情作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友情作文 篇1
我在學(xué)校里有一個(gè)好伙伴——小悠，她不僅是我們班的好同學(xué)，老師眼中的得意門生，還是父母心中的乖女兒，可愛(ài)活潑、成績(jī)優(yōu)異、惹人喜愛(ài)，每次都是三好學(xué)生。大人和同學(xué)見(jiàn)到她都會(huì)美美地贊她一番，夸她是老師的左右手，值得學(xué)習(xí)的好小悠!
她一張圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙閃耀著智慧光芒的眼睛，小鼻子神氣地翹著，一張飽含幽默的嘴總是嘰嘰喳喳講個(gè)不停。我們倆人走在一起，常常被別人認(rèn)為是一對(duì)姐妹。小悠雖然成績(jī)優(yōu)異，但從不驕傲，還經(jīng)常幫助我，就說(shuō)那件事吧。
有一次課間，同學(xué)們都一窩蜂地沖出教室，愛(ài)玩的我也拉上小悠正準(zhǔn)備往外走，可是小悠停住腳步笑著說(shuō)：“不行，我現(xiàn)在是你的數(shù)學(xué)‘小師傅’，我們約定了在課間的時(shí)候一起復(fù)習(xí)和改正。聽我的勸告，不要太貪玩。”我有些失落，只好無(wú)奈地說(shuō)：“那好吧!誰(shuí)叫我是你的‘小徒弟’呢?只能聽你的勸告了。”我坐在小悠身邊，原來(lái)她昨晚早已認(rèn)真地找了很多資料和練習(xí)，給我出了精髓的習(xí)題，她一步一步耐心講解和仔細(xì)分析我不明白或做錯(cuò)的題目，直到我清楚了為止，頗有一副老師樣。小悠認(rèn)真批改完后，說(shuō)：“如果要想成績(jī)好，就得多做習(xí)題�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“遵命!我一定按照你的要求完成任務(wù)。有你這么一個(gè)‘小師傅’和朋友真好!”
小悠不僅樂(lè)于助人，而且她學(xué)習(xí)非常努力。在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我急匆匆跑到小悠的家門口，按響了門鈴“叮咚、叮咚�！�。過(guò)了許久，小悠帶著抱歉的神情打開門，說(shuō)：“真對(duì)不起呀，莎子，我剛剛沒(méi)有聽到門鈴聲，真是對(duì)不起，讓你久等了。”我在心里嘀咕：門鈴這么大聲都聽不見(jiàn)。我走進(jìn)她的房間，看見(jiàn)了一大疊練習(xí)題，我對(duì)她說(shuō)：“小悠，不用那么勤奮吧，放假了都做那么多練習(xí)，跟我出去玩玩吧!”小悠搖搖頭：“不，要想成績(jī)好，就得努力學(xué)習(xí)。”聽了小悠說(shuō)的話后，我羞愧極了，我真是不夠努力呀!
在小悠的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。和小悠做朋友，讓我懂得了許多道理，讓我得到了快樂(lè)，讓我收獲了歡笑!她鼓勵(lì)著我，做一個(gè)努力學(xué)習(xí)和助人為樂(lè)的好女孩!
友情作文 篇2
雨，淅淅瀝瀝地下著，和著臉頰上滾落的淚水，一滴一滴，滴在青濕的石板路上……悠黃的燈光和著雨水飛舞，旋轉(zhuǎn)，像一只只舞動(dòng)的蝴蝶。
我在這雨簾中尋找，尋找那一份美好，那一份友情。那天，天很暗，就像打翻了墨水瓶一般，整個(gè)天空黑沉沉的一片。也許是這該死的天氣吧，讓一向溫和的你和我不知道因?yàn)槭裁措u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵起來(lái)。雙方都伸長(zhǎng)了脖子，紅了臉，盡情發(fā)泄著彼此心中的不快。窗外，雨珠大顆大顆地掉下，掉在水塘里綻開一朵朵偌大的水花。窗內(nèi)，你我還在不停的爭(zhēng)吵，陽(yáng)臺(tái)上的花被雨水打得左右傾斜……
雨停了，幾縷陽(yáng)光透過(guò)云層射進(jìn)來(lái)，射在那凋零的花上�！班亘D―”我賭氣跑出了教室，一腳踩進(jìn)深深的水塘里，濺濕了褲腳，濺濕了那顆心！我繼續(xù)奔跑著，耳邊一陣又一陣風(fēng)刮過(guò)的聲音，仿佛這樣就能忘掉剛才所有的不愉快。突然，一片紅色躍進(jìn)我的眼簾，我停下腳步，望著那一片紅，那一片還帶著有雨水的紅。哦！這樣紅的葉里最喜歡了吧！淚水彌漫了眼眶，朦朧中似乎看見(jiàn)我出糗時(shí)，你哈哈大笑的樣子；看見(jiàn)惡作劇成功后，你欠扁的微笑；看見(jiàn)了體育課上在風(fēng)中奔跑的你。我們經(jīng)過(guò)校園的每一個(gè)地方，這里的每一棵樹，每一棵草都聽過(guò)我們的歡聲笑語(yǔ)。淚滴在手中紅色的樹葉上，是那么的鮮紅！我漫無(wú)目的的走著手中仍拿著那一片紅紅的葉。
坐在樹下，眼簾中突然出現(xiàn)了那雙我熟悉得不能再熟悉了的白色鞋子，我抬起頭，目光對(duì)上滿臉焦急的你：“跑什么跑，不知道剛下過(guò)雨呀！看，褲腳濕了吧！……”你續(xù)續(xù)叨叨的說(shuō)著我的不是，但你滿眼都是關(guān)心的影子。微風(fēng)拂過(guò)，你耳際的發(fā)絲輕輕揚(yáng)起，我遞過(guò)那片火紅的葉，靜靜的望著你：“你喜歡紅色的葉�！蹦阈α�，如桃花般綻開的笑容，鮮艷，美麗。我想：我終究找到了那份遺失的友情。
友情作文 篇3
我不知道為什么要寫這個(gè)，只知道它是永遠(yuǎn)閃現(xiàn)在我腦海的故事，或許我的記憶和內(nèi)心認(rèn)為，它是我最不能釋懷的……
小學(xué)所在的班級(jí)差不多有四五十人（加上轉(zhuǎn)走的學(xué)生），但在這些人中，我要好的卻寥寥無(wú)幾，最要好的也就只有四個(gè)，但這個(gè)故事只講三個(gè)，因?yàn)榱硪粋�(gè)那是在六年級(jí)的事了。
三年級(jí)開始，班里出現(xiàn)了四個(gè)頭頭，三文魚、雪米餅、熱狗，當(dāng)然還有我這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和組織能力最強(qiáng)的中心人物——米飯，我已經(jīng)記不清這個(gè)稱號(hào)是從什么時(shí)候開始有的，貌似還是前面那三個(gè)混蛋起的，這一起不要緊，跟了我四年。
哦！對(duì)了，我們四個(gè)人當(dāng)時(shí)在班里乃至學(xué)校都很有名的，為此我們還有一個(gè)稱號(hào)——黃金四大黨，不過(guò)后來(lái)不知怎的就改成“黃金四角”了。但我們一致認(rèn)為不管叫什么，都阻擋不了我們的友誼，比金純，比石堅(jiān)，若把其他人的友誼跟我們相比，簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，不值一提。
雖然我這么說(shuō)，可有時(shí)候我們多多少少也會(huì)鬧一些矛盾，例如因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就開始互推對(duì)方的書架子，嘴里永遠(yuǎn)只會(huì)用一個(gè)“賤”字來(lái)罵對(duì)方，似乎蹦不出其他詞。
對(duì)于如何和好這個(gè)問(wèn)題，我到現(xiàn)在也說(shuō)不清楚，有時(shí)是罵著罵著某人破涕一笑，就和好了；也有時(shí)互不搭理對(duì)方兩三天，最后不知怎么的就和好了，反正對(duì)于我們之間的“愈合良藥”，我表示無(wú)語(yǔ)。
也正是因?yàn)檫@些無(wú)緣無(wú)故的打鬧，無(wú)緣無(wú)故的和好，彼此之間的友誼更進(jìn)一步，也使在一中的雪米餅常常想三文魚想到哭，聽和她同宿舍的女生說(shuō)，哭得跟個(gè)淚人似的。對(duì)此心中蕩起幾句歌詞——“女孩的心思你別猜，猜也你也猜不出來(lái)�！�
不過(guò)，因?yàn)檫@種友誼，外面?zhèn)髌鹆瞬簧訇P(guān)于我們的謠言。
“唉，你聽說(shuō)了嗎？米飯喜歡雪米餅，貌似楊**也喜歡雪米餅，為此兩個(gè)人還打起來(lái)了呢！”某不要命的。
“聽說(shuō)了，還有那熱狗好像還挺喜歡三文魚的`，兩人還親過(guò)那！還經(jīng)常來(lái)往！”某個(gè)更不要命的。
對(duì)于這些謠言，我默默無(wú)聞，但旁邊的三文魚就暴躁了，把筆一摔，“哪個(gè)不要命的敢造老娘的謠，信不信，我TM分分鐘教你做人！”依稀記得，因?yàn)槿聂~那剽悍的形象，那段時(shí)間好像還真沒(méi)什么謠言了......
一段時(shí)間后，在一次閑聊中我曾問(wèn)過(guò)三文魚當(dāng)時(shí)為什么做出如此反映？她只是笑笑對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)什么，我只是不想讓別人的閑言碎語(yǔ)污染了我們的友誼�！�
當(dāng)時(shí)我并未作何感想，不過(guò)現(xiàn)在想起來(lái)還是挺感動(dòng)的。
已經(jīng)記不清是怎么和三文魚、雪米餅、熱狗三個(gè)人認(rèn)識(shí)的了，只是偶爾會(huì)在腦海中閃過(guò)一些零碎的片段，盡管它們拼湊不出一個(gè)完整的畫面，但也終究會(huì)值得我回憶。
因?yàn)椋鞘俏彝曜顚氋F的財(cái)富......
“黃金四角”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，不知道包含了多少情誼，也不知道記述了多少充滿歡聲笑語(yǔ)的故事，更不知道它從何時(shí)開始出現(xiàn)，知道的是——在我的心中這四個(gè)字占據(jù)了絕大部分的位置，可能到老也不會(huì)忘記。
曾經(jīng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句“一塊走”包含了多少友誼，每天一起走在放學(xué)的小路上歡聲笑語(yǔ)多么令人開心，可惜，再也不會(huì)有那種景象了，有的只不過(guò)是腦海深處的回憶......
很喜歡冰心在《繁星》中寫過(guò)的一首小詩(shī)——“童年啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
我的童年也和冰心一樣發(fā)生過(guò)很多很多的趣事，它們也都如冰心所說(shuō)，成為我回憶時(shí)的含淚微笑，讓我久久不能釋懷！
再見(jiàn)雪米餅！再見(jiàn)三文魚！再見(jiàn)熱狗！身處不同校園的我們，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，或許你們?cè)谛碌男@、新的班級(jí)中碰到了更好的知音、更好的死黨，但，請(qǐng)你們不要忘記，小學(xué)是曾經(jīng)有過(guò)“黃金四角”和米飯的。
當(dāng)然，還有那些年真摯的友誼！
友情作文 篇4
第一次見(jiàn)，到她時(shí)，她在哭，不知道怎么辦，于是把頭上的發(fā)夾給了她，
當(dāng)時(shí)的她，笑了，笑得那樣燦爛……
“呀，終于到老家！”我有一絲激動(dòng)——回老家了嘛！
走在鄉(xiāng)間小道上，聞著鄉(xiāng)間的氣味，我心情大好！本來(lái)嘛，回鄉(xiāng)是一件快樂(lè)的事情！
“嗚嗚……”媽呀！我的耳朵出了問(wèn)題？有人在哭泣？四周看看，沒(méi)什么人呀！難道是鬼？……不可能的啦，怎么可能有鬼這東西的嘛！耳邊出現(xiàn)了兩種聲音。
我開始找聲音發(fā)源地，在前面？對(duì)，就在前面！可是人呢？在哪兒？難道還千里密語(yǔ)傳音？不過(guò)要傳，也不會(huì)傳哭聲嘛！而且現(xiàn)在可是二十一世紀(jì)！
正當(dāng)我思考時(shí)，無(wú)意間，看見(jiàn)一個(gè)人，在樹后面哭泣，原來(lái)在這里呀！是說(shuō)我怎么找不到�！澳闶钦l(shuí)呀？為什么在這里？”半晌，那人才給我回了一句話：“我……我是，嗚……我是周××”“周××”我在心里默默地喊了一遍，“這個(gè)給你，不要再哭了，我們做一個(gè)朋友！”半響才回了句：“謝謝！你叫什么名字？”我回答她：“李××”呀！我這是在干什么呢？
后來(lái)的幾天里，她帶我去采茶，游泳，到后山抓知了……別提多快樂(lè)了！我和她，這算什么，朋友？主客？
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得很快，我要回家了。可我還不想走……
感受友誼，就是這樣的吧！朋友之間，長(zhǎng)長(zhǎng)的友誼，很美好，很快樂(lè)！
友情作文 篇5
最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，講的是一只小豬和一只小蜘蛛的故事，是我重溫了愛(ài)和友情。
這本書講的是在朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的動(dòng)物。其中，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友情。但就在這時(shí)，一個(gè)恐怖的消息傳來(lái)--威爾伯的命運(yùn)竟然是人類餐桌上的美食。威爾伯絕望了，這時(shí)，看似渺小的夏洛卻挺身而出。它用自己的絲在谷倉(cāng)的門框上織出了被人類視為奇跡的文字：“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”。這些詞語(yǔ)徹底改變了威爾伯的命運(yùn)，使得它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)美好的未來(lái)。當(dāng)威爾伯正想向夏洛道謝時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完這本書，我懂得了友情不是索取，而是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)是不需要回報(bào)的，也是永遠(yuǎn)不會(huì)后悔的。夏洛為了朋友，為了友情，為了愛(ài)，甚至不惜犧牲自己的生命。和威爾伯和夏洛相比，生活中的我們相差太遠(yuǎn)了。有一次，我的朋友不小心弄壞了我的鋼筆，我就大發(fā)雷霆，就和好朋友鬧翻了天，甚至和他“冷戰(zhàn)”了好幾天�，F(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己當(dāng)初太小氣了，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就生氣，和別人做朋友總要有犧牲精神與奉獻(xiàn)精神啊。
以后我要一心想著奉獻(xiàn)給別人，不能只想著向別人索取。這樣，我就能收獲更多友情。
友情作文 篇6
有人說(shuō)：“友情，是人生一筆受益匪淺的儲(chǔ)蓄�！笔堑模S著年歲的增長(zhǎng)，朋友之間的友情就會(huì)越來(lái)越深。倘若你哪一天需要幫助，相信你的朋友一定會(huì)幫助你的。
友情是犯錯(cuò)誤時(shí)的忠言逆耳盡管我是個(gè)12歲的少年了，但由于缺乏一些閱歷與經(jīng)驗(yàn)，我常會(huì)犯出一些錯(cuò)來(lái)。所以這其間就需要長(zhǎng)輩的教育了。
記得從前，我常有一些丟三落四的毛病，總愛(ài)把看過(guò)的書到處放。爸爸見(jiàn)了，就常常的毛病，總愛(ài)把看過(guò)的書到處放。爸爸見(jiàn)了，就常常對(duì)我說(shuō)：“有一位姐姐，也和你一樣，有丟三落四的毛病，可是沒(méi)有人勸告她。終于，在一次重大考試中，她忘了帶準(zhǔn)考證�！甭犃诉@些話以后，我要么不以為然，要么就很不高興，常常不理爸爸�？墒堑浆F(xiàn)在，我才明白：爸爸是想幫我改掉丟三落四的毛病，是為了我好。這令我常常想起：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話。
友情是跌倒時(shí)一把真誠(chéng)的攙扶人生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的，這其中總會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨、跌倒摔跤。而當(dāng)你遇到這些困難時(shí)，總會(huì)需要?jiǎng)e人一把真誠(chéng)的攙扶，一句真誠(chéng)的問(wèn)候那樣你才會(huì)在一次次的跌倒中站起來(lái)，克服困難，向著目標(biāo)繼續(xù)行進(jìn)。
記得有一次，我小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)一次期末考試中，我只考了88分。當(dāng)時(shí)，我很傷心，因?yàn)閿?shù)學(xué)向來(lái)是令我驕傲的科目，可這次卻考砸了�；氐郊依�，我趴在床上以淚洗面。這時(shí)表姐看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀說(shuō)：“小丹，不要傷心。人生中考試有很多很多，這次沒(méi)有考好，下次只要注意一點(diǎn)就行了。”我聽了表姐的話以后，心里好感動(dòng)，在這次“跌倒”中，我爬了起來(lái)，振作了起來(lái)，在下一次考試中考得了100分。
友情是純潔的，也是地久天長(zhǎng)的，它不會(huì)隨著歲月的流失而逐漸磨滅。好好把握這份友情吧，因?yàn)樗档媚闳碛校?/p>
友情作文 篇7
今天，老師為了讓我們?cè)诒荣愔蠓潘梢幌�，于是播放了一部電影�?/p>
這部電影時(shí)間雖短，但意義卻非常深刻。這個(gè)主人公在老師眼中是一個(gè)差生，在同學(xué)們眼中是一個(gè)調(diào)皮、搗蛋大王。這不今天，他和一個(gè)朋友又因?yàn)榇蚧@球打碎了教學(xué)樓的玻璃，他的爸爸是一個(gè)整天都忙得不可開交的人，媽媽更是連面都見(jiàn)不上。
打碎玻璃那天晚上，他爸爸從容的拿了一百元讓維修玻璃，還嚴(yán)肅的對(duì)她說(shuō)“這是最后一次了，你要再干出什么丟人的事兒，看我怎么收拾你”，主人公心中暗暗地說(shuō)道“爸，你已經(jīng)不止一次這么說(shuō)了”！
第二天，老師的一個(gè)小助手收他的作業(yè)，他理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)寫，怎么了”于是老師把他叫到了跟前進(jìn)行了訓(xùn)斥“你已經(jīng)無(wú)數(shù)次不寫作業(yè)了……”話還未說(shuō)完，有一個(gè)其他班的同學(xué)來(lái)通知老師到校長(zhǎng)辦公室，老師只好悻悻離去�；貋�(lái)后，老師變的更加火冒三丈，原來(lái)是校長(zhǎng)和老師講了玻璃的事情，老師憤怒的問(wèn)道：“我真不知道怎么能把教學(xué)樓的玻璃打碎呢？和誰(shuí)打碎的？”主人公看了一眼他的“同伙”，用小的猶如蚊子的嗡嗡聲說(shuō)道：“是我一個(gè)人打籃球不小心打碎的”，而后老師讓他坐到了窗邊，教室里也安靜了下來(lái)，我想，這或許就是友情的力量吧，他居然一人把責(zé)任承擔(dān)了。
于是我想到了自己，最近，我加入了一個(gè)由好朋友組織的破壞隊(duì)，在執(zhí)行破壞任務(wù)的過(guò)程中，我就被一個(gè)保安抓住了，他問(wèn)我還有誰(shuí)，我怕叫家長(zhǎng)，就說(shuō)了出來(lái)，可還是被叫了。
這時(shí)，那幾個(gè)朋友走了過(guò)來(lái)，我以為他們要打我，可沒(méi)想到他們卻來(lái)安慰我：“別放在心上，一起來(lái)玩吧！”
那時(shí)，我感動(dòng)了，他們不計(jì)一時(shí)之仇，而是一句安慰的話，幾只友善的手，這就是友情的力量。
友情作文 篇8
小狐貍和小馬經(jīng)常在一起玩，小兔也是經(jīng)常和小馬在一起玩。所以小兔和小馬說(shuō)好了：白天小狐貍和小馬在一起玩；晚上小兔在小馬的家里玩。
在一天早上，小狐貍又去找小馬玩游戲。
小狐貍找到小馬后，和他賽跑，看看誰(shuí)跑得快�？蓯旱男『傄恍南雱倮�，就在小馬的前面扔了一塊香蕉皮。小馬跑得太快了，逃不過(guò)小狐貍的魔爪 ，重重的摔了一跤，小馬向狐貍求救，小狐貍為了比賽，一溜煙的跑走了�？蓱z的小馬只能大聲的呼救，希望其它的小動(dòng)物來(lái)救它。
恰好，小兔正在森林里采蘑菇，它聽到了小馬的求救聲，跑了過(guò)來(lái)，用草藥為小馬治療傷口。小馬的傷口好了以后，就把這件事告訴了小兔。
從此以后，小馬和小兔不但不跟小狐貍玩，還告訴了小動(dòng)物們：小狐貍十分可惡！
就這樣，小狐貍為了取得勝利而失去了最珍貴的友情。到了那時(shí)候，小狐貍才明白：友情是多么的重要，要憑自己真正的實(shí)力來(lái)贏得比賽。但是，小狐貍明白的時(shí)候已經(jīng)太遲了，現(xiàn)在只要哪一個(gè)動(dòng)物見(jiàn)到他，就會(huì)跑走。所以人們都說(shuō)狐貍非常狡猾。
友情作文 篇9
時(shí)光匆匆，在這艷陽(yáng)高照，夏日炎炎的日子里，我們又將迎來(lái)一年畢業(yè)季，心中五味雜陳。即將告別這個(gè)熟悉的地方，告別這里熟悉的老師和同學(xué)，大家各奔東西，去另一個(gè)陌生的環(huán)境學(xué)習(xí)，此時(shí)此刻，我的腦海中不禁回想起了這六年來(lái)，和老師同學(xué)在一起的點(diǎn)滴時(shí)光，那么清晰，那么美好。
我記得六年前開學(xué)第一天，我初次見(jiàn)到了親愛(ài)的老師和同學(xué)們，雖然很興奮，但又有些害怕，擔(dān)心這些同學(xué)不好相處。沒(méi)想到，老師的方法很特別，她組織游戲讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，在她親切的引領(lǐng)下，我小心翼翼地和幾個(gè)女生進(jìn)行了交流，最初害怕立刻消失了，馬上就結(jié)識(shí)了幾個(gè)和我有共同語(yǔ)言的好朋友，那是多么快樂(lè)的日子呀！
我還記得，三年級(jí)競(jìng)選班干部時(shí)，要上講臺(tái)去讀自己寫的演講稿。雖然不是第一次競(jìng)選了，但我還是很緊張，因?yàn)橐x自己寫的東西，我怕自己寫得不夠好，心中不免忐忑。可當(dāng)我走上講臺(tái)，看到坐在位置上的同學(xué)們和老師齊刷刷地給我投來(lái)鼓勵(lì)、信任的目光，我便慢慢鎮(zhèn)定下，自信地朗讀著演講稿，贏得同學(xué)和老師的陣陣掌聲。
我更忘不了，五六年級(jí)時(shí)，我們慢慢走入了青春期，班中有幾個(gè)同學(xué)也因此變得更加頑皮，甚至覺(jué)得自己本該是叛逆的時(shí)候了，情緒激動(dòng)時(shí)也會(huì)父母和老師對(duì)著干，證明自己長(zhǎng)大了。我們的班主任曹老師看在眼里，急在心里，不管自己有多忙，幾乎每天都要抽出時(shí)間，耐心十足地與他們進(jìn)行溝通，如父母般操心，如朋友般用心，讓他們明白更多的人生道理。漸漸地，老師頭上白發(fā)多了，皺紋也多了，這一切逃不過(guò)同學(xué)們的眼睛，我們感謝在心！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，六年，讓我們從一開始的陌生，到慢慢的熟悉，到最后的密不可分。我們心中有太多的不舍，太多的依戀，但我相信我們的心永遠(yuǎn)在一起。
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