【推薦】三年級(jí)游戲作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)游戲作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)游戲作文 篇1
在課間十分鐘里，我喜歡玩“鯊魚抓人”的游戲。
“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個(gè)同學(xué)站在水泥做成的乒乓球臺(tái)上，這個(gè)乒乓球臺(tái)當(dāng)做海岸，乒乓球臺(tái)下面當(dāng)做大海，有一個(gè)同學(xué)來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個(gè)沖進(jìn)“大海”的，我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學(xué)追去。
然后，我再次沖進(jìn)“大�！�,與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好!
前面是個(gè)胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了�！磅忯~”看見我鉆進(jìn)了死胡同里，就慢慢地向我逼進(jìn)，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個(gè)出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時(shí)間過得真快，我們又要回教室上課了�！磅忯~抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個(gè)游戲。
三年級(jí)游戲作文 篇2
“丟，丟，丟手絹，
輕輕地放在小的后面，
請(qǐng)你不要告訴她，
快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，
快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她……”
聽，小朋友奶聲奶氣地唱著，我的耳朵地開放了，好多好多熟悉的聲音，像紛飛的蝶，從清澈的里翩躚而來……
他們的臉紅撲撲的，眼睛亮閃閃的，圍成一朵盛開的花，團(tuán)團(tuán)坐，拍紅了小手，按捺不住地東張西望，興奮著，緊張著。那個(gè)藏手絹的主角，繞著圈圈，樂顛顛地蹦著，跳著，瘋跑著，眼珠兒不住地嘀溜溜地打著鬼主意……
等手絹兒一落地，哇！可就鬧翻了天。跑的人有多快，追的人就有多急，加油聲，快，快，快，快！喧鬧聲，嘰哩哇啦！不過,無論抓得到或抓不到，都一樣地笑，一樣地樂！
是啊，就是無憂無慮的；游戲就是溫馨美好的；游戲就是不停變換的流行風(fēng)；游戲就是一曲曲歌，像風(fēng)鈴一樣動(dòng)聽：
不停的陀螺飛著，躍著，舞蹈的聲音；好奇的正跑過藍(lán)天，歡呼的聲音；夢幻的彩虹繩眼花繚亂，喝彩的聲音；扭扭身子扭扭屁股的呼啦圈，呼啦呼啦的聲音，呵呵……
細(xì)細(xì)地聽,游戲如歌!
三年級(jí)游戲作文 篇3
星期一，是一年一度的六一兒童節(jié)，星期一的下午，學(xué)校舉行了游園會(huì)。五(6)班的游戲“吹蠟燭”讓我十分難忘。
“吹彈珠”的規(guī)則是：在三十秒，把一顆彈珠從迷宮的起點(diǎn)吹到終點(diǎn)。
游戲開始了，葉老師摁下了秒表：“好，程揚(yáng)淇，可以開始了，你一共有三次挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)�！�
“嗯，”我也沒多想，兩腿一彎，把胸貼著桌面，嘴巴對(duì)著彈珠，用力一吹。可這彈珠卻好像一座山，紋絲不動(dòng)。于是，我又朝它狠狠地吹了幾口氣，終于，他緩緩的往前滾了滾，可是和沒滾差不多。時(shí)間就在一分一秒地流逝著，那顆彈珠就像一個(gè)玩固的小調(diào)皮，鐵了心要和我較勁兒。
哼!讓你看看我的“必殺技”吧!我一邊想著一邊深深的吸了一口氣，彈珠果然撐不住了，“滴流滴流”地往前滾，我“乘勝追擊”將他吹進(jìn)了終點(diǎn)。
快樂的時(shí)光總是過得很快，今年的六一兒童節(jié)在歡身笑語中度過了。
三年級(jí)游戲作文 篇4
今天，老師讓我們做背靠背的動(dòng)作，我和殷若曦一組。隨后，老師問我們：“你們通過這個(gè)動(dòng)作，能創(chuàng)造哪些游戲？”
我立刻就想出來了一個(gè)游戲：兩個(gè)人背靠背，手牽著手，然后側(cè)著走，像兩人三足一樣兩個(gè)人同時(shí)出相反的腳。我覺得這樣速度會(huì)很快，也不會(huì)摔跤。
老師讓我們練習(xí)了一會(huì)兒。我立刻提出了我的建議，殷若曦欣然同意。我和殷若曦像一個(gè)多年的老搭檔，表現(xiàn)得很默契。我大聲的喊一、二、一、二……這樣可以保證我們的節(jié)奏不會(huì)亂。
這時(shí)，陳老師說：“我們來比賽，兩組一次比賽�！蔽铱此麄兊淖龇�，總會(huì)摔跤，一摔跤，不僅兩個(gè)人會(huì)摔得很疼，速度也會(huì)減慢。于是我就“王婆賣瓜，自賣自夸”起來：還是我的主意好！
我們是最后一組，跟謝琪萱和趙俊熙一起比。我在殷若曦耳邊悄悄地講：“我們一定要配合默契！”“嗯。”聽到老師說開始我和殷若曦開始有節(jié)奏地走著。后來越走越快，我和她竟然情不自禁的“跑跳”著走。剛跑到半路，謝琪萱和趙俊熙就摔倒了。我心想：當(dāng)然了，他們用背的方式，很容易摔跤。果然，最后我們贏了。
老師問我們：“這次游戲你體會(huì)到了什么？”我剛想舉手，話茬卻被殷若曦?fù)屪吡耍骸拔抑懒酥挥心�，才能成功�！逼鋵?shí)我也是這么想的，我和她真是心有靈犀��！
這次比賽，讓我懂得了許多道理。
三年級(jí)游戲作文 篇5
今天，老師給我們玩了一個(gè)游戲叫照相。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人做動(dòng)作，一個(gè)人站到門外去，還有一個(gè)人，他要跟他說這個(gè)人的.動(dòng)作。
游戲開始了，老師請(qǐng)了三位同學(xué)，第一個(gè)是梁玉敏，第二個(gè)是朱瑞華，梁玉敏做動(dòng)作，朱瑞華站到門外去，梁玉敏做了一些動(dòng)作，我們大家都記著，朱瑞華要聽別人說才會(huì)做動(dòng)作，一個(gè)同學(xué)就跟她說剛才梁玉敏做的動(dòng)作，這個(gè)人把朱瑞華指得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒說擺個(gè)“耶”，手往上一點(diǎn)，一會(huì)兒又說，另一只手往下一點(diǎn)，就這樣，她的動(dòng)作總是做不好，有時(shí)候做錯(cuò)了，就把我們大家笑壞了，最后，大家都說不是這樣的，她總做不對(duì)，老師就讓梁玉敏再重復(fù)一遍剛才講臺(tái)上的她做的動(dòng)作，朱瑞華就學(xué)著做，總算把動(dòng)作做好了。
今天的游戲真好玩！
三年級(jí)游戲作文 篇6
星期天的晚上，媽媽和我在家里沒事做。
突然，媽媽眼睛一亮，對(duì)我說：“我們玩斗雞游戲好不好？！”一聽說做游戲，我就渾身來勁，立刻說：“好！太好了！”我高興得一蹦三尺高�？墒俏覍�(duì)媽媽說：“斗雞游戲怎么玩？”媽媽說：“這種游戲是我們小時(shí)候玩的，就是把一只腳抱住，另一只腳獨(dú)立，兩個(gè)人的膝蓋互相攻擊，如果誰的另一只腳先落地，誰就輸了。”
我和媽媽都各自抱住自己的一條腿，各自像袋鼠一樣蹦蹦跳跳地撞擊對(duì)方。
我首先撲到了媽媽的身上，媽媽迅速一閃，躲過了我的攻擊。因?yàn)槲矣昧^猛，差一摔倒了，媽媽也不甘示弱，猛一撲向我，我也撲向媽媽，“嘭”的一聲，兩個(gè)人撞到了一起，額角上都起了一個(gè)大疙瘩，我連連后退，媽媽在后面緊追不放，就這樣僵持了十幾分鐘，大家都累得氣喘吁吁了，可誰也沒打敗誰，我趁媽媽不注意，用最后一點(diǎn)力氣撲向媽媽，媽媽終于撐不住了，抱住的腿立刻放下來了。
我勝利了！雖然我已經(jīng)累得使不上勁了，但勝利使我忘記了疲勞。
斗雞游戲真有趣�。�
三年級(jí)游戲作文 篇7
上課鈴聲響了，老師笑盈盈地走進(jìn)了教室。她說:“同學(xué)們，我們來做個(gè)游戲來放松放松心情好不好。”我們異口同聲地回答：“好！”老師笑著對(duì)我們說：“我們的游戲題目叫“對(duì)著干�！本褪钦f老師讓我們抬左手，我們就要抬右手。游戲開始了，老師在每個(gè)班里選了一個(gè)代表上來表演。老師說：“抬左腳�！蓖瑢W(xué)們紛紛抬起了右腳。老師又說：“左手摸右腳。”同學(xué)們都愣住了，有的左手摸左腳，有的右手摸右腳。結(jié)果，淘汰了三位同學(xué)。老師又說了一句：“抬頭�！蓖瑢W(xué)們紛紛低下了頭。老師一計(jì)不成，又生一 計(jì)，又說道：“手靠背�！庇袃蓚�(gè)同學(xué)還真的手靠背去了。結(jié)果又淘汰了兩個(gè)。同學(xué)們都迫不及待地想看誰是冠軍�，F(xiàn)在只剩184班的趙毅博，和188班的李婕。老師又發(fā)令了：“左手摸右耳。”趙毅博是右手摸右耳。唉！他也被淘汰了，講臺(tái)上只剩李婕了。老師笑盈盈地說：“李婕回座位上去吧！”她樂呵呵的走下了臺(tái)。老師對(duì)李婕說：“李婕，游戲還沒結(jié)束呢！”老師宣布說：“今天的冠軍是我。”老師可真耍賴，真是一場捉弄人的游戲。
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