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（精選）游戲作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲作文 篇1
今天，我，輝杰，斯宇和杰斌玩了一個(gè)好玩的游戲——三字經(jīng)。
游戲規(guī)則是這樣的：一個(gè)人來(lái)抓，其他人跑。只要任意說(shuō)出三個(gè)字，你就不會(huì)被別人抓了，但當(dāng)你說(shuō)完三個(gè)字后，你就不能動(dòng)了，動(dòng)了的話(huà)就會(huì)被淘汰。不過(guò)當(dāng)你堅(jiān)持不住時(shí)，可以說(shuō)一聲“解”，就可以自由活動(dòng)了，但中間間隔時(shí)間超過(guò)十秒，你就直接被淘汰。如果被別人抓到，只能等自己的“戰(zhàn)友們”來(lái)拍一下自己的'肩膀，你就能“起死回生”了。
我們很快就決定好了各自的身份：輝杰來(lái)抓，我、杰斌、斯宇跑。我先躲在一棟樓的四樓樓梯口的一個(gè)大椅子之后，用手表和他們進(jìn)行通訊�！班帧蔽业氖直眄懥恕Ｋ褂畎l(fā)來(lái)了一張圖片，圖片中有斯宇，他拿著一片葉子，葉子上寫(xiě)了幾個(gè)大字：千萬(wàn)別去一號(hào)樓一單元！，我發(fā)了一個(gè)OK的表情，便匆忙跑下樓。結(jié)果剛下樓，一個(gè)熟悉的身影就站在了我面前——是輝杰。只見(jiàn)輝杰像餓狼見(jiàn)到羊似的撲了過(guò)來(lái)。這時(shí)垃圾桶后飛出了一粒石子，讓輝杰偏離了攻擊的“軌道”——原來(lái)是杰斌在為我助攻，我趁機(jī)和杰斌逃走了。一路上，我們還不忘救了斯宇那個(gè)早就片甲不留的小家伙。我們?nèi)艘黄鸲阍诹私鼙蠹依铩?/p>
轉(zhuǎn)眼間，90分鐘過(guò)去了，我們?nèi)说鹊貌荒蜔┝耍愕綐窍抡移鹆溯x杰�！班帧苯鼙笫直硎盏搅艘粭l消息，點(diǎn)開(kāi)一看，原來(lái)是輝杰寫(xiě)的“投降書(shū)”啊。我們?nèi)硕脊笮ζ饋?lái)。
快樂(lè)的時(shí)光總是如此的短暫，這次游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了。
游戲作文 篇2
我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學(xué)來(lái)讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺(tái)表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
忽然，一個(gè)同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險(xiǎn)”。頓時(shí)，一陣不可抑制的'哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏……
這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲�。�
游戲作文 篇3
今天的作文課上，老師帶我們做了一個(gè)游戲——觸覺(jué)游戲。
老師拿起一個(gè)袋子，我也不知道老師的“葫蘆”里裝了啥藥，就一直好奇地盯著看。老師宣布游戲規(guī)則：上來(lái)的同學(xué)把一只手伸進(jìn)袋子里，摸一件東西，之后說(shuō)出摸到的`東西感覺(jué)是什么樣的，由大家來(lái)猜是什么。
首先上講臺(tái)摸的是韓野，他摸的時(shí)候，大家十分安靜。他摸完了，說(shuō)：“是一個(gè)方方的東西，不是正方體，捏不動(dòng)，十分硬”。同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)是巧克力，有的說(shuō)是石頭……我猜是一盒斗獸棋。最后，答案揭曉——老師拿出她的“寶貝”給大家看，是一個(gè)瓶子！班上所有同學(xué)頓時(shí)泄了氣。接下來(lái)老師說(shuō)，每個(gè)人都可以摸到！我心里樂(lè)開(kāi)了花！輪到我了，我把手伸進(jìn)袋子里一摸，感覺(jué)很軟，老師叫我拎出來(lái)——是一個(gè)小豬玩偶，好可愛(ài)！
原來(lái)觀(guān)察事物不但可以用眼睛看，還可以用手感覺(jué)呢。
游戲作文 篇4
你快樂(lè)嗎？我們?cè)诳植乐袑で罂鞓?lè)。你猜，是快樂(lè)大于恐怖？還是恐怖勝于快樂(lè)？別著急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
唉，老師昨天說(shuō)今天要寫(xiě)！今天，在上學(xué)路上，我不停的嘀咕著：“這能來(lái)點(diǎn)不一樣的嗎？”我一路踢著小石子來(lái)到教室。
上課啦，老師走進(jìn)教室，我抬頭一看，瞬間精神抖擻——老師搬來(lái)了一個(gè)箱子，上面還蓋著一塊黑布，搞得神秘兮兮的。老師仿佛知道了我的心愿，總算來(lái)了點(diǎn)新奇的。
有的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)：“誒，你說(shuō)老師該不會(huì)是讓我們抽獎(jiǎng)吧！”
“不知道哦�！�
“不會(huì)是知識(shí)競(jìng)答吧？”
…………
大家在下面討論的熱火朝天。
老師說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲！”同學(xué)們?nèi)技?dòng)起來(lái)，整個(gè)教室頓時(shí)就像一鍋沸騰的開(kāi)水。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想要玩，老師宣布游戲規(guī)則：玩快樂(lè)恐怖箱的游戲，把手伸進(jìn)箱子，憑觸覺(jué)猜物品。
同學(xué)們依次摸過(guò)。
終于輪到我了。我后怕地把手伸進(jìn)去。誒，在哪呢？給我出來(lái)！……摸到了……嗯，很光滑……誒，怎么還有邊框……不對(duì)……應(yīng)該是個(gè)圓的……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)著自己的猜想�！笆敲骁R子！”“是個(gè)碟子！”……各種說(shuō)法都不同。老師揭曉答案——原來(lái)是個(gè)隔熱墊。哎呀！我的答案和正確答案差的'十萬(wàn)八千里呢！
后來(lái)，我們?cè)矫接薪?jīng)驗(yàn)，玩到現(xiàn)在已經(jīng)摸了三個(gè)物品，我答對(duì)了兩個(gè)，分別是裝飾海綿和長(zhǎng)方形牛皮帶。有的同學(xué)起哄說(shuō)：“老師來(lái)點(diǎn)恐怖的吧！”我更加害怕了，縮了縮身子。這回輪到我第一個(gè)來(lái)，我把手伸進(jìn)箱子。當(dāng)我還在找物品時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“老師，這回是個(gè)老鼠嗎？”這時(shí)我又剛好摸到一團(tuán)毛絨絨的東西，嚇得趕緊抽回了手，以為真是老鼠。同學(xué)們看到我這個(gè)“慫樣”哄堂大笑。我弱弱地說(shuō)：“應(yīng)該是手套，軟綿綿的�！崩蠋煋u搖頭，打開(kāi)箱子，我一看，原來(lái)是只兒童毛絨襪子。
快樂(lè)恐怖箱，帶給我們的是快樂(lè)還是恐怖，其實(shí)都已經(jīng)不重要了，因?yàn)檫@堂課讓我們受益匪淺，懂得觸覺(jué)以及其他感官是多么的重要！
游戲作文 篇5
這真是難忘的一天，我參加了揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部第二次活動(dòng)——沙盤(pán)游戲。
以前自己只在手機(jī)玩過(guò)“我的世界”這款沙盤(pán)游戲，沒(méi)想到現(xiàn)在自己真的能創(chuàng)造一個(gè)屬于我的小世界，讓我感到意外的是，我居然能和我的同學(xué)分在同一組。
張老師先向大家宣布游戲規(guī)則：6至7人分成一個(gè)小組，選出一名隊(duì)長(zhǎng)，通過(guò)抓鬮的`方式?jīng)Q定順序，一組里的每一個(gè)同學(xué)一次只能在沙盤(pán)中做一件事，而且不能說(shuō)話(huà)……當(dāng)時(shí)我心里非常高興，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間非常有默契，絕對(duì)能行！
游戲開(kāi)始了，我是第一個(gè)，我把沙盤(pán)中的世界設(shè)定在一個(gè)小島，把一角的沙子移開(kāi)，露出了大海。然后我們用5次的機(jī)會(huì)在島上建了第一個(gè)建筑物——豬圈，并且在里面放了一根胡蘿卜，看著小豬們正香甜地吃著，我們的心也美滋滋的，接著又在豬圈旁邊搭了一個(gè)狗窩，讓小狗們保護(hù)小豬們的安全，我們又把東邊的土地規(guī)劃成一片茂密的森林，里面似乎住著什么奇怪的動(dòng)物，哈！原來(lái)是一只威武的恐龍，它正大搖大擺地在森林里散步呢！我們沒(méi)驚動(dòng)它，而是悄悄地在森林附近的海里放了許許多多形態(tài)各異的海洋生物，有可愛(ài)的海豚、兇猛的鯊魚(yú)、懶散的海星……島上還有一些的空地，于是我們又在南方建立一個(gè)阿凡提雕塑，在西面建起了一棟公寓……
一個(gè)屬于我們的世界終于建好了，我們給它取名叫“世外桃源”。看，阿凡提正騎著毛驢歡迎遠(yuǎn)方來(lái)客，海里的動(dòng)物們正舉行一個(gè)大派對(duì)，樹(shù)林里恐龍正和路過(guò)的一只大蜻蜓友好地攀談著，小狗正在和小貓一起玩游戲，小豬津津有味地吃著胡蘿卜，小羊和小牛討論著今天要一起去哪玩，抱著嬰兒的年輕母親正悠閑地散步，手拿著《圣經(jīng)》的神父正趕著去教堂做禱告，年輕的士兵扛著槍巡邏。瞧，那還有一只賣(mài)水果的猴子，它正啃著西瓜等顧客上門(mén)呢！沙盤(pán)里一切都是那么和諧，這就是我們的“世外桃源”。
沙盤(pán)游戲結(jié)束了，我玩得很開(kāi)心，也很有成就感，因?yàn)槲覀冇米约旱碾p手創(chuàng)造了一個(gè)屬于我們自己的世界！
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