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圓明園的作文

時(shí)間:2022-06-16 19:14:18 圓明園 我要投稿

【精品】圓明園的作文匯編8篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的圓明園的作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】圓明園的作文匯編8篇

圓明園的作文 篇1

  今天,我讀了《圓明園的毀滅》,有很多感觸。

  圓明園是一座皇家園林,建筑宏偉,規(guī)模宏大,而且很有特色。有各地風(fēng)景名勝,有古代詩(shī)人構(gòu)想的人間仙境,有西洋景觀,也有各種歷史文物和奇珍異寶。然而就是這么一座皇家園林,卻在1860年10月6日——10月18日,被英法聯(lián)軍洗劫一空。10月18日和19日,英法聯(lián)軍又在園內(nèi)放火,大火連燒三天,我國(guó)最著名的皇家園林——圓明園,就這樣化成了一片灰燼。

  讀了這篇課文,我非常憤怒。為什么侵略者能夠在我國(guó)的土地上橫行霸道,為非作歹?因?yàn)橹袊?guó)當(dāng)時(shí)是很落后的。所以現(xiàn)在大家應(yīng)該理解為什么要好好學(xué)習(xí)了吧?只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能成為國(guó)家的棟梁之材,振興中華。

  換一個(gè)角度思考,我們每個(gè)人都好比圓明園,我們每個(gè)人又都好比侵略者。你要時(shí)刻防御好自己,不能讓別人超過(guò)你;你也要時(shí)刻攻擊對(duì)方,企圖超過(guò)對(duì)方。

  我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大振興中華。同時(shí)也要從“圓明園的毀滅”的側(cè)面聯(lián)系的我們的學(xué)習(xí)。

圓明園的作文 篇2

  讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到無(wú)比的惋惜。

  圓明園是我國(guó)最著名的皇家園林,全園占地面積三百五十多公頃,濃縮了全部中國(guó)最有代表的名勝。但是在1860年10月6日,這一天大火毀滅了昔日的圓明園。聽(tīng),這是誰(shuí)的哭聲,書(shū)畫(huà)說(shuō)是我;聽(tīng),是這是誰(shuí)的呼救聲,陶瓷說(shuō)是我。到現(xiàn)在只下留下這幾只殘余的柱子了!

  這一些強(qiáng)盜,為了自己的利益,在我們中國(guó)橫行霸道。這樣一個(gè)輝煌的圓明園,就在強(qiáng)盜的魔爪中毀滅了,真是不甘心啊!他們不僅燒毀了我國(guó)歷史悠久的文化,而且破壞了我們璀璨的文明,我們不能忘記這段恥辱,這是中華民族多少代人智慧的結(jié)晶!

  如今的圓明園已經(jīng)被侵略者掠去了昔日的輝煌,想到這些,我感到無(wú)比的憤怒和慚愧!

圓明園的作文 篇3

  地處北京西北郊的圓明園,曾經(jīng)是祖國(guó)以及世界藝術(shù)的瑰寶、建筑的精華,是一座被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的皇家園林。如今,圓明園卻成了殘?jiān)珨啾凇?/p>

  1860年10月6日,英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園。他們把上自先秦時(shí)代,下至唐、宋、元、明、清的青銅禮器和各種歷史文物、奇珍異寶、名人書(shū)畫(huà)統(tǒng)統(tǒng)奪走。為了銷(xiāo)毀證據(jù),他們還火燒圓明園,最后造成了祖國(guó)以及世界不可估量的損失!

  侵略軍的野蠻、貪婪和清政府的腐無(wú)能,一同制造了這讓中華人民,讓炎黃子孫痛惜的結(jié)果。然而,這已經(jīng)不能挽回了。現(xiàn)在,一想起這段屈辱史,人們都恨得咬牙切齒。

  同學(xué)們,我們一定要不忘國(guó)恥,學(xué)好本領(lǐng),將我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛!

圓明園的作文 篇4

  讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到侵略者的可惡,并為圓明園毀滅而感到無(wú)比惋惜。

  圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的皇家園林,園內(nèi)不僅有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街,”也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。就是這座占地三百五十多公頃歷經(jīng)一百五十年建成的皇家園林----圓明園,在1860年10月6日,被英法聯(lián)軍侵入,搶的搶?zhuān)业脑。他們竟然僅僅為了銷(xiāo)毀罪證,10月18日和19日,侵略者一把火燒了圓明園,大火燒了三天三夜,圓明園就這樣化為了一片灰燼。

  侵略者他們侵略其他國(guó)家的土地,還搜刮平民百姓,搶奪國(guó)家的奇珍異寶。這樣他們還不罷休,他們殺人滅口,到處放火。并且摧毀了多少我國(guó)人民汗水和智慧的結(jié)晶啊,我們好不容易建造出來(lái)的漂亮的、豪華的、舉世無(wú)雙的建筑物都被他們毀于一旦,這幫可憎、可惡的強(qiáng)盜。

  如今,圓明園只剩下幾根殘柱矗立在那里,仿佛在對(duì)人們哭訴蒙受的恥辱。園內(nèi)的大部分奇珍異寶大多數(shù)流失在了國(guó)外,中國(guó)的一些有關(guān)方面花了數(shù)千萬(wàn),甚至數(shù)億元才購(gòu)買(mǎi)回國(guó)。這些東西是我們國(guó)家建造的,而又被他們搶去,我們應(yīng)該光明正大、理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩也挥没ㄙM(fèi)一分錢(qián)的拿回來(lái),而現(xiàn)在我們卻只能花高價(jià)買(mǎi)回來(lái),這就是侵略者的可惡。

  今天我們雖然生活在和平的世界里,但千萬(wàn)不要忘記以前中國(guó)經(jīng)受的恥辱。因?yàn)槲鹜鼑?guó)恥,才能振興中華。

圓明園的作文 篇5

  它主要講的是圓明園過(guò)去的輝煌與現(xiàn)在的灰燼。

  圓明園以前有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征熱鬧街市的買(mǎi)賣(mài)街,也有象征田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野...。然而在1860年10月6日,英軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,他們把圓明園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走,實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞毀掉。正在英軍準(zhǔn)備燒圓明園的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密倉(cāng)庫(kù),里面有英國(guó)特使送的大炮和槍?墒侵袊(guó)人卻沒(méi)有把他那落后的武器改進(jìn),要不然就不可能丟失了圓明園。圓明園匯集了中國(guó)古代所有人智慧的結(jié)晶。法國(guó)所有的宮殿加起來(lái)也頂不上一個(gè)圓明園,可是就這一奇跡卻“遭遇毒手”。所以英軍是千古罪人。

  等我長(zhǎng)大以后一定要振興中華,由此我想到了一句話——少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。讓我們?yōu)槊魈炫Π桑。。?/p>

圓明園的作文 篇6

  讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我感到無(wú)比憤怒與無(wú)限惋惜。

  就在18xx年的10月1日,英法聯(lián)軍侵入了圓明園將院內(nèi)凡是能拿走的,就一個(gè)不留的給你拿走,拿不走的,就任意的毀壞,之后,3000多名侵略者進(jìn)入院內(nèi)放火焚燒,3天后,圓明園就成了一片灰燼。圓明園是我國(guó)的皇家園林,是中華民族共有的財(cái)產(chǎn),英法兩國(guó),我要問(wèn)你,你們有什么權(quán)利侵入圓明園,將其焚燒掠奪?之所以會(huì)發(fā)生這一切,不只是被英法侵略,還有一個(gè)原因,那就是清朝政府的軟弱:清朝的'皇帝不加強(qiáng)治國(guó),所以國(guó)家也落后了,我們的祖國(guó)才會(huì)被英法聯(lián)軍欺負(fù)。清朝皇帝每天只知道吃、喝、玩、樂(lè),游山玩水,享受生活。根本不去管?chē)?guó)家大事,不顧朝廷和百姓的疾苦,我覺(jué)得每個(gè)皇帝都應(yīng)該及時(shí)聽(tīng)取百姓的上述,治理污吏,保衛(wèi)祖國(guó),所以他是一個(gè)不稱(chēng)職的皇帝。

  圓明園的毀滅,既是西方侵略者野蠻推殘人類(lèi)文化的見(jiàn)證,又是文明古國(guó)落后了也會(huì)挨打的證明。

  圓明園,它毀于英法聯(lián)軍侵略者的魔爪,也毀于清朝政府的腐敗與無(wú)能。

圓明園的作文 篇7

  來(lái)到首都北京,感受我們悠久的國(guó)家歷史?墒菆A明園,那時(shí)是多么輝煌美麗,但1860年英法聯(lián)軍把這“萬(wàn)園之園”焚毀了。

  來(lái)到圓明園門(mén)口,到處盛開(kāi)著五彩繽紛的花朵,紫白色的蝴蝶花,粉紅色的玉金香,小小的黃野花!斑@難道就是圓明園?不是挺不錯(cuò)的嘛!”我心里想。我們坐著小船來(lái)到了一座橋前,有很多亂剛石撒落在岸邊,但其余的還是搭成了一座拱橋,這是唯一一座保存至今跨溪石拱橋。荷花在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)著,粉紅色的花瓣緩緩地張開(kāi),荷葉滾動(dòng)著晶瑩的露珠,十分幽雅!耙蛔鶚蚓痛須鐔幔俊蔽倚睦锏囊蓡(wèn)不斷升級(jí)。

  直到船抵達(dá)終點(diǎn),我走進(jìn)遺址公園,終于明白了。我的心也被震住了:多處建筑倒塌,橫七豎八;小河干了,露出綠色的水草;一棵樹(shù)只剩下了黑黑的樹(shù)根。再看那些巨石上,依然能看出精致的花紋,這費(fèi)了古代老百姓們的多少心血!我爬上了一塊巨石,向遠(yuǎn)處望去,除了廢墟和石堆,沒(méi)有別的東西了。

  又走了一陣子,來(lái)到了黃花陣,這里是那時(shí)開(kāi)燈火晚會(huì)的地方。興奮的我一下子就沖了進(jìn)去,最后大汗淋淋地被困在了一棵樹(shù)下面,在“危急”之下,爸爸只好把我從墻頭抱了出來(lái),又把放在另一堵墻頭。我隨著人群走進(jìn)了終點(diǎn)—一座亭子。我走在亭子旋轉(zhuǎn)樓梯上,向下看去:“建造迷宮多么不容易!走到頂層,向下望去,迷宮徹底被解開(kāi)了,我飛奔下去,最后,安全地走出出口。

  圓明園里到處是斷壁殘?jiān),瞧,這一處是歐式建筑風(fēng)格的,一筆一畫(huà)都很到位,都很精細(xì),特別是人物的樣子,栩栩如生;柱子上雕刻著一把精致的小扇和一些細(xì)小的藤葉,還有一串葡萄掛在上面呢!

  落后就要挨打!它告誡我們不能再有像圓明園毀滅這樣的悲傷!

圓明園的作文 篇8

  讀了《圓明園的毀滅》這篇課文,我就立志要振興中華,讓中華變得更加強(qiáng)大美好。

  圓明園始建于康熙46年(1709),由圓明園,萬(wàn)春園,長(zhǎng)春園組成。又圓林風(fēng)景百余處,建筑面積逾16萬(wàn)平方米,是清朝帝王在150余年間建造和經(jīng)營(yíng)的一家大型的皇家林園。那里還收藏著各種奇珍異寶,不同年代的歷史文物。但是,在1860年圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空,然后放火燒,大火連燒了三天三夜,現(xiàn)在圓明園已經(jīng)化成了一片灰燼。

  看到這,你會(huì)想為什么英法聯(lián)軍來(lái)?yè)寛A明園?為什么英法聯(lián)軍不搶其他國(guó)家?不再其他國(guó)家里放肆?也因?yàn)槟菚r(shí)的中國(guó)是一個(gè)很弱很弱的國(guó)家,沒(méi)有兵力,沒(méi)有武器。只有一個(gè)慘敗無(wú)能,落荒而逃不顧百姓的生危的皇帝。英法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園以后,皇帝嚇的逃跑了。只剩下一些大臣在那里,他們也無(wú)可奈何,只好用一些錢(qián)來(lái)打發(fā)他們?墒悄切┴澙罚靶U,下流無(wú)恥的英法聯(lián)軍不滿足,他們就把圓明園里的各種奇珍異寶不同年代的歷史文物統(tǒng)統(tǒng)搶走,還放火燒了圓明園。

  你又會(huì)想當(dāng)時(shí)沒(méi)有人反抗嗎?有啊!當(dāng)然有。可是他們做的都是無(wú)用的反抗。因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有正規(guī)訓(xùn)練過(guò)的部隊(duì),兵器也很落后,人心又不齊,根本都打不過(guò)敵人。

  所以,我要振興中華,讓中華的明天更加輝煌美好燦爛,F(xiàn)在我要好好讀書(shū),長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家,發(fā)明更多更好的兵器,是我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。要知道,落后就要挨打。我要讓我們的國(guó)家不再落后,不再受別人的欺凌。不能讓那些慘敗悲劇從新上演,我要讓它永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的成為歷史,因?yàn)槲乙衽d中華。

  說(shuō)一說(shuō)我自己吧。

  有一次,我語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)考了90.5分,班長(zhǎng)考了96分。我很慚愧,從那一刻我要認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū)。我相信我一定能超越她。結(jié)果,功夫不負(fù)有心人,下一次測(cè)驗(yàn)我終于超越了她。我很高興,心里暗暗的笑。因?yàn)槲蚁嘈,世上沒(méi)有困難,只要你勇于面對(duì),最終勝利是屬于你的。————世上無(wú)難事只怕有心人嘛!就像我們的國(guó)家一天天好起來(lái),不就是許多英雄做出的巨大貢獻(xiàn)嗎?所以我們新中國(guó)成立了,所以我們打勝仗了,所以我們振興中華了。

  我呼吁:讓我們振興中華,為中華之崛起而讀書(shū)吧!

  評(píng)語(yǔ):書(shū)寫(xiě)有條理,感受深刻,結(jié)合自己很恰當(dāng)。根據(jù)所學(xué)課文,能夠深刻了解我們中華民族的一段苦難的歷史,加深學(xué)生對(duì)這篇課文的理解,為了我們國(guó)家的未來(lái)、祖國(guó)的繁榮昌盛,激發(fā)他們學(xué)習(xí),發(fā)揮他們的聰明才智而努力學(xué)習(xí)為中華強(qiáng)盛而努力奮斗。

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