【推薦】月亮的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的月亮的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
月亮的作文 篇1
童年是五彩繽紛的，它像花園，種著許多的花；它像沙灘，有著許多的貝殼；它像藍(lán)天，飄著許多白云……童年的趣事回憶起來(lái)，還真讓人哭笑不得。
那已經(jīng)是二年前的時(shí)候，我上二年級(jí)不久發(fā)生的。
那是中秋節(jié)晚上，我和爸爸走在廣場(chǎng)上，我抬頭望了望月亮：“爸爸，為什么月亮一會(huì)兒變?nèi)保粫?huì)兒圓��？”“因?yàn)槭翘?yáng)把它的一部分照亮的，它才會(huì)發(fā)光，因此，發(fā)光的部分有時(shí)大，有時(shí)小，就形成了陰晴圓缺的月亮。”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
“哦，我明白了�！蔽宜贫嵌卮鸬�。
回到家，我接了一盆水，在陽(yáng)臺(tái)上準(zhǔn)備澆花。就在準(zhǔn)備澆花時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)盆里隱隱約約有月亮，便激動(dòng)萬(wàn)分：“媽媽快來(lái)看，這里有月亮！”媽媽過(guò)來(lái)一看：“這不是月亮，是它的倒影�！�
“就是月亮，我抬著盆，你把這又像玉盤，又像鏡子的月亮拿出來(lái)，可以用來(lái)收藏�！�
媽媽只好無(wú)奈地?fù)屏藫疲骸皼](méi)有月亮，不信你自己撈�！蔽覔屏藫疲_實(shí)沒(méi)有。我就想，那明天再撈。
于是，我上床睡覺(jué)了。第二天只有太陽(yáng)了，我到處找月亮，就是沒(méi)有。后來(lái)，我才知道那就是一個(gè)倒映在盆子里的月亮。
想起我童年的這事兒，連我自己都忍不住笑。而這件事兒可用李白的古詩(shī)來(lái)喻說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端�！�
月亮的作文 篇2
每晚當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我便會(huì)深情的凝視著夜空，遙望遠(yuǎn)方那皎潔的月亮，那時(shí)想象的翅膀便在我的心靈張開(kāi)。 .
宋代詩(shī)人蘇軾詞《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中淋漓盡致的再現(xiàn)了月亮的美，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
月亮像什么在月亮變成一葉扁舟的時(shí)候，在我的心里，月亮就是天空的笑臉，那是一張愛(ài)笑的嘴巴。這是一張?zhí)鹛鸬淖彀停矚g呼吸人間新鮮的空氣，所以每一次合上了，又忍不住大大地張開(kāi)， 每個(gè)月都要張開(kāi)那甜甜的嘴巴深深地呼吸一場(chǎng)
月亮像什么？月亮像天上的魔法師，每天都有一個(gè)奇妙多變的造型。它一會(huì)兒把自己變得像小船一樣瘦，一會(huì)兒又變成一個(gè)大胖小子每天他都在變幻著自己的造型
月亮像什么？月亮像月餅，供人們觀賞的月餅。這是嫦娥姐姐親手做成的月餅。月初，嫦娥就開(kāi)始釀制月餅， 一天，兩天十五天過(guò)去了，月餅由香蕉狀變成了圓形。嫦娥滿心歡喜，可是嫦娥身邊饞嘴的玉兔， 每天總?cè)滩蛔∪コ缘粢恍?十多天過(guò)去，月亮就被吃成了香蕉狀。嫦娥發(fā)現(xiàn)了， 急忙重新釀制月餅。
月亮像什么？像皮球，小精靈玩耍的皮球。 這是一個(gè)不足氣的皮球。每天，小精靈都會(huì)為它充點(diǎn)氣。一天，兩天十五天過(guò)去了，皮球的氣足了。小精靈迫不及待拿它玩耍�？墒牵刻炱で虻臍鈺�(huì)少一些，十多天過(guò)去，皮球變得干癟無(wú)氣，小精靈又開(kāi)始天天為皮球充氣
張開(kāi)心靈的翅膀，我喜歡上了這美麗的月亮、月光、月色放輕松，深呼吸，我嗅到月亮那清新的味道。
月亮的作文 篇3
人生旅途中，是抬頭仰望月亮，還是撿拾地上的六便士呢？這似乎是個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)解的謎題。我又將書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，思考著：這本書(shū)中是否藏著另一些主題，可以脫離這個(gè)傳奇又唯一的故事，脫離這位令人望塵莫及的少數(shù)型天才，能夠給予我們更具有普遍性、永久意義的`啟示呢？
我的目光停留在書(shū)頁(yè)中的幾行話語(yǔ)上，僅僅幾個(gè)印在白紙上的黑體字，從毛姆的筆下，翻山越嶺，穿過(guò)半個(gè)地球，越過(guò)幾個(gè)時(shí)代，轉(zhuǎn)換為另一種語(yǔ)言，使我的心靈為之一振。
“我感覺(jué)，他是將自己強(qiáng)烈的個(gè)性一股腦兒傾注在畫布上，心無(wú)旁騖，只專注于心靈之眼所看到的東西，而對(duì)現(xiàn)實(shí)的事物渾然不覺(jué);一旦畫完了，也許作品本身并不重要，我是說(shuō)，他很少能把一幅畫畫完，但是激情已經(jīng)耗盡，他便對(duì)畫出的東西失去了興趣。”
主人公的對(duì)話在我耳畔回蕩，與我的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。
“斯特洛夫?qū)ξ艺f(shuō)，你畫他妻子的那張畫，是你迄今為止最好的作品�！�
斯特里克蘭把煙斗從嘴邊拿開(kāi)，微笑著，兩眼閃閃發(fā)亮：“畫那幅畫我很開(kāi)心�！�
“為什么要送給他？”
“畫完了，對(duì)我就毫無(wú)用處了�！�
之后，我看到了南太平洋上塔希提島上的火光，它似乎是對(duì)主人公這一精神的最后的證實(shí)：“我想，斯特里克蘭也知道，這是一幅杰作。他已經(jīng)得到了他所追求的東西。他無(wú)怨無(wú)悔。他創(chuàng)造了一個(gè)世界，也看到了這個(gè)世界美好。之后，帶著傲慢和不屑，又將它完全毀掉了�！�
我將書(shū)翻到開(kāi)頭，作為小說(shuō)家的“我”的幾句“題外話”似乎與這一精神遙相呼應(yīng)：“天知道，一本書(shū)要花費(fèi)多少心思，經(jīng)歷多少磨難，忍受多少辛酸，只是為了讓偶然讀到它的人消磨時(shí)間，在旅途中解悶兒。而我從中得到的教訓(xùn)是：作者應(yīng)該從寫作本身，從思想的宣泄中獲得快樂(lè);至于其他，都不介意，一本書(shū)或成功或失敗，或贊譽(yù)或詆毀，他都應(yīng)該淡然一笑�！薄叭绻业膶懽鞑皇亲�?shī)首詷?lè)，而是抱有其他想法，那我就是個(gè)十足的傻瓜�！�
漸漸地，這一精神從這一特定的故事特定的時(shí)空特定的人物中走出來(lái)了。
我看到了兩個(gè)字：“專注”。
如今，這兩個(gè)字已成為家長(zhǎng)、老師口中耳熟能詳?shù)亩�。而《月亮與六便士》則賦予了這兩個(gè)字嶄新的意義。
現(xiàn)在回想起來(lái)，以前我們口中常常提及的“專注”無(wú)非是不受干擾、專心致志于一件事，卻遺忘了做事的目標(biāo)，也應(yīng)當(dāng)與“專注”相符。
對(duì)于普遍認(rèn)為的頭等大事——學(xué)習(xí)與工作，我們整天逼迫自己專心致志，到最后卻發(fā)現(xiàn)一生中唯一真正快樂(lè)的時(shí)刻無(wú)非是領(lǐng)取通知書(shū)、得到某種職稱或擁有某種東西的那幾個(gè)瞬間，其余都是無(wú)休止的忙碌追尋。這兩件大事往往被賦予了另一些目的，從而只能被稱作“六便士”，很少有人有勇氣說(shuō)它們本身就是“月亮”。
我們也許沒(méi)有主人公超人的氣魄，不忍心將學(xué)習(xí)與工作換來(lái)的成果視而不見(jiàn)甚至付之一炬。但我覺(jué)得，我們可將這些附帶的獎(jiǎng)勵(lì)在心中的地位漸漸降低一些，把它們視為“六便士”，而將全身心投入到自己的事業(yè)中，不顧成敗得失，只沉浸于它們本身。到那時(shí)，我相信原來(lái)因被賦予遠(yuǎn)大利益才顯得高尚的事業(yè)，其本身也能成為“月亮”，盡管我們都曾認(rèn)為它們枯燥無(wú)味。
月亮的作文 篇4
一天晚上，我到樓下玩，看見(jiàn)一個(gè)月亮掛在天空。我向前走，月亮也跟著我走。我向前跑，他也向前跑，我停下來(lái)，月亮也停下來(lái)，我感覺(jué)很奇怪，我回家問(wèn)媽媽，月亮為什么跟著我走？媽媽說(shuō)：“你錯(cuò)了，月亮是不會(huì)走的�！彼屛艺局灰�?jiǎng)樱丛铝習(xí)粫?huì)走，我一看月亮果然不會(huì)走。媽媽說(shuō)：“是你的眼睛和你開(kāi)玩笑呢！”
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