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愚人節(jié)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節(jié)作文1
愚人節(jié)，愚弄人的節(jié)日，我可是一個(gè)又一個(gè)節(jié)日的盼，如今才盼到的。為了讓的“笨蛋”上當(dāng)，在愚人節(jié)的前一天，我精心的編制了許多“小把戲”，真是萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，整人游戲馬上就要上演了。
愚人前天，我?guī)缀跏菐е鴮?duì)明天的'憧憬度過(guò)的，渴望時(shí)間加快腳步，向那個(gè)歡快的日子沖刺到終點(diǎn)，可不知怎的，昔日一轉(zhuǎn)眼就下課的一節(jié)課，今天卻是熬了又熬，等待許久才響起了下課的鈴聲，緊接著才放了學(xué)，可平日轉(zhuǎn)眼即逝的黃昏更是“殘酷”，時(shí)時(shí)不肯拉下夜幕，好像在刻意與我做對(duì)，我向東它往西，就是不肯聽(tīng)我話(huà)回家睡覺(jué)。好容易我才上了床，晚上十二點(diǎn)，還是覺(jué)得無(wú)絲絲困意，翻來(lái)覆去，不知是什么時(shí)候才閉上了眼睛，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“懶豬，起床，懶……”一聽(tīng)到這又厭惡又討人喜歡的鬧鐘，就穿好衣服，吃好早餐，走向?qū)W校�！拔�，誰(shuí)掉東西了�！辈恢钦l(shuí)為愚人節(jié)開(kāi)了個(gè)精彩的頭，心想：今天是愚人的節(jié)日，八成都是騙人的。教室個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，等著整人�！斑@錢(qián)是誰(shuí)的？”“這筆是你的嗎？”我的心中不禁暗暗冷笑，不知哪個(gè)糊涂蛋會(huì)掉入這陷阱�！笆俏业��！痹瓉�(lái)是“愛(ài)財(cái)如命”的葉紫，毫無(wú)顧忌的叫了起來(lái)，惹得全班人陣陣笑聲，“哈哈哈，傻瓜，這也信”頓時(shí)葉紫臉?shù)痰囊幌录t，恨不得挖著地洞躲起。“上課。”原來(lái)是老師，大家一聽(tīng)老師的命令，可謂：師命不可違，紛紛都回到了座位，翻起了課本，可沒(méi)想到老師竟耍了我們，時(shí)間：7：40。全班都假裝著生大氣，為了出這口惡氣，我眼珠子一轉(zhuǎn)，腦瓜子一動(dòng)，嘿，一定要老師也被我們耍耍�！袄蠋�，你的課本掉了�！崩蠋煹拖铝祟^，注視了周?chē)胖缽貜氐椎椎慕o我騙了�！肮比嗥铺闉樾Γ瑐�(gè)個(gè)恢復(fù)了精神，像是受了傷的病虎通過(guò)療了傷成為了當(dāng)之無(wú)愧的林中之王。
這一天，很漫長(zhǎng)又很短暫，讓我到此依然意猶未盡，想要再次領(lǐng)略那種快樂(lè)。
愚人節(jié)作文2
愚人節(jié)又來(lái)到了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。為什么呢?呵呵，我報(bào)仇雪恨的日子終于來(lái)了——往年愚人節(jié)，背騙的總是我。今年，哼哼，我也要“愚”他們一回!
我哼著小曲，來(lái)到學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我就想出一個(gè)整人的好辦法。于是便跑上講臺(tái)。
我若無(wú)其事地在講臺(tái)轉(zhuǎn)悠，突然，趁人不注意，我往手上抹了一把粉筆末，來(lái)到同桌身邊。
我在同桌身邊轉(zhuǎn)悠。同桌正在寫(xiě)筆記，絲毫沒(méi)有注意到我。突然，我裝作哈哈大笑。同桌被我這個(gè)舉動(dòng)嚇了一跳，看我在沖著他笑，他很奇怪：“你笑什么?”我騙他說(shuō)：“你臉上有許多粉筆末，好好看!”說(shuō)著，又裝作笑了起來(lái)。
同桌一聽(tīng)，忙說(shuō)：“快給我擦擦�！庇谑�，我把有粉筆末的手抽出來(lái)，給他把臉“擦”了一遍。他說(shuō)：“干凈了嗎?”我閉住想笑的嘴，支支吾吾地從嘴中蹦出幾個(gè)字：“干——凈——了�！庇谑牵^續(xù)寫(xiě)他的作業(yè)。
一回兒，他有事出去。我這才哈哈大笑起來(lái)。這是，我聽(tīng)見(jiàn)他剛走出的'門(mén)外響起了一片笑聲。同桌怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)：“你干什么?”我好不容易止住笑聲：“愚人節(jié)快樂(lè)!”他一聽(tīng)，也不生氣了，但又說(shuō)：“敢騙我，找打。”我連忙跑了出去……
我把同桌給整了，心里很高興，想再“惡搞”一回。
這時(shí)，我遇到了同學(xué)小輝，我連忙說(shuō)：“我剛?cè)チ死蠋熮k公室，我知道今晚的作業(yè)……”小輝一聽(tīng)：“嗨，就這個(gè)呀，我還知道更大的消息!”我連忙問(wèn)：“什么”他笑著說(shuō)：“我們不是有好幾個(gè)月沒(méi)有寫(xiě)日記了嗎，老師說(shuō)，要在一星期內(nèi)，把沒(méi)寫(xiě)的好幾個(gè)月一天一篇的日記都補(bǔ)上。”我一聽(tīng)，嚇了一跳，這好幾個(gè)月的日記，寫(xiě)到什么時(shí)候才能寫(xiě)完?我忙跑到教室，看到大家都在寫(xiě)日記，我忙加入到他們的陣營(yíng)。
過(guò)了一會(huì)兒，小輝回來(lái)了。一看我們都在寫(xiě)東西，說(shuō)：“你們都在寫(xiě)什么?”“寫(xiě)日記呀!”我埋著頭說(shuō)。小輝一聽(tīng)，哈哈大笑。我們說(shuō)：“你笑什么?”小輝好不容易不笑了：“我騙你們呢，愚人節(jié)快樂(lè)!”
我一聽(tīng)，原來(lái)我們都給騙了，便松了口氣，可轉(zhuǎn)念一想：想我“英明神武”，竟被小輝騙了，不僅如此，連全班同學(xué)都給騙了，就打心眼里“佩服”小輝。
我站起來(lái)說(shuō)：“小輝，還是你最牛啊!”
愚人節(jié)作文3
嗨，同學(xué)們大家好！我是小記者團(tuán)的最新成員——吳昱欣，現(xiàn)在我來(lái)進(jìn)行我的最新報(bào)導(dǎo)，下面進(jìn)行直播：我現(xiàn)在正處于一個(gè)恐怖的環(huán)境里，同學(xué)們?nèi)颊f(shuō)著getyou！getyou！而且做著愚弄?jiǎng)e人的事情，這到底是為什么呢？原來(lái)今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被英語(yǔ)老師耍了一通，無(wú)一幸免。
今天是四月一號(hào)，剛好是愚人節(jié)，我們班同學(xué)都很高興，加上中午又吃上了漢堡，同學(xué)們心情都非常好，就在這美好的一天即將要結(jié)束時(shí)，卻發(fā)生了一件“意外事故”，原來(lái)是當(dāng)我們興致勃勃的準(zhǔn)備結(jié)束今天的英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師開(kāi)始布置今天的英語(yǔ)作業(yè)，她說(shuō)：今天的英語(yǔ)作業(yè)是一起作業(yè)網(wǎng)……，最后英語(yǔ)老師陰沉沉的說(shuō)：還有從一到第十一課，所有的課文全都抄三英一中，明天早上交！教室里瞬間沉默，同學(xué)們都難以置信的聽(tīng)著這個(gè)事實(shí)，教師里回蕩著無(wú)聲的'嘆息。我心想：完了！今天語(yǔ)文數(shù)學(xué)都有作業(yè)，英語(yǔ)還留這么多，我不是絕對(duì)寫(xiě)不完嗎？這時(shí)，有個(gè)同學(xué)恍然大悟的驚呼：噢！愚人節(jié)！其它同學(xué)也跟著反應(yīng)過(guò)來(lái)，哈哈哈！原來(lái)是英語(yǔ)老師在愚人節(jié)給我們開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑，同學(xué)們都哄堂大笑，英語(yǔ)老師也笑了起來(lái)！
可是這看似有趣的事情，卻引發(fā)了我們班的“事故”。那就是愚人節(jié)玩笑大爆炸！同學(xué)們一下課就跟瘋了一樣到處開(kāi)玩笑，還大喊：getyou！getyou！一整天美好平靜的學(xué)習(xí)生活，都被英語(yǔ)老師這一個(gè)小小的玩笑給打破了�？上�，再正經(jīng)的人，也無(wú)法抗拒這有趣的游戲，包括我在內(nèi)！
等到放學(xué)去翡翠公園的時(shí)候，我偷偷藏起了李浩銘的手機(jī)，他一來(lái)我就大喊，天哪！李浩銘你的手機(jī)呢？李浩銘左顧右盼，一會(huì)趴在草叢里左找右找，一會(huì)爬到樹(shù)上，想看看能不能在高的地方看見(jiàn)。可是怎么都找不著，他自己都成了小泥鰍了。我哈哈大笑，這才告訴他手機(jī)的位置。
好啦！愚人節(jié)搞笑的一天結(jié)束了，我的報(bào)道也結(jié)束了。希望同學(xué)們能懷著期待的心情，等待著我下一篇報(bào)道！
愚人節(jié)作文4
要說(shuō)令人悲傷的節(jié)日，那一定是四月中旬的清明節(jié)了。可我翹首以盼的節(jié)日，卻是在清明前的愚人節(jié)了。平常就作為一個(gè)“愚人高手”的.我，怎能錯(cuò)過(guò)這一節(jié)日？就這樣，我對(duì)毫無(wú)戒備之心的爸爸媽媽進(jìn)行了“愚人三連發(fā)”。
第一發(fā)：火箭彈
我鬼鬼祟祟地躲進(jìn)樓下的儲(chǔ)藏室，像個(gè)做賊心虛的入室大盜。悄悄拿出手機(jī)，撥通了自家的電話(huà)�！岸ｂ忊�！叮鈴鈴！”“快去接電話(huà)！”樓上傳來(lái)爸爸的喊聲�！安蝗ィ 蔽也挪粫�(huì)接呢，要是接了，我絞盡腦汁安排的惡作劇不就敗露了嗎？電話(huà)不耐煩地催促催促著，爸爸只好不情愿地拿起電話(huà)�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”我響亮的聲音在電話(huà)里響起。哈哈，第一發(fā)“愚人火箭彈”命中目標(biāo)。
第二發(fā)：煙霧彈
搬來(lái)椅子，踮起腳尖。我不動(dòng)聲色地取下了掛在客廳的掛鐘。它五年如一日地在這里為我們?nèi)覉?bào)時(shí)，是我們家的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)。我小心地把時(shí)間調(diào)快了十分鐘，心想：媽媽看到時(shí)間，一定會(huì)嚇一大跳！調(diào)快十分鐘，媽媽會(huì)以為遲到了。果不其然，媽媽一看時(shí)間，險(xiǎn)些跳了起來(lái)：“快走，要遲到了！”這時(shí)，我再度說(shuō)出了那句代表欺騙的話(huà)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”煙霧彈引爆了，媽媽變成了“愚人”。
第三發(fā)：閃光彈
早餐時(shí)間，樓下卻傳來(lái)一陣切菜聲�！斑耍 薄斑�！”“咚！”是在干什么呢？原來(lái)是我在切東西。切什么呢？嘿嘿，其實(shí)什么也沒(méi)有，要真有什么，也只有空氣了。“閃光彈”的作用就是迷惑敵人，爸爸這會(huì)兒下樓，可算是正中我的下懷了�！扒惺裁茨�，動(dòng)靜搞這么大？”爸爸問(wèn)。接下來(lái)，你一定知道我要說(shuō)什么了吧？“愚人節(jié)快樂(lè)！”。呵呵，在愚人節(jié)，這句話(huà)可跟灰太狼的“我一定會(huì)回來(lái)的！”一樣耳熟能詳呢！
在不到半小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，就發(fā)生了這樣多，這樣令人忍俊不禁的趣事。難道這愚人節(jié)還不算“瘋狂”嗎？
愚人節(jié)作文5
今天是愚人節(jié)，我昨晚就打算好今天要怎么愚弄人了。
今天早上我一來(lái)到教室，心里暗自愉快。下課后，我打算找一個(gè)能夠開(kāi)玩笑的同學(xué)下手，會(huì)是誰(shuí)呢？忽然，一個(gè)終日活蹦亂跳的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，是她，就是她—?jiǎng)谟暧�，于是，我就決議好要捉弄她了。我偽裝不茍言笑地對(duì)她說(shuō)：“勞雨雨，老師叫你去辦公室�！薄笆菃�？那我當(dāng)初就去�！闭f(shuō)著，她就向辦公室走去。沒(méi)想到勞雨雨真的受騙上當(dāng)了，我心里暗自興奮。
過(guò)了一會(huì)兒，勞雨雨走了上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師不在辦公室。”我就叫她持續(xù)等，我悄悄的.跟在勞雨雨的后面等候著她出丑的那一刻。過(guò)了片刻，老師來(lái)了，她便對(duì)老師說(shuō)：“老師，你找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我不找你啊？”“可是謝瑤說(shuō)您找我？”這時(shí)，老師仿佛想到了今天是愚人節(jié)，便悄悄地對(duì)勞雨雨說(shuō)了一些話(huà)，又微笑地走了。勞雨雨轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見(jiàn)我，便笑著用賭氣的語(yǔ)氣說(shuō)：“你為什么騙我，就是由于今天是愚人節(jié)嗎？”我驚奇地說(shuō)：“你都知道了？是老師說(shuō)的嗎？”勞雨雨點(diǎn)拍板。我又把勞雨雨拉到一旁，靜靜地對(duì)她說(shuō)了一些對(duì)于今天怎樣捉弄人的話(huà)。我們又異口同聲的說(shuō)：“不要告知?jiǎng)e人喔！”說(shuō)著，就上了教室。
可是并不是每一次騙人都可能勝利的。
“丁呤呤”又下了一節(jié)課，我們又把眼光投在了男同學(xué)黃載明的身上。便走從前對(duì)他說(shuō)：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒(méi)想到從他口中吐出一句令我意想不到的話(huà)，他笑嘻嘻地說(shuō)：“你們不必騙我了，今天是愚人節(jié)，全班男同學(xué)已經(jīng)曉得了！”“竟然被他知道了，唉，真沒(méi)意思�！蔽覟殡y極了�？稍蹅冞�不鐵心，我又跟勞雨雨再商量對(duì)策，盤(pán)算再打趣別的同窗�？墒遣恢罏槭裁�，到了課間，到了該騙人的時(shí)候，我的口中居然說(shuō)不出那些騙人的話(huà)了。
今天，我第一次出丑，是如許的難為情�。〗�(jīng)由這件事后，我再也不敢騙人了。
愚人節(jié)作文6
那年愚人節(jié)，同事們的頭腦都繃緊了弦，處處留心，時(shí)時(shí)在意，誰(shuí)也不愿被捉弄。
從上午開(kāi)始，一個(gè)個(gè)小騙局都被戳穿，最后每每要跟上一句：“我才不是愚人呢�！痹O(shè)騙局的人當(dāng)然十分掃興，等著看熱鬧的人也失望透頂，直覺(jué)著這一年一回的騙人節(jié)過(guò)得沒(méi)勁極了。
快下班了，同事李虹匆匆走進(jìn)辦公室，一本正經(jīng)的`樣子：“小丁，快點(diǎn)，傳達(dá)室里來(lái)了個(gè)人，說(shuō)是你大學(xué)同學(xué)，讓你趕快下去接�！毙《÷劼�(tīng)愣了一下，站起來(lái)就走。我一聽(tīng)就知又是騙局，心想：這也太“小兒科”了，誰(shuí)會(huì)上當(dāng)呢。見(jiàn)小丁真的信了，忙悄悄扯了一下他的衣角。可這呆子竟毫不領(lǐng)會(huì)，徑自出門(mén)下樓了。本以為今天沒(méi)什么節(jié)目的同事們終于爆發(fā)出了哄笑聲，大家七嘴八舌，設(shè)想著小丁發(fā)現(xiàn)受騙后的種種反應(yīng)，整個(gè)辦公室都活躍起來(lái)。
設(shè)騙局的李虹得意洋洋：“聰明人出馬，笨蛋跌下馬。你們這群笨蛋……”還有的說(shuō)：“這上下六層樓，可夠他爬的�！贝蠹壹娂妬�(lái)到走廊，等著小丁回來(lái)哄他。
我卻在一旁有些納悶：小丁一向聰明機(jī)敏，今天怎么這樣蠢，況且我還暗示了他。
五分鐘過(guò)后，小丁氣喘吁吁地爬上樓，邊抹著腦門(mén)上的汗珠邊指著李虹叫道：“好啊，你騙我，我非跟你算賬不可。”說(shuō)罷，便上去追打李虹。大家為終于實(shí)現(xiàn)了這場(chǎng)成功的騙局而歡呼雀躍。
下班的路上，我與小丁同行，我問(wèn)他：“我拉你衣服，你怎么沒(méi)反應(yīng)？”
誰(shuí)想，小丁竟哈哈一笑：“你以為我真的被他們騙了嗎？我只不過(guò)在五樓蹲了一會(huì)兒廁所，根本沒(méi)下樓。”“那你臉上的汗是怎么回事？”“難道衛(wèi)生間沒(méi)有自來(lái)水嗎？”我恍然大悟，原來(lái)我們都被他騙了。
小丁接著說(shuō)：“你看剛才辦公室里氣氛多活躍，哪像平時(shí)的死水一潭。我當(dāng)一回‘愚人’，換大家個(gè)開(kāi)心，何樂(lè)而不為呢？”
愚人節(jié)作文7
今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)就是要想方設(shè)法愚弄人。今天就有同學(xué)被愚弄了，雖然有人幸免，可那一批人里面卻沒(méi)有偶，嗚嗚……
軼事之一：成功的愚人
該怎么說(shuō)呢？偶可不希望出丑的哦，可是為了博得大家那迷人的回眸一笑，所以偶就“犧牲”吧。今天剛下了黃包車(chē)，我就走進(jìn)了師范學(xué)校，走過(guò)了泥濘的籃球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)田琦涵和吳泳赤走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“莉蕓，今天不上課哦！”我心里一陣狂喜，這種好事都來(lái)了，可我一想，不對(duì)勁呀，但我寧可信其有不可信其無(wú)，就和他們走了，可袁思涵和李雨晴走了過(guò)來(lái)，我和他們對(duì)袁思涵和李雨晴說(shuō)：“今天不上課�！彼麄儼胄虐胍傻�，袁思涵還說(shuō)：“早知道就聽(tīng)我奶奶的�！北Γ晌野l(fā)現(xiàn)田琦涵和吳泳赤傘一收，狂跑，然后回過(guò)頭來(lái)：“今天是愚人節(jié)！”當(dāng)時(shí)我心里一冷一縮，又狂跑過(guò)去，大喊：“你們這兩個(gè)真可惡！”有點(diǎn)郁悶，為啥不機(jī)靈點(diǎn)呢！
成功指數(shù)：* * * *
軼事之二：過(guò)于謹(jǐn)慎的楊倩
雖然偶也被整蠱過(guò)，但我還是很想寫(xiě)一下，那時(shí)候，楊倩不在溫不經(jīng)心的`走著，當(dāng)走到李老師后門(mén)的時(shí)候，譚西說(shuō)：“楊倩，你快點(diǎn)進(jìn)去吧！”楊倩早就料到今天是愚人節(jié)，所以非常的謹(jǐn)慎。（嘻嘻，我還以為你沒(méi)被愚弄，唉，我們都是受害者！）楊倩說(shuō)；“你怎么不進(jìn)去呢？”“我在外面玩！”譚西故作鎮(zhèn)定的說(shuō)，然后譚西又說(shuō)“同學(xué)，歡迎光臨�！保◤膩�(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么卑鄙的迎賓男�。┤缓笮〕笥终f(shuō)：“嗨，歡迎光臨！”（哼，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么卑鄙的迎賓女�。┮菗Q成我，也許比她更尷尬，但是還好不是我！還好楊倩夠機(jī)敏，跟著小田和小吳進(jìn)去了，恭喜她們躲過(guò)一次大劫呀！如果這輩子我遇到一個(gè)尼姑，我給她點(diǎn)香火錢(qián)，讓她給楊倩誦誦經(jīng)，敲敲木魚(yú)，保佑一下楊倩吧！
謹(jǐn)慎指數(shù)：￥￥￥￥
今天是愚人節(jié)，有點(diǎn)開(kāi)心，有點(diǎn)喜悅，有點(diǎn)悲傷，不過(guò)，前面說(shuō)了的，大家一定不要笑哦！
愚人節(jié)作文8
4月1日，一個(gè)興奮又氣惱的節(jié)日——愚人節(jié)。據(jù)說(shuō)這個(gè)愚人節(jié)呢，如果在那一天被騙(耍)了，決不能生氣，否則就沒(méi)意思了!我們班就抓住了這個(gè)條件，過(guò)癮地開(kāi)了一天的“愚人party”。
進(jìn)了教室，剛坐到座位上，劉迅就不懷好意地走到我跟前，怪聲怪氣地指著我書(shū)包說(shuō)：“呂軼萌，你水杯有土，那個(gè)，很臟的!”
“別騙我了，以為我不知道今天是愚人節(jié)?”我想著，瞪了他一眼，他便知趣地走開(kāi)了。
人越來(lái)越多，受騙的'人數(shù)也隨之增加。大多的騙術(shù)都是：“哎，***，李老師叫你去辦公室!”有的同學(xué)匆匆忙忙地趕到了空無(wú)一人的辦公室，才知道上了當(dāng)，但大都不生氣，雖說(shuō)受騙的人這么多，但誰(shuí)都保守秘密，決不透露消息給一人。
今天，我們可是全班出動(dòng)，好好地耍了一通Ms Wang。晨讀之后，我們就開(kāi)始悄悄地策劃了一場(chǎng)“愚人行動(dòng)”……想耍Ms Wang，張老師不拖課就成功了一半。接著，我們鬼鬼祟祟地商量著，男女生還第一次這么和諧。最后，我們?cè)诤诎迳狭袅艘恍凶郑?/p>
Ms Wang：
We are going to U.S.A
Bye——bye!
隨著一聲聲撤退的命令，我們一個(gè)個(gè)整理好書(shū)包，摘下桌套，搬上椅子，背上書(shū)包，沖進(jìn)階梯教室，笑嘻嘻地躲在椅背后。
教室里留下沈醒一個(gè)人安排，前后門(mén)上各放一個(gè)黑板擦，PPT里發(fā)出鬼叫的音樂(lè)，再把自己的臉和頭裝扮成一個(gè)骷髏頭——愚人節(jié)變成了萬(wàn)圣節(jié)!
久違的上課鈴聲終于響起，我們靜靜地躲在椅背后等待Ms Wang的到來(lái)，10分鐘好似一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，沈醒順利地把Ms Wang引到了樓下，不久，周柯博笑得上氣不接下氣地說(shuō)：“哈，Ms，Ms Wang被耍了!”
“那現(xiàn)在回教室不是正好?”一個(gè)念頭掠過(guò)我的心頭�！八谀膬�?”我不禁問(wèn)道。
“操場(chǎng)!”兩個(gè)字一灌進(jìn)耳朵，我出于本能地大喊：“快回教室!”
聽(tīng)到這句話(huà)，全班同學(xué)亂成一鍋粥，你擁我擠地朝那扇半開(kāi)的小門(mén)奔去，發(fā)生踩踏事不說(shuō)，肯定有人被擠疼了。雖然這兩個(gè)教室的間距不超過(guò)10米，但剛跑到教室門(mén)口就看見(jiàn)Ms Wang笑盈盈地走過(guò)來(lái)。唉，就差那么一分鐘的時(shí)間啊!
轉(zhuǎn)念一想，我又被我們的周密計(jì)劃給震驚了，這又是怎樣想出來(lái)的呢?總之，大功告成。
愚人節(jié)作文9
今天是星期三，看到這個(gè)題目大家一定認(rèn)為的愚人節(jié)一定很搞笑吧？對(duì)了今天在學(xué)校里發(fā)生過(guò)的搞笑的故事數(shù)不勝數(shù)呢，讓我來(lái)介紹一下吧！
今天一大早，我剛一到學(xué)校就感覺(jué)到處處有“騙局”了。我小心翼翼地聽(tīng)著，生怕被別人挖的“坑”栽下去。“常晴，你的鞋帶開(kāi)了！”有同學(xué)對(duì)我說(shuō)�！皠e騙人了，這招不靈了，因?yàn)槲乙呀?jīng)用過(guò)了！”我狡黠的回敬。“你后邊有只老鼠，哎呀！好害怕�。 眲⑾加謥�(lái)騙我了。我說(shuō)：“什么呀？我知道今天是愚人節(jié)！如果有老鼠那一定是你了，呵呵”劉霞知道她的計(jì)劃被我識(shí)破了，便給旁邊的盧麗眨了眨眼。盧麗心領(lǐng)神會(huì)地說(shuō)：“哎呀！好大的一只老鼠！”說(shuō)完便躲到劉霞的身后。盧麗那驚慌萬(wàn)狀的樣子讓這一下我以為是真的`了，忍不住回頭看了看�！肮”或_了吧？”劉霞和盧麗興奮地喊道。我只好說(shuō)“盧麗、劉霞，你們演得太像了！長(zhǎng)大可以當(dāng)演員了�。 苯淌依�，同學(xué)們已經(jīng)在相互地捉弄著，騙與被騙的一瞬間，總是伴隨著不停地笑聲。
“李老師來(lái)了！快回去！”忽然一聲驚呼，教室里立刻安靜下來(lái)。幾秒鐘后，我們美麗的李老師真的來(lái)了！“老師，您的孩子怎么跟您來(lái)了呀？”有人故作鎮(zhèn)靜又驚訝地問(wèn)�！袄罾蠋熯B忙往后看看，奇怪地問(wèn)我們：“沒(méi)有啊！”“哈哈哈哈”我們?nèi)鄻?lè)得合不攏嘴。李老師看著我們不停地笑一下子明白了：“哦，今天是愚人節(jié)��！你們呀，呵呵�！薄袄蠋�，你的鞋穿錯(cuò)了！老師，你的身后有一只大老鼠！”同學(xué)們?nèi)滩蛔∮制咦彀松嗟叵蚶蠋熼_(kāi)起玩笑來(lái)。突然間，趙老師來(lái)了。我看見(jiàn)了趙老師，就開(kāi)玩笑說(shuō)：“老師，你扎小辮了！”趙老師忘記了今天是愚人節(jié)了，就當(dāng)真摸了摸頭。又逗得我們哈哈大笑。這時(shí)，王培對(duì)趙老師說(shuō)：“老師，你別信！因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)！他們騙你的�！�......
今天真是快樂(lè)的愚人節(jié)啊！你們說(shuō)呢？
愚人節(jié)作文10
早上剛放好車(chē)子，黃淑敏就笑嘻嘻地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吳亞楠，你錢(qián)掉了�！薄笆裁�？”我低頭一看，哪有什么錢(qián)呀？她卻哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊跑，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我逗你玩呢！”“討厭死了�！蔽倚αR道。我向教室走去，誰(shuí)知半路遇上別的同學(xué)，又被耍了一通，搞得我有點(diǎn)莫名其妙。
好不容易到了座位上，我奇怪地問(wèn)同桌：“今天怎么了，大家怎么都怪怪的？”誰(shuí)知李敏白了我一眼道：“笨蛋，你難道不知道今天是四月一日愚人節(jié)嗎？未免太落伍了吧？”剛才同學(xué)們的愚弄，再加上李敏的奚落，我心里早就不是滋味了。嘿嘿，愚人節(jié)，小丫頭竟敢說(shuō)我落伍，咱們今天走著瞧。
午休時(shí)間到了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)一個(gè)“陰謀”卻在進(jìn)行著。我悄悄地拿出準(zhǔn)備好的白紙和水筆，寫(xiě)上自己早已醞釀好的一句話(huà)：“嘿，帥哥們，靚妹們，快來(lái)看吧，俺飛天小神豬重出豬湖，超重登場(chǎng)，大家有錢(qián)的給錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的捧場(chǎng)，謝謝支持！”末了，我又用高超的作畫(huà)技術(shù)畫(huà)了一個(gè)豬頭，一張“杰作”便在我手下誕生了，然后，這張“杰作”神不知鬼不覺(jué)地被我貼到李敏的`身后。我坐在座位上，想象著李敏下課擦黑板的情景，不由得笑出了聲。
下課了，一切如我所預(yù)料的那樣，李敏剛上講臺(tái)，底下同學(xué)就全笑了。大家有的捶桌子，有的直嚷肚子疼，笑聲簡(jiǎn)直可以掀翻屋頂，我更是笑出了眼淚。李敏被笑得有點(diǎn)不知所措，最后還是王春妹邊擦眼淚邊撕下紙條遞給李敏。糟了，這下我的“陰謀”可敗露了。果然，一雙帶著“復(fù)仇火焰”的眼睛映入我的眼簾，我連忙拱手作揖：“李敏小姐，不，大小姐，您大人不記小妹過(guò)，饒了小妹這一回吧！”李敏不禁被我逗得笑出了聲，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，奸笑著說(shuō)：“不可以。第一，我不是大人，因此不能饒你;第二，只聽(tīng)過(guò)大人不記小人過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)大人不記小妹過(guò)，因此我決定……胳肢你�！闭f(shuō)完，她伸出那“罪惡的魔爪”，一個(gè)勁兒地胳肢我，我笑得停不下來(lái)，她也笑了，我們又快活地打做一團(tuán)。
這個(gè)愚人節(jié)可真好玩。
愚人節(jié)作文11
人的一生中最韻味的時(shí)期要數(shù)小學(xué)時(shí)代了，為了追憶它的美好，我在此特以一二愚人節(jié)趣事紀(jì)念那段難忘的歲月。
愚人節(jié)那天，“看！有飛碟！”“你旁邊有一塊錢(qián)！”之類(lèi)的小打小鬧在我們身邊已不復(fù)存在，一股腦兒早被扔到古生代的春天去了。我們班的愚人技巧那才是了得，真可謂是百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。不信請(qǐng)往下看：
今天早上，我一路哼著歌去教室，走到門(mén)口發(fā)現(xiàn)門(mén)虛掩著，正欲推門(mén)而入，卻發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)奇怪，為了以防萬(wàn)一我試著用腳踢開(kāi)門(mén)，果不其然，一只桶從天而降，同學(xué)們都被我的機(jī)智驚呆了。我雄赳赳氣昂昂踏進(jìn)教室，坐在位子上，感到椅子是冰涼的，站起身一看，Oh！Mygod!我上當(dāng)了，這幫惡作劇天才，居然在我的椅子上放了冰水。
下課后，A同學(xué)口渴至極，就向各位同學(xué)討水喝，結(jié)果均遭拒絕。此時(shí)，樂(lè)于助人的B同學(xué)粉墨登場(chǎng)了。他一臉奸笑，雙手奉上一瓶“六神還魂水”。A同學(xué)感激不盡，慷慨淋漓地大喝起來(lái)，幾口下去，臉上頓時(shí)風(fēng)云變色。紅轉(zhuǎn)橙，橙轉(zhuǎn)黃，黃轉(zhuǎn)綠，綠轉(zhuǎn)青，青轉(zhuǎn)藍(lán)，藍(lán)轉(zhuǎn)紫，最后變成豬肝色，大吐起來(lái)，倒在桌子上吐著白沫問(wèn)道：“天��！你給我喝的什么水？”B同學(xué)笑盈盈地道出：“白醋＋鹽＋糖＋味精……”沒(méi)等他說(shuō)完，A同學(xué)便大呼一聲：“吾命休矣！”說(shuō)罷打了幾個(gè)嗝，昏睡過(guò)去。
又一節(jié)課后，B同學(xué)又登場(chǎng)了，大叫道：“夾心餅干�。∶赓M(fèi)大試吃！香甜可口，口味極好！”這番誘人的'話(huà)立即引發(fā)了C與D同學(xué)的條件反射，大腦將沖動(dòng)傳達(dá)到胃，兩人的胃都不約而同地響了幾下，沖到B同學(xué)那，大嚼特嚼起餅干來(lái)，還發(fā)表了自己的見(jiàn)解：“嗯，不錯(cuò)，餡是薄荷味的，很特別喲！”接下來(lái)B同學(xué)的一席話(huà)再度引起C與D同學(xué)的條件反射，他們的大腦再次將這股沖動(dòng)傳達(dá)到胃，因而產(chǎn)生了強(qiáng)烈的痙攣，差點(diǎn)把東西全嘔出來(lái)。接著兩人以同樣地姿態(tài)，同樣地速度倒在同一把桌子上，用極其微弱的聲音說(shuō)：“天亡我也！”罷了，吾班又多了2個(gè)冬眠“動(dòng)物”了……
原來(lái)B同學(xué)的免費(fèi)“愛(ài)心餅干”是牙膏夾心的……
現(xiàn)在想起來(lái)，愚人節(jié)那一幕還在腦海中回蕩，希望還能來(lái)一次。不知同學(xué)們現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，但愿過(guò)得好，阿門(mén)！
愚人節(jié)作文12
一睜眼，我首先看了日歷，又是新的一天，又是特殊的一天，又是充滿(mǎn)快樂(lè)的一天，今天是愚人節(jié)!往年的4月1日，我們都快“玩瘋了”，我也是班中一大“愚人高手”。今天，是我們?cè)谶@個(gè)班級(jí)中過(guò)的最后一個(gè)愚人節(jié)，一定會(huì)更加充滿(mǎn)樂(lè)趣!
上學(xué)的路上，我一直在想今天如何愚人，我突然發(fā)現(xiàn)我的搞怪“細(xì)菌”越來(lái)越發(fā)達(dá)了。一到學(xué)校，我就開(kāi)始愚人了，我跟班中同學(xué)說(shuō)：“嗨!我有一個(gè)壞消息，還有一個(gè)好消息，你們先聽(tīng)哪一個(gè)?”“真的?那我們先聽(tīng)壞的!”她們說(shuō)。我裝作神秘地說(shuō)：“噓--壞消息是今天要數(shù)學(xué)考試!”“啊?夠壞的，那好消息呢?是不是李老師不在?”我撇撇嘴，說(shuō)：“想的挺美!就算李老師不在，武老師也會(huì)監(jiān)堂的.!”她們又問(wèn)：“那是什么呀”我神秘的把她們拉到我身邊小聲說(shuō)：“笨蛋!好消息是今天是愚人節(jié)!”說(shuō)著我們?nèi)α�。我還收到了一份夏凡同學(xué)的“邀請(qǐng)函”，請(qǐng)我?guī)退黄鹩尬淅蠋�，我爽快的答�?yīng)了。武老師會(huì)不會(huì)上當(dāng)呢?真是說(shuō)不準(zhǔn)。
上課了，武老師一進(jìn)教室，夏凡便說(shuō)：“武老師，李老師要和你換課�！睂�(duì)呀!大家附和著。兵不厭詐，武老師笑著說(shuō)：“好啊!咱們一起等李老師!嘖嘖!看你們地下，100字，200字心理活動(dòng)說(shuō)明書(shū)......”(心理活動(dòng)說(shuō)明書(shū)是我們班主任學(xué)習(xí)魏書(shū)生老師的教育方法，類(lèi)似于檢討)。我們忙低頭看，結(jié)果是一塊雜物都沒(méi)有。武老師笑道：“上當(dāng)了吧!嘻嘻!”看著我們驚訝的表情，武老師又說(shuō)：“對(duì)了，夏凡，郭宇洋，你們?nèi)マk公室拿大本，我要講大本!”他們倆順從地走了，他們剛一出門(mén)，武老師像個(gè)孩子一樣笑了，拍著手說(shuō)：“怎么樣?還是我厲害吧!等一會(huì)兒，他們回來(lái)我接著愚他們!”姜還是老的辣啊!我們都甘拜下風(fēng)，武老師才是真正的“愚人高手”!他們抱著一大堆本子回來(lái)了，武老師板著面孔說(shuō)：“誰(shuí)讓你們抱大本來(lái)著?抱回去!”他們潑了一頭霧水，無(wú)奈地抱著本又走了。教室里傳來(lái)一陣鼓掌聲和大笑聲，武老師笑得臉都紅了。下課后，我們又開(kāi)始互相愚人，大家臉上都洋溢著開(kāi)心的笑容。
快樂(lè)的愚人節(jié)，是我童年中難忘的回憶，是一串串笑聲...永遠(yuǎn)深深印在我的心中!
愚人節(jié)作文13
這一天有著不太完美的開(kāi)頭，卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”，今天一早就“樹(shù)穴烤柿”，然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍，嚴(yán)重影響了我過(guò)節(jié)的心情。
自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門(mén)框上，濺了徐老師一臉?lè)酃P灰，害得全班同學(xué)寫(xiě)了三篇數(shù)學(xué)日記，我們就總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)——數(shù)學(xué)老師不好惹，柿子要撿軟的`捏。
溫柔的語(yǔ)文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課！”我們吃吃地笑了起來(lái)：“起立！張老師愚人節(jié)快樂(lè)！”張老師也笑了，說(shuō)：“來(lái)慶祝一下愚人節(jié)吧！今天沒(méi)有作業(yè)！”“Yee！”班級(jí)歡呼雀躍，別提有多高興了！“同學(xué)們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學(xué)們愚人節(jié)快樂(lè)！”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過(guò)山車(chē)一般。可憐了我的小心臟，姜還是老的辣呀！
因?yàn)檫@次失敗，我們一定要“愚”一下英語(yǔ)周老師。為了讓場(chǎng)景更加逼真，你知道同學(xué)們有多狠嗎？我們把功課表上英語(yǔ)課貼了語(yǔ)文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張！文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了！等英語(yǔ)老師抱著英語(yǔ)試卷翩翩降臨時(shí)，我們正捧著語(yǔ)文書(shū)賣(mài)力地讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》呢！黑板上赫然寫(xiě)著今天要教的語(yǔ)文課題。英語(yǔ)老師果然被蒙了，滿(mǎn)臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說(shuō)：“周老師您走錯(cuò)了，這節(jié)是語(yǔ)文課！”英語(yǔ)老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈！今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦！
愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時(shí)跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一！按我們的話(huà)講，就是“開(kāi)掛了！”而且數(shù)學(xué)老師告訴我，今天我“樹(shù)穴烤柿”考了100分！真害怕數(shù)學(xué)和體育老師相視咧嘴一笑，說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”再給我們一個(gè)大大的驚嚇！
小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開(kāi)得太過(guò)分啊！
愚人節(jié)作文14
4月1日，是西方國(guó)家民間的萬(wàn)愚節(jié)，也稱(chēng)為愚人節(jié)。這一天，也成為同學(xué)們的“玩笑節(jié)”，大家彼此開(kāi)玩笑，戲弄對(duì)方，也不會(huì)生氣。
每當(dāng)愚人節(jié)到來(lái)，最開(kāi)心的要數(shù)那些平時(shí)喜歡調(diào)皮搗蛋、喜歡搞搞惡作劇的同學(xué)了。他們想盡方法，可以大顯身手。可憐我們這些老實(shí)巴交的人，真是防不勝防，一不小心就中了他們的圈套。前兩年，我就中了好幾次圈套。
早晨，我背著書(shū)包一走進(jìn)學(xué)校，背后就有人喊：“李皓天，你的書(shū)包壞了，東西都掉了！”我緊張得滿(mǎn)地找，生怕掉了任何一樣?xùn)|西。當(dāng)我抬頭看見(jiàn)那兩個(gè)同學(xué)在大笑，我才知道上當(dāng)了。
做完操，我從操場(chǎng)走回來(lái)，不知誰(shuí)在后面輕輕地講：“你看，李皓天衣服的后背上有一條蟲(chóng)在爬！”我嚇得臉都變了色，拼命跳、拍，最后把衣服脫下來(lái)往遠(yuǎn)處扔。一些同學(xué)捧著肚子哈哈大笑。我這才想起今天是愚人節(jié)，我又做了一次“愚人”，羞得我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從此，每逢愚人節(jié)，我都要小心翼翼，以免上當(dāng)。
今年愚人節(jié)又到來(lái)了，我處處小心，沒(méi)想到最后還是給我們的班主任周老師“捉弄”了一下。那天上午，我去周老師辦公室拿字典，沒(méi)想到拿了字典，走時(shí)把手中一支高級(jí)自動(dòng)筆落在周老師的辦公桌上。等到進(jìn)了教室要用筆時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)筆不見(jiàn)了，我就去辦公室找。在辦公室門(mén)口，我正好遇到周老師，問(wèn)她有沒(méi)有看見(jiàn)我的筆。她說(shuō)沒(méi)有，我知道周老師是從來(lái)不騙人的.。我心想：我太粗心了，這次這支筆不知又落在什么地方了？我就在地上、課桌里、書(shū)包里到處找，仍然沒(méi)找到。唉！我唉聲嘆氣：這次又把高級(jí)筆弄丟了，奶奶又該說(shuō)我了。因?yàn)橐郧拔乙呀?jīng)弄丟了好幾支這樣的高級(jí)筆了，要幾十元一支呢，這次奶奶肯定要生氣了！
到了放學(xué)時(shí)間，我走出校門(mén)，看見(jiàn)奶奶在等我。我忐忑不安地走過(guò)去，輕聲地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我要告訴你一個(gè)壞消息，我的高級(jí)自動(dòng)筆又弄丟了。”奶奶不但沒(méi)生氣，反而笑道：“剛才周老師已經(jīng)叫你同學(xué)胡宸溢把筆送出來(lái)給我了。”我叫道：“��！原來(lái)是周老師捉弄我�！蹦棠陶f(shuō)：“這不是捉弄，是為了讓你改掉‘馬大哈’的壞習(xí)慣。”
這次愚人節(jié)很快樂(lè)，也讓我明白了自己粗心大意的毛病。
愚人節(jié)作文15
今天我感覺(jué)到班里的氣氛怪怪的。
一走進(jìn)教室，同學(xué)們就一邊捂著嘴笑一邊對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，特別是曾汪洋，都笑得趴到桌子上了。我問(wèn)他：“有什么好笑的事，說(shuō)出來(lái)也讓我笑笑�！币宦�(tīng)這話(huà)，他笑得更大聲了“你……你……哈哈……太好笑了，哈哈哈……”咦，怎么回事�。侩y道我臉上有臟東西？我趕緊沖出教室跑向衛(wèi)生間，我照了照鏡子，沒(méi)有啊，臉上干干凈凈的，發(fā)型也很正常，到底是怎么回事呢？我疑惑不解地回到教室，大家看到我回來(lái)笑得更兇了。我同桌嚴(yán)虂茜，一邊笑一邊幫我從背后扯下一張紙條遞給我，我一看，上面用紅色水筆醒目地寫(xiě)著：“我是笨蛋我是豬！”我氣急敗壞地說(shuō)：“是誰(shuí)干的，給我站出來(lái)！”大家都把目光投向了搗蛋鬼林炳斌，“好啊，原來(lái)是你這個(gè)壞蛋，我要告訴老師去。”林炳斌無(wú)辜地聳了聳肩，雙手一攤：“姜瑞，你看看今天是幾月幾號(hào)？””4月1號(hào)，干嘛？”“今天是愚人節(jié)，愚人節(jié)快樂(lè)！你可不能生氣哦！”“原來(lái)是這樣，那我就不和你計(jì)較了�！�
我嘴上這么說(shuō)著，心里卻想：不能就這么給你白整了，我也要整整別人。
于是，我也在紙上畫(huà)了一個(gè)豬頭，上面寫(xiě)著“這就是我”，準(zhǔn)備貼到某個(gè)人的背后�？墒�，大家都有所防備了，還沒(méi)等我靠近，就警惕起來(lái)，生怕成為下一個(gè)被整的人。
午飯過(guò)后，機(jī)會(huì)終于來(lái)了。我上完廁所回來(lái)，看見(jiàn)一群人圍在講臺(tái)桌上看著什么，我抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)把紙條貼在一個(gè)人的背上就溜之大吉了。
上課鈴響了，大伙兒都散了，被我貼了紙條的'人站了起來(lái)，我的天！怎么是老師？
同學(xué)們都捂著嘴偷笑，一個(gè)同學(xué)把紙條從老師的背上拿下來(lái)，老師嚴(yán)厲地問(wèn)：“是誰(shuí)干的？”“是……是我，我不知道是您，是……因?yàn)樗麄儭驗(yàn)榻裉焓恰蔽夷憫?zhàn)心驚地站了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地解釋了半天也沒(méi)說(shuō)明白。“慢慢說(shuō)�！蔽叶硕ㄉ瘢耙�?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我想捉弄一下他們，沒(méi)想到貼到您的身上了�！�
“哦，是這么一回事啊，看在愚人節(jié)的份上，就放你一馬吧！”老師的語(yǔ)氣和緩了很多。
哦也，愚人節(jié)快樂(lè)！
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