【精選】珍愛(ài)生命作文匯編七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍愛(ài)生命作文 篇1
生命，是主宰萬(wàn)物的主體；生命，是擁有幸福的前提；生命，是寶貴的……所以，為了愛(ài)你們的人和你們所愛(ài)的人，請(qǐng)珍愛(ài)生命！
我們正處于生命中的花季，不珍愛(ài)生命怎能把花開(kāi)得更美呢？ 安全不僅僅是交通安全和校內(nèi)安全，還有家里安全，活動(dòng)安全。如果是在學(xué)校不注意安全，輕受疼痛，重受傷。有些人因?yàn)椴辉谡?guī)場(chǎng)所游泳被淹死，有些人因?yàn)樵诩矣秒姴恍⌒幕蛲婊鹪斐墒鹿剩行┤艘驗(yàn)樵隈R路上不注意安全出現(xiàn)交通事故，如果你肯再耐心地等1分鐘，可能你就可以躲過(guò)一場(chǎng)交通事故。
擁有一切事物的前提就是珍愛(ài)生命！珍愛(ài)生命是最強(qiáng)者的首要生活態(tài)度。而且如果你發(fā)生了什么事故的話，痛苦的.不只你自己，還有你的家人！為了自己的健康，家庭的幸福，請(qǐng)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命！
親愛(ài)的讀者們，請(qǐng)珍愛(ài)這世上的每一個(gè)生靈……
珍愛(ài)生命作文 篇2
人類最愚蠢，最悲慘的事情，莫過(guò)于生命走到盡頭時(shí)，才意識(shí)到生命的可貴。所以我們要珍惜生命，防止溺水。
夏天到了，天氣越來(lái)越熱，在這150天中，是中小學(xué)生最容易溺水的高峰期，所以要讓預(yù)防溺水的警鐘走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
烈日炎炎，火辣辣的陽(yáng)光無(wú)情的烘烤著大地，無(wú)論是大人、小孩都迫不及待的.想跳進(jìn)水中去洗澡、游泳，正是這個(gè)欲望讓很多人溺水身亡。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)20xx年全世界平均每天有40名中小學(xué)生溺水而亡。4月27日，有兩名學(xué)生結(jié)伴去游泳，結(jié)果溺水身亡了。幾天后，又有十人去游泳，結(jié)果8名學(xué)生溺水身亡，兩名被送去急救，生死未卜。溺水身亡事件屢屢發(fā)生，這難道不該引起我們的重視嗎？
如果要去游泳，必須要注意以下幾條：1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；3、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；4、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；5、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；6、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。以上幾條請(qǐng)每個(gè)中小學(xué)生都要牢牢記在心中。
烈日炎炎的150天隨時(shí)都會(huì)發(fā)生溺水事件，所以我們必須時(shí)時(shí)刻刻在自己心中敲響預(yù)防溺水的警鐘。讓防溺水的警鐘敲響千家萬(wàn)戶，讓我們的生命得到應(yīng)有的保障，珍惜生命，預(yù)防溺水。
珍愛(ài)生命作文 篇3
珍愛(ài)生命奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。生命，生命是什么？就是世界上最寶貴不過(guò)的東西。生命只允許有一次，決不可能有第二次。那么我們還不應(yīng)該珍惜那寶貴的生命嗎？生命會(huì)消失，千千萬(wàn)萬(wàn)生命在車輪下消失是讓人無(wú)不震撼的，”珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。珍愛(ài)生命，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的.事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事：踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去玩耍，去游泳池里游泳，去小溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ觯敲炊嗟拈_(kāi)心需要我們參與。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭(zhēng)的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。珍愛(ài)生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎。生命,它珍貴.沒(méi)有任何東西能與之相比.它對(duì)每一個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都只有一次機(jī)會(huì),一旦失去,就不會(huì)再有第二次了.所以,我們必須抓住機(jī)會(huì),來(lái)好好珍惜和愛(ài)護(hù)它!
珍愛(ài)生命作文 篇4
生命很脆弱，如果不注意，就會(huì)被死神掠走;生命很堅(jiān)強(qiáng)，能在災(zāi)難中毅然挺立。但不管怎么說(shuō)，我們都要珍愛(ài)生命!
有一只蝴蝶，在下雨時(shí)被打濕了翅膀，它吃力的，一次又一次地試圖飛起，但都被雨水無(wú)情地一次次打落。但風(fēng)雨不會(huì)長(zhǎng)久，蝴蝶終于挺到了日出的那一刻，它一躍而起，飛向天空，如生命精靈的舞蹈。它帶著珍愛(ài)生命的情懷，消失在藍(lán)藍(lán)碧空，演繹了一次生命的升華!
連蝴蝶都知道珍愛(ài)生命，但有一些人卻連蝴蝶都不如。我在新聞上看到：在福州屏西省某小區(qū)內(nèi)，一名16歲女中學(xué)生從樓上跳下，只是因?yàn)樽罱淮慰荚嚦煽?jī)不是很理想，就產(chǎn)生了輕生的念頭，真是不應(yīng)該。當(dāng)然，也有人很愛(ài)自己的生命，法國(guó)的作家雨果就是一個(gè)很好的例子：他雖患有心臟病，但熱愛(ài)生命，意志堅(jiān)強(qiáng)，而且加強(qiáng)鍛煉，也沒(méi)有虛度光陰，一生中寫下了《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《秋葉集》等代表作，從一個(gè)鄰近死亡的人變成了一個(gè)82歲的長(zhǎng)壽者。
然而，要想珍愛(ài)生命，安全是很重要的一部分�，F(xiàn)在家長(zhǎng)接送孩子大多用私車接送，為了自己的孩子快點(diǎn)到校，他們有的`無(wú)視交通法規(guī)：闖紅燈、無(wú)序超車、逆行、違規(guī)并道，造成校門口附近交通堵塞，秩序混亂，給自己和他人造成安全隱患。我也有一次教訓(xùn):在暑假的一天，我因心情好，出去玩兒。我一路上蹦蹦跳跳，最后竟跳到了自行車道中間。忽然，我耳邊響起一陣風(fēng)聲，在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，一輛電瓶車以迅雷不及掩耳之勢(shì)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎繞開(kāi)我，車上的人瞪了我一眼，開(kāi)走了。原來(lái)，我在車道上忽左忽右，人家車子都不知從哪兒讓我了，還好他反應(yīng)快，不然我就被撞了。這次差點(diǎn)發(fā)生的事故告誡我：決不能再做這些不安全的事情了!
生命對(duì)我們每個(gè)人都只有一次，所以我們一定要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!
珍愛(ài)生命作文 篇5
為何珍愛(ài)生命？有著太多的理由，它們就像顆顆珍珠一般，串成一條寶貴的生命之鏈。
“生命只有一次”、“生命誠(chéng)可貴”……這些都是人們經(jīng)常掛于嘴邊的話，可是又有多少人能正真說(shuō)出它們的理由？其實(shí)很簡(jiǎn)單——
為了我們周圍的愛(ài)
我們的生命是父母所給予，當(dāng)我們哇哇落地的那一刻起，我們身邊便有一大群愛(ài)我們的人。因此生命不僅僅屬于自己，也屬于所有關(guān)心呵護(hù)我們的人。我們堅(jiān)強(qiáng)的活著，也為愛(ài)我們的人努力的活著。
花兒謝了還有再開(kāi)放的時(shí)候，楊柳兒枯了還有再出芽的時(shí)候，可是生命失去了，還有再擁有的時(shí)候嗎？剩下的也許只有懊惱，痛惜和無(wú)限的后悔，卻無(wú)法回頭……當(dāng)面對(duì)自己身邊的人逝去時(shí)，心里一定會(huì)有一些許的惋惜甚至于是痛苦。設(shè)想如果生命即將逝去的是自己，又會(huì)如何，只有到那時(shí)才會(huì)忽然醒悟到，身邊有太多的不舍，還有太多“債”，母愛(ài)、父愛(ài)、親人對(duì)我們的愛(ài)，你舍得嗎？你還清了嗎？當(dāng)你的`人生遇到挫折時(shí)，你想了斷自己的生命，認(rèn)為那是一種解脫，那么你錯(cuò)了，“解脫”了自己卻束縛了多少人的快樂(lè)，牽動(dòng)了多少人的心，又讓多少人為之流淚。
其實(shí)，只是記住，生命是為了每一個(gè)人的，每一個(gè)生命都包含了很多人的心血與快樂(lè)，如果輕易的剝奪了一個(gè)生命，那么那樣的你就太自私了。
為了可以成功
生命的降臨不是為了娛樂(lè)、頹廢、享受，而是讓我們經(jīng)受磨練，讓我們懂得人生的路該如何去走。
有些人在人生的旅途上遭受了一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷，便認(rèn)為世界是灰白的，上帝是不公平的，生命每多大的意思，別人可以輕而易舉的成功而自己卻不能，其實(shí)他錯(cuò)了，上帝把機(jī)會(huì)留給了每個(gè)人，只看他自己懂不懂把握而已。奧斯特洛夫斯基可以用自己剩余的生命寫完《鋼鐵是怎樣煉成的》，愛(ài)迪生可以試驗(yàn)無(wú)數(shù)次取得成功，如此多的例子不是足以證明，機(jī)會(huì)屬于每個(gè)人的嗎？
面臨失敗，我們不能投降，應(yīng)該告訴自己：“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？”而不要消沉，日益孤獨(dú)地走向深淵。陽(yáng)光雨露，對(duì)每一個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每個(gè)人自己的選擇。成功也是如此，上帝公平地給予，還需要你自己的作為。走出失敗的烏云后又是一片艷陽(yáng)。
為了快樂(lè)
在文章的前面便提到，生命的降臨會(huì)得到太多的愛(ài)，其實(shí)一個(gè)新的生命也會(huì)帶來(lái)許多的歡樂(lè)與生機(jī)。成長(zhǎng)時(shí)，家人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)你的進(jìn)步而感到欣慰；上學(xué)時(shí)，老師會(huì)因?yàn)槟愕幕顫娀蚴悄愕墓郧啥X(jué)得開(kāi)心；同學(xué)間也會(huì)因?yàn)楹芏嗟膴蕵?lè)而得到更多的歡樂(lè)……
這就是生命的價(jià)值，世間任何物質(zhì)所代替不來(lái)的價(jià)值。珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是追求破繭成蝶的過(guò)程，而不是守侯翩翩起舞的美麗；是膜拜流星劃過(guò)后的輝煌，而不是星空閃爍的浪漫。
珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是凡瑣的城市中閃動(dòng)的靈魂，是熱鬧生活中的一曲陽(yáng)春白雪；珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是要有兩顆心，一顆化成頑石，拒絕生活中的傷悲，一顆化成愛(ài)心，珍惜身邊的一切；珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！
當(dāng)我們珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)時(shí)——便擁有整個(gè)世界……
珍愛(ài)生命作文 篇6
水，是生命之源。人體內(nèi)百分之九十都是水。生活中水無(wú)處不在�？纱蠹液卧脒^(guò)，如果不珍惜水，水總有一天會(huì)消失。
有一天上午，吃過(guò)早飯，奶奶對(duì)弟弟說(shuō)：“你去洗碗吧，哥哥還要寫作文呢�！钡艿軕醒笱蟮恼f(shuō)了聲：“好吧”。到了廚房，我把頭探進(jìn)去，只見(jiàn)他打開(kāi)水龍頭，放到最大，先把碗、盤子的渣子洗了，那些水晶瑩剔透，流的“滋滋”響，打在盤子上，水如珍珠似的水花四濺，盤子不一會(huì)兒便被水沖干凈了，水打在盤子上，水花向外延伸，從盤子邊緣掉了下去。形成了一個(gè)很小的水幕。這時(shí)我看見(jiàn)他把水倒進(jìn)碗里，拿起筷子攪著水，水上的'小泡泡隨之轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，越來(lái)越快，最后形成了一個(gè)小漩渦�？此硷w色舞，絲毫沒(méi)有悔改的意思。直到奶奶來(lái)了，他才極不情愿地關(guān)掉水，放了些洗潔精，清理完剩余的殘?jiān)�，又把水“嘩嘩”的放大，涮了起來(lái)。
洗完之后，我心中的怒火總算憋不住了，火氣一個(gè)勁兒往上沖把他叫到房間，對(duì)他說(shuō)：“水并不是無(wú)限的，為什么你要浪費(fèi)？全球有四百多個(gè)國(guó)家都缺水呢？”可是弟弟漫不經(jīng)心的說(shuō)：“哦�！鳖D時(shí)我感到心疼，那些人因缺水而倒在沙漠，可我們卻大度浪費(fèi)水，這是多么可恥啊！
珍惜水，已刻不容緩，我們不止要喊口號(hào)，還要有一定的行動(dòng)。
珍愛(ài)生命作文 篇7
*月31日，我們肥城市小記者團(tuán)的小記者來(lái)到肥城市特殊教育學(xué)校采訪。在這個(gè)校園里，老師們都像媽媽一樣照顧孩子們，給予他們關(guān)愛(ài)。孩子們雖然身體殘疾，但身殘志不殘，好好學(xué)習(xí)，在頑強(qiáng)的生活著。
在采訪中，最讓我感動(dòng)的就是在走到律動(dòng)室時(shí)，那些聾啞孩子為了歡迎我們小記者的.到來(lái)，竟然在老師的輔導(dǎo)下演起了節(jié)目。也許，平常人演一個(gè)節(jié)目十分容易，但是，如果讓一個(gè)殘疾的孩子來(lái)排練一個(gè)節(jié)目，是多么不容易啊!要知道，他們要面臨多么大的挑戰(zhàn)啊!尤其是當(dāng)我聽(tīng)到音樂(lè)中響起一陣陣高亢的聲音時(shí)，不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。不光是我，其他小記者也被他們這種頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了。
除此之外，學(xué)校老師還特意安排我們聽(tīng)了一堂課。雖然有些小朋友吐字有些不清楚，但在他們的聲音中，我清楚地感覺(jué)到：他們并沒(méi)有因?yàn)樯眢w特殊而放棄生活的權(quán)利，而是堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，頑強(qiáng)地向前沖。
采訪結(jié)束了，小朋友頑強(qiáng)拼搏的精神卻深深印在我的心里。我要用他們的精神激勵(lì)自己，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后盡自己最大的努力，給予弱勢(shì)的群體最大的關(guān)愛(ài)。
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