泥娃娃作文集合（4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的泥娃娃作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

泥娃娃作文 篇1

　　“泥娃娃，泥娃娃，一個(gè)泥娃娃……”。一陣陣歌聲在我們的教室里回蕩，你一定會(huì)問(wèn)：“教室里怎么會(huì)有歌聲呢？下面就讓我給大家解密吧！

　　今天，我們?cè)诮淌依镉锰漳嘧瞿嗤尥�，說(shuō)完，老師就將一袋陶泥發(fā)到我的手里。接著，我聽(tīng)見(jiàn)有人在桌子上“啪啪”的'摔著陶泥，也許是讓它變軟一些吧。我和同桌王涵商量好合作一起做一對(duì)小豬夫妻。我拿著陶泥揉捏著，不一會(huì)兒同桌已經(jīng)做好一只小公豬了，天呢，她真是太心靈手巧了�？粗�同桌做那么好，我心想：我一定要做的比她好！想著想著，我就情不自禁動(dòng)起手來(lái)。

　　開(kāi)始做了，我先揪了一些陶泥，做成一個(gè)圓柱體，做豬的身體。可是我不會(huì)做圓柱體呀，我急得要發(fā)瘋了！王涵見(jiàn)我這樣，就對(duì)我說(shuō)：“我?guī)湍阕霭桑　蔽覍?duì)她說(shuō)：“好呀！”于是，她拿過(guò)陶泥，三下兩下就幫我捏了一個(gè)圓柱體。我看著光滑圓柱體對(duì)她說(shuō)：“謝謝你”。我又揪了一些陶土，做豬的腿，我把陶泥分成四小塊，一小塊一小塊的將這四塊陶泥搓成了圓球。用四根小段牙簽固定在豬的每一條腿上。最后將這四條腿和身體粘在一起。接著又做了豬的耳朵、鼻子、還有眼睛。最后我還用陶泥給這只愛(ài)臭美的小母豬做了一些蝴蝶結(jié)等。

　　這次泥塑課我雖然顯得笨笨的，沒(méi)有其他同學(xué)手巧，但通過(guò)這次課我知道了自己的動(dòng)手能力比較差，以后要多學(xué)習(xí)鍛煉啊。

泥娃娃作文 篇2

　　今天的勞技課上，老師讓我們展示一下自己最拿手的小制作，同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)躍躍欲試，想一顯身手。我最拿手的要算是捏橡皮泥了，我捏過(guò)盤子，捏過(guò)杯子，捏過(guò)小白兔，可是，這些作品都太平常了，很難引人注目。捏什么呢？我冥思苦想起來(lái)。突然，我腦海中靈光一閃：捏一個(gè)漂亮的泥娃娃！-

　　說(shuō)干就干。我先把盒中的各色橡皮泥排好在桌子上，腦海中稍一構(gòu)思，就動(dòng)起手來(lái)。我拿出一大塊土黃色的橡皮泥，捏一捏，揉一揉，把它分成若干塊。取一塊小的搓得圓乎乎當(dāng)頭，取一塊大的搓成短短的扁圓柱作身體，其余幾塊分別搓成粗細(xì)適當(dāng)，長(zhǎng)短均勻的胳膊和腿，這樣，一個(gè)胖乎乎的娃娃便出現(xiàn)在眼前。我想，這么冷的天，泥娃娃不穿衣服多冷啊，不如給它做條被子吧！我拿起一塊紫色的橡皮泥，先搓圓，再用滾軸將它滾平，滾成一塊長(zhǎng)方形的毯子，然后取出盒子里的塑料刀，在毯子上斜斜地切出一道道花紋，這樣，一條漂亮的紫被子便做成了。我把被子包到泥娃娃的身上，又拿出一小塊嫩黃色的泥做成一頂荷葉帽，啊，泥娃娃真是可愛(ài)極了！

　　我仔仔細(xì)細(xì)地端詳著，總覺(jué)得好像少了什么�！昂伲�瞧我這笨腦子，差點(diǎn)把泥娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴給忘了。”我趕忙給泥娃娃添上兩只大大的葡萄眼，一個(gè)粉紅小巧的嫩鼻子，一張又紅又潤(rùn)的'小嘴巴，嗬，泥娃娃簡(jiǎn)直像活了一樣！瞧她那眼睛，像黑寶石似的閃閃發(fā)光呢！

　　我高興得手舞足蹈，情不自禁地喊道：“快來(lái)看呀！快看我做的泥娃娃！”同學(xué)們都聚攏來(lái)，他們圍著娃娃贊不絕口，有的說(shuō)：“這真是美若天仙哪！”有的說(shuō)：“好可愛(ài)呀！”還有的同學(xué)向我討教做法。那一刻，我仿佛飄飄欲仙了。

　　勞動(dòng)真好，既活動(dòng)了我的大腦和四肢，又讓我享受到了成功的喜悅，我想對(duì)我身邊的每一個(gè)人說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)吧，你的生活會(huì)充滿樂(lè)趣！”

泥娃娃作文 篇3

　　說(shuō)到到泥娃娃，大家第一反應(yīng)，肯定是無(wú)錫特有的泥娃娃——阿福，那胖乎乎，憨態(tài)可掬的樣子，萌翻了多少中國(guó)人，而今天講得卻是，我一個(gè)亭亭玉立的美少女如何化形為泥娃娃！

　　今年暑假，我又一次參加牛通社夏令營(yíng)——我是冒險(xiǎn)王。那天，牛通社的老師組織我們?nèi)ヅ郎裣缮健⑻缴裣啥�、喝神仙泉。上山還比較容易，一路風(fēng)景一路攀爬，瀟瀟灑灑的來(lái)到洞口。開(kāi)始探洞，而且探是神仙洞，神仙住的洞�。∈聦�(shí)狠狠地告訴我探神仙的洞可真不是一件輕松的.事。

　　到了洞口，迎面撲來(lái)的涼爽，讓大家為之一振，帶隊(duì)老師趕緊讓大家穿上了外套。我往洞里瞅了一瞅，到處是長(zhǎng)滿青苔的大巖石，一條羊腸小道在巖石上蔓延。憑著初生牛犢不怕虎的精神，我們一步一團(tuán)泥巴，跟著帶隊(duì)老師。但是剛一進(jìn)了洞，我一陣興奮，結(jié)果樂(lè)極生悲，腳一滑，掉進(jìn)泥水坑，鞋子濕透了、褲子濕透了，連衣服上都沾滿了泥水，我使勁的跺腳，使勁的拍，想把爛泥從我身上消失，可這泥跟強(qiáng)力膠似的，咋也整不掉。這時(shí)一個(gè)無(wú)錫——阿福誕生了，就是這個(gè)“泥娃娃”比較苗條，比較漂亮而已。我爬起來(lái)一看，很多小伙伴們也全身遍布泥點(diǎn)，成為了我真正的“同伴”。

　　繼續(xù)往里走，一道陡陡的斜土坡攔住了去路，大概是神仙生氣了，不讓我們繼續(xù)前進(jìn)了吧？不過(guò)，老師自有辦法，在巖石上綁了一根長(zhǎng)麻繩，扔下坡，讓我們抓著爬上去。我性子急，快走了幾步，一屁股坐倒在土坡上，又沾了一屁股泥，不過(guò)我已經(jīng)是“泥娃娃”了，泥娃娃可不怕泥啦！我一骨碌爬起來(lái)，拍也不拍，繼續(xù)爬。神仙洞實(shí)在太險(xiǎn)了，不過(guò)想想也是，神仙都是騰云駕霧的，那需要像我們一樣一步一步的爬呀！結(jié)果思想開(kāi)小差的我又一個(gè)沒(méi)留意，又錦上添花的來(lái)了一片泥，哎，我這個(gè)青春無(wú)敵美少女的形象徹底不見(jiàn)啦！但是有點(diǎn)惱羞成怒的我，回頭一看，哈哈！周圍的伙伴都是泥娃娃啦！

　　終于，幾個(gè)小時(shí)后，秉著堅(jiān)持就是勝利的精神，我們來(lái)到了洞的深處，神仙泉的源頭，我們一看到那個(gè)清冽的泉水，一擁而上搶著喝起了神仙泉的水，那水甜甜的、涼涼的、太好喝啦。這時(shí)候，帶隊(duì)老師問(wèn)我們：“喝神仙水有啥好處？”大家不約而同的回答：“長(zhǎng)生不老！”但老師卻說(shuō)不是，竟然來(lái)了一句“解渴”，大家頓時(shí)一片哄然大笑，我們這次的冒險(xiǎn)就在這哄然大笑中結(jié)束了。

　　出來(lái)一群青春無(wú)敵美少年，回去只見(jiàn)一群“泥娃娃”，一群斗志昂然，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)毅力考核合格的“泥娃娃”。

泥娃娃作文 篇4

　　星期六的早上，爸爸媽媽去上班，我覺(jué)得無(wú)聊，就在書櫥中找了一本書，上面寫著怎樣做泥娃娃，于是我去院子里找來(lái)一堆泥土，慢慢地按照書上的.步驟，把泥土捏成一個(gè)可愛(ài)的泥娃娃。我對(duì)我的勞動(dòng)成果可滿意了，可是，注意一看，我又覺(jué)得泥娃娃有點(diǎn)臟，就想著幫泥娃娃洗洗臉。

　　我拿來(lái)一個(gè)臉盆，把洗衣粉倒進(jìn)了臉盆里，盛了一點(diǎn)水，慢慢地?cái)嚢�攪，把泡泡攪出�?lái)了，我很開(kāi)心。我小心翼翼的把剛才做好的泥娃娃放進(jìn)了泡泡水里，輕輕地洗泥娃娃，可是泥娃娃卻越來(lái)越小，這到底是怎么回事，我丈二和尚摸不著頭腦。

　　這時(shí)爸爸媽媽回來(lái)了，我著急的問(wèn)：“媽媽，媽媽，為什么泥娃娃越來(lái)越小呢？”爸爸媽媽聽(tīng)了之后哭笑不得。媽媽笑著說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘泥菩薩過(guò)河——自身難�！�這句話嗎？”我說(shuō)：“這是什么意思？”媽媽笑著說(shuō)：“這個(gè)意思就是，泥土怕水，你把泥土放在水里，土當(dāng)然會(huì)溶化了�！蔽衣�(tīng)了這句話，低著頭慢慢地笑了。

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