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中學(xué)生寫自己的作文：這就是我
高個子，小平頭，大眼睛的一個朝氣蓬勃的中學(xué)生——那就是我，正直的我。可惜的是我的正直并沒有得到同學(xué)和家長的理解。
“笨蛋組長”
我可是一個相當(dāng)負(fù)責(zé)的衛(wèi)生小組長。一次放學(xué)后，我操起“家伙”便大喊大叫起來：“二組的，做值日呀！”話未說完，便來了位同學(xué)，指著嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應(yīng)了�！敖M長，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著又有一位同學(xué)焦急地望著我�！靶�！”我又同意了。同學(xué)們就像是提前商量好的，找我請假的一個接一個。我心一軟就把他們?nèi)糠抛吡��？帐幨幍慕淌依镏涣粝铝宋疫@個左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個，幸福一組人，全組值日我來做吧……第二天與同學(xué)聊天時，同窗都說：“告老師不就行啦，還自己一個勁充好人，笨蛋！”
“冷血動物”還有一次，老師通知我們寫大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個要好的朋友卻沒帶。自然我又成了他們的“首選目標(biāo)”�！案哐訝q，借幾張稿紙�！薄懊魈炀瓦�你�！薄耙粡�，就一張！”幾位同學(xué)一下把我圍了起來。我剛想撕下幾張，給他們來個雪中送炭“，可老師不是說如果次次借別人稿紙，別人就會養(yǎng)成對自己事情不上心，什么都不記得的壞習(xí)慣嗎？
那時，我不就成了罪魁禍?zhǔn)�，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說：“不行，不能借�！薄澳憧茨阌小睅讉�同學(xué)還想再求點別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學(xué)見“大勢已去”，沒希望了，就恨恨地說了句：“冷血動物！”轉(zhuǎn)身找別人借去了。
“不上進”還有一回，因為沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)和考場上的嚴(yán)重失誤，我將一張78分的數(shù)學(xué)卷子帶回家中，真是滿腹愁腸，實在想大哭一場，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過去，成為歷史，我們只有坦然面對未來，才會有希望！”各種話來鼓勵自己，心情才平靜下來。然而，媽媽看見這張卷子時卻雷霆大怒，說我如何不用功，如何不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在到了家，還像沒事兒人一樣……最后的總結(jié)是：“唉！這個孩子不上進，沒辦法。”
親愛的同學(xué)，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問心無愧，但人們卻不明白我的正直。不過，正直的我，一個朝氣蓬勃的中學(xué)生，會在這條路上一直走下去。
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