【推薦】自由話題作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的自由話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由話題作文1
窗前，一個(gè)小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著：“在陽(yáng)光下自由飛翔”
她叫依凝，性格內(nèi)向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說話，父母忍受不了這種氣氛，便常常說出些笑話逗她，可仍無濟(jì)于事。
她有個(gè)朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。
一天，晴空萬里，天氣甚好，這是大雨過后的溫暖呀！萍打來電話說：“凝，我們出去散散步吧�！蹦q豫了一會(huì)兒，答應(yīng)了。
來到公園，凝就在幽靜的樹蔭小道里走著，而萍則在外頭享受陽(yáng)光的沐浴，與凝交流著。
走著走著，凝看見身邊的草叢，有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒?jiǎn)�？為什么隱約的見到它在不住地抖動(dòng)？出于好奇心，她走近瞧了瞧。
這是只多美的蝴蝶呀！黑黑的觸角，黑黑的身體，卻有著一對(duì)潔白無瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見它不停地顫抖著雙翅，可仍然飛不起來。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開這陰暗的世界之時(shí)，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動(dòng)。
于是，凝起身準(zhǔn)備趕上已經(jīng)走遠(yuǎn)的萍。就在這時(shí)，小蝴蝶在次抖動(dòng)雙翅。它并沒有放棄！可能因?yàn)閯偛诺男顒?shì)，小蝴蝶抖動(dòng)雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚(yáng)！于是，小蝴蝶沖出了樹蔭，飛向了屬于它自己的藍(lán)天。！
凝想：陽(yáng)光真的很好嗎？猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。凝終于明白：陽(yáng)光象征著溫暖，象征著光明，象征著美好；他終于知道：自己應(yīng)像小蝴蝶學(xué)習(xí)，為了“陽(yáng)光”不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈地往前闖！
凝豁然開朗，她跑出樹蔭，在陽(yáng)光下，她拉著萍的手，高喊：“總有一天，我也會(huì)在陽(yáng)光下，自由――飛――翔――”。
自由話題作文2
永遠(yuǎn)忘不了那天！
那天早晨，陽(yáng)光燦爛。兩岸的稻谷，散發(fā)著迷人的香味。我和爸爸、媽媽在池塘里盡情地玩耍。今天我感到特別高興，因?yàn)椋谒娴母浇性S多美味佳肴。曾經(jīng)，爸爸、媽媽千叮嚀萬囑咐，不要去吃那些蚯蚓，因?yàn)槔锩姘h利的鐵鉤。但是我不知為何，竟然擋不住它的誘惑，把媽媽的話拋在了九霄云外。我一口咬住了蚯蚓——“糟了！”說時(shí)遲，那時(shí)快，我已被一根長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的線拉上了岸，我又害怕又緊張，我拼命地掙扎。只見一個(gè)大男人用力一甩，把我放到了稻田的邊上，一個(gè)小女孩跑過來，迫不及待地把我摔進(jìn)了水桶里。
我在水桶里動(dòng)彈不得，呼吸感到非常困難，我的許多兄弟姐妹竟窒息離開了人世。過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我又被塞進(jìn)了一個(gè)又黑又悶的塑料袋里，嘭得一聲，我被關(guān)進(jìn)了一個(gè)黑房子里。然后搖搖晃晃，一路顛簸。我悶地實(shí)在受不了，最后我暈了過去，不省人事。等我醒來，我已經(jīng)躺在了一個(gè)屋頂?shù)乃乩铮剡�散發(fā)著混凝土的氣味，非常狹小，游過去只要五秒鐘，游回來也只要五秒鐘。
使我感到欣慰的是池里有許多我的同伴和一條甲魚叔叔。我躲在一個(gè)角落里，我后悔極了，我不應(yīng)該不聽爸爸媽媽的話，我也很想念爸爸媽媽。瞬間，淚水溢滿了我的眼眶。
我不吃不喝，熬過了一天又一天，身體也漸漸消瘦。冬天來了，我每天都躲在一塊木板下，又冷又餓，找不到一丁點(diǎn)食物，還經(jīng)常有一個(gè)小女孩把水底鬧得雞犬不寧，讓我無處藏身，我傷心極了。
一天，天氣出奇的冷，一陣狂風(fēng)錯(cuò)亂的天氣迎來了一場(chǎng)飄飄大雪。冰冷刺骨的雪水從房檐上奔涌而入。第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)以前經(jīng)常逗我高興的甲魚叔叔，今天卻伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子一動(dòng)不動(dòng)。有魚兒告訴我它已經(jīng)被凍死了。淚珠再次滑落，從此我變得更加孤單寂寞。就這樣，我度日如年，終于熬過了一個(gè)寒冷的冬天。
這幾天池邊的桂花樹綻出了紅色的新芽，我知道春天來了，我已經(jīng)不是原來的我，但是我渴望自由的心一直沒變�。】粗閭儽痪W(wǎng)兜一個(gè)個(gè)撈上岸，然后被撲哧撲哧地送進(jìn)油鍋，我痛心不已。我也想過逃離，但是水池的一側(cè)是草坪，另一側(cè)就是“懸崖峭壁”。
日子一每天過去了，我常在水底想：等待我的是無邊無際的大海還是面臨死亡的油鍋呢？
自由話題作文3
“紐”、“帶”，一個(gè)是絞絲旁，一個(gè)字里含著一個(gè)“巾”字。不難聯(lián)想，紐帶二字本意應(yīng)于做衣服有關(guān)。古人衣飾分為上衣、下裳。中間又有許多層襯衣，相信古代松緊帶這種高科技還沒有問世，那么將一件又一件華美的衣物穿到人身上，靠的大概就是紐帶了吧。它可以連接上下衣，可以束緊寬袍大袖，可以調(diào)節(jié)內(nèi)襯和外衣，總之，漂亮的問世因?yàn)榧~帶的聯(lián)系你在人身上得到了合而為一的最美體現(xiàn)。
衣服如此，那么人是否需要紐帶呢？天地玄黃，宇宙洪荒，人孤零零地站在地面中央——一副世界將毀滅的樣。而現(xiàn)實(shí)中，想世界因人的存在而不滅亡，人就需要紐帶。
假設(shè)一個(gè)具備了生命科學(xué)上活下去的條件的人，站在時(shí)間空間的坐標(biāo)一點(diǎn)。首先，他會(huì)想：“我得有個(gè)伴”。于是他利用親情找到了父母親并以親情作為永遠(yuǎn)支持自己奮斗的堡壘。之后他找到友情、愛情，其實(shí)這都是紐帶，聯(lián)系他的青春歲月和幸福一生。有了情感紐帶，他意識(shí)到自我責(zé)任并愿為紐帶所連者奮斗，不滅亡。
還是這個(gè)人，他下一步是搞清他是誰(shuí)，從何而來。情感紐帶易于形成，而聯(lián)通自我的紐帶需要更深刻的尋找。他開始看書，書是紐帶，連接歷史與現(xiàn)在，連接自然科學(xué)與生活現(xiàn)象，連接哲學(xué)理論和人類思想。他還去了世界很多地方，這些地方是聯(lián)系各種文明的紐帶，從各地風(fēng)情里可以管窺世界發(fā)展及人類命運(yùn)。他漸漸明白他自己從遠(yuǎn)古而來，明白將以開拓未來不滅亡作為最終使命努力學(xué)習(xí)并奮斗。
他看到日夜所居的城市，自然，又不禁想了解自己與自己所在之處的關(guān)系。他走到山川，看到高山峻嶺他明白自我渺小，他走到河流，看到涓涓清泉他明白上善若水，他走到森林，看到參天古樹他明白生命不息。石山川河流做了紐帶帶他領(lǐng)略人與自然應(yīng)和睦相處而且人之所以不要滅亡因?yàn)槭莻ゴ蟮淖匀慌惆槿祟惻c生命在世界上共同成長(zhǎng)，人唯有以人杰地靈才能回報(bào)物華天寶。
人不可以孤零零立在世界中央，紐帶給衣服最精彩的亮相，也可以給人以最廣博的知識(shí)，最厚重的自我，以及最明確的目的。紐帶連接的是人與人，人與自我，人與自然，人與千千萬萬。
我可以用紐帶給你一場(chǎng)最棒的時(shí)裝秀，也可以給你人類為何立于世界的理由。
自由話題作文4
每次看見天空中翱翔的小鳥；看見草地上歡樂奔跑的小狗；看見地上玩耍的螞蟻，我就會(huì)想起我自己的處境：每天被要命的作業(yè)擠得滿滿的，夜晚又在幾乎不滅的臺(tái)燈下用已經(jīng)快用完筆芯的水筆噠噠噠的寫字……我真的想對(duì)著世界大喊一聲：我要自由！ 就算是暑假，也幾乎每天都要補(bǔ)課。稍微不認(rèn)真時(shí)，試卷一出，看著試卷上的分?jǐn)?shù)，聽著老師叫我的名字，我心里就在想：為什么不能給我一個(gè)自由的空間？ 時(shí)間啊時(shí)間，請(qǐng)你慢一點(diǎn)行嗎，我不要那么快長(zhǎng)大，讓我再多努力爭(zhēng)取自由。 看著風(fēng)箏的線慢慢拉長(zhǎng)，可我的自由一點(diǎn)也不長(zhǎng)；看著黑板上一串串?dāng)?shù)字，還有粉筆敲擊黑板的聲音，如果這些聲音是我自由的歡笑，自由的奔跳，那該多好。 馬上就要讀六年級(jí)，也很快要上初中，我想：肯定有個(gè)人把我的自由給封印了，不然，我不可能老得不到自由。那個(gè)人是誰(shuí)呢？ 哦看啊，為什么？
自由話題作文5
當(dāng)自由的微風(fēng)輕柔拂過，我們自然心曠神怡;當(dāng)自由如狂風(fēng)恣肆刮過，我們難免深陷災(zāi)難。
自由，關(guān)鍵在于適度。
只有適度的自由，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。
曾經(jīng)有一所學(xué)校在學(xué)生們的強(qiáng)烈要求下，讓學(xué)生們體驗(yàn)一個(gè)月“完全自由”的生活，沒有作業(yè)，沒有監(jiān)督，沒有管教，讓學(xué)生們隨心所欲，想做什么就做什么。于是，有夜不歸宿行蹤不定的，有打架斗毆住進(jìn)醫(yī)院的，也有違法亂紀(jì)而被拘留的……這個(gè)月的自由體驗(yàn)，讓許多人認(rèn)識(shí)到：自由，關(guān)鍵在于適度�？梢�，只有適度的自由，才能讓人們真正擁有，才能顯現(xiàn)它存在的真正意義。
只有適度的自由，才能讓我們的生活愈加美好。
當(dāng)春回大地，萬物復(fù)蘇，微風(fēng)輕柔地拂過，我們感到心曠神怡;當(dāng)陽(yáng)光溫柔地灑在我們身上，自然無比舒服;當(dāng)秋葉似蝴蝶翩翩，飛舞于林間，自然無限美麗;當(dāng)冬雪輕盈飄落，整個(gè)世界銀裝素裹，分外妖嬈。但是，我們須知這都是在適度自由的范圍內(nèi)，我們才能感受到四季的美麗，我們才能體會(huì)到自由的深意。適度自由，讓我們的生活更富有詩(shī)意。
而過度的自由，則可能釀成災(zāi)難。
行星自由地運(yùn)行在自己的軌道上，則相安無事;而若過度自由地運(yùn)行，不守規(guī)則，則一定會(huì)釀成相互碰撞的災(zāi)難。如果小草在莊稼地過度自由地生長(zhǎng)，就會(huì)成為有害的雜草，就會(huì)讓莊稼顆粒無收;如果夏天雨水過度自由地降落，堤壩就會(huì)因承載不了太多水量而決堤，田地就會(huì)因承受不了太多水分而成澇;如果冬雪過度自由地飄落，冰封世界，那么就會(huì)中斷交通，影響各項(xiàng)事業(yè)的順利發(fā)展�？傊^度自由，讓我們得不到真正的自由，而只會(huì)深陷災(zāi)難。
自由，關(guān)鍵在于適度。
因?yàn)橛羞m度的自由，風(fēng)箏才能在線軸的牽引下平穩(wěn)地飛翔;
因?yàn)橛羞m度的自由，溪澗才能在山谷的約束中自在地流尚;
因?yàn)橛羞m度的自由，我們才能在法律的保障下幸福地生活。
適度的自由，為我們的生活撐起一方蔚藍(lán)的天空。我希望自由似和煦的微風(fēng)，似淙淙的溪流，因?yàn)橹挥羞m度的自由，才能讓我們真正地?fù)碛小?/p>
自由話題作文6
我渴望自己是一條魚，可以在大海中自由地遨游；我渴望自己是一只鳥，可以在天空中自由地飛翔；我渴望自己是一棵樹，可以在大地上自由地生長(zhǎng)；我渴望……一切與自由有關(guān)的事物——我渴望自由，是因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大；我渴望自由是因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我渴望自由，是因?yàn)槊刻斓纳钋宦�。白天我們把光陰交給課堂，晚上我們把時(shí)間交給眼睛熬紅的臺(tái)燈。我渴望……自由！據(jù)說自由屬于明天，屬于長(zhǎng)大的孩子。那么，什么時(shí)候才叫明天？到什么時(shí)候才叫長(zhǎng)大？我想做一個(gè)快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個(gè)無憂無慮的人，像魚兒一樣在水里游來游去。
——題記
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？
現(xiàn)在的學(xué)生。不，是孩子，最需要得到自由的人，被囚禁了。我們整天學(xué)習(xí)。我們從來不知道外面的世界是什么，有什么。我們成天面對(duì)的是一個(gè)叫“學(xué)習(xí)”的教官。這個(gè)教官很嚴(yán)厲，從來不讓我們出去玩，不讓我們呼吸新鮮空氣，也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時(shí)光用來做一件事—讀書呀讀書！我們似乎就是臺(tái)日晝不分24小時(shí)工作的機(jī)器，有時(shí)也會(huì)夢(mèng)到我在學(xué)堂那張冰冷的桌子上睡著，然后被“學(xué)習(xí)”這個(gè)教官臭罵了一頓。連我們那點(diǎn)僅有的可憐的自由的時(shí)間，也像是可憐我們的人送給我們的兩個(gè)面包，還不夠我們吃飽了，就沒有了。想要，那也要幻想有人大發(fā)慈悲。我們的行動(dòng)不僅受到了限制，我們的思想更受到了嚴(yán)重的阻礙。我們不渴望什么，我們只渴望自由，屬于我們自己的自由。曾經(jīng)我們發(fā)表了無數(shù)有關(guān)重獲自由的文字，可那文字背后的心情又有誰(shuí)能體會(huì)，那被鎖在籠子里的鳥渴望回歸自然的心情誰(shuí)能體會(huì)得了？
我多么時(shí)間過得慢一些，更希望它能代表永遠(yuǎn)。只是它是時(shí)間，一個(gè)永不等人的怪人。這時(shí)我的自由天空上有飛鳥，有彩虹，有我想要的一切，可唯獨(dú)沒有自由。還是要謝謝時(shí)間，這個(gè)行為有點(diǎn)古怪的老人。我聞到了香甜的空氣，聽到了天籟之音，還與大自然一起造就了另一個(gè)經(jīng)典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。
自由話題作文7
早上睜開眼睛，已經(jīng)九點(diǎn)了！糟糕，遲到啦……都怪老媽沒有叫我起床。
我在家里找了一圈，咦，媽媽哪去啦？爺爺奶奶和爸爸也都不在。
從窗口望出去，滿大街都是玩瘋的小孩，連半個(gè)大人的影兒都沒有。
難道我的夢(mèng)想成真了？我興奮地沖出家門，跟小伙伴們玩在一起。
“咕咕咕……”什么聲音？原來是肚子在叫了！
“老媽，我要吃飯！”沒人理我。
天漸漸地暗下來。
“咕咕咕，咕咕咕……”肚子還在不停地叫著！沒人在睡前給我講故事了！沒人在我生病的時(shí)候關(guān)心我了！沒人在我被欺負(fù)的時(shí)候安慰我了！沒人在睡夢(mèng)中給我蓋被子了……
我覺得很孤獨(dú)。
晚上，我又做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見實(shí)現(xiàn)我愿望的仙女。
“仙女姐姐，你把大人都變回來吧�！蔽移砬蟮�。
“你不是想要一個(gè)沒有大人的世界嗎？”
“我，我……”我吞吞吐吐地說．“我得到了我想要的自由，可是我并不快樂，我現(xiàn)在明白，世界上沒有絕對(duì)的自由，真正的自由需要爸爸媽媽，需要愛！”
自由話題作文8
我對(duì)于家禽類的動(dòng)物都沒有什么興趣，而天真頑皮的弟弟卻花自己一天的零花錢買了一只鴨子回家。
一回家他就為他喜愛的小鴨子忙個(gè)不停，一會(huì)兒是興奮的從陽(yáng)臺(tái)拿來一紙箱子來給小鴨做床，一會(huì)兒又是給小鴨喂水喂飯。一直都需要被照顧的弟弟像是瞬間長(zhǎng)大了。而我對(duì)那只小鴨子只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一眼便再也沒有管過他了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)它的身上有一股難聞的味道。
早上，爸媽出去了，弟弟也去樓下和伙伴們玩，唯獨(dú)我留在家里寫數(shù)學(xué)題，陽(yáng)臺(tái)上小鴨的叫聲，不絕于耳。不知怎地，我忽然來了興趣，走到小紙箱旁邊蹲了下來，看著箱內(nèi)不停叫喚的小鴨。為什么一直叫喚著呢?我歪著腦袋，有點(diǎn)不明白......突然想起了什么，我連忙跑到廚房拿了根白菜葉，又返回來將它遞到小鴨的嘴邊，而箱內(nèi)的小鴨好像沒看到似的，忘我的抬著頭，仰望著窗外的藍(lán)天，身子一次次往前傾，時(shí)而還張開羽翼未滿的翅膀撲騰幾下，卻被有限的空間止住了步伐，但似乎并不放棄，邁動(dòng)著雙腳，抬頭仰望，一圈圈“跑”著，一聲聲地叫著。
不知為何，突然一陣心酸。我似乎聽懂了小鴨的叫聲：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍;外面一定很美吧，美得可以讓我陶醉其中�！睆乃难劾�，我好像看到了淚水。是錯(cuò)覺么?呵，原來紙箱也可以是鐵牢，牢內(nèi)關(guān)了這只渴望自由的小鴨。聽那聲聲叫喚，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，風(fēng)吹過，涼絲絲的，又劇烈地疼痛，想開口說些什么，卻只是空白。垂下眼簾，淚不自覺地落下來。
此時(shí)，響起了敲門聲。我站起身開門，弟弟興奮地走到箱子旁。“小鴨被你嚇到了。”我說�！笆菃�?”弟弟看了眼箱內(nèi)的小鴨子，“姐姐，我想讓小鴨子出來走走�！蔽业男念澚艘幌拢攸c(diǎn)了點(diǎn)頭�！白屗鰜戆��！钡艿軞g快地把小鴨抓了出來放在地上。
看著快樂“飛奔”的小鴨，看著興奮跟隨的弟弟，想起他剛才的話：姐姐，我想讓小鴨子出來走走......
是否，他也是和我同樣的心情?是否，也為被禁錮自由的小鴨感到難過?可惜我也沒有答案。
自由話題作文9
啊!自由原來這么重要。當(dāng)我開始讀小學(xué)的時(shí)候，我真正的明白了大姐所說的自由究竟有多么可貴。
我在讀幼兒園的時(shí)候，羨慕比我小的孩子能不用去讀書，可以在爸爸媽媽的懷里依偎。后來，我開始讀小學(xué)了，我又變成羨慕那些在幼兒園的孩子。他們還不知道他們是多么幸福呀!
我希望時(shí)間能倒流，讓我能好好品味這段美好又短暫的時(shí)光，小時(shí)侯總是最幸福的，我想初中時(shí)我一定懷念小學(xué)時(shí)美好的生活，高中的時(shí)候我一定會(huì)懷念初中的美好時(shí)光、大學(xué)時(shí)我一定會(huì)懷念高中的生活......
我什么都不需要，只需要屬于我的自由。把我的自由還給我!或許自由是要自己創(chuàng)造出來的吧。你看，你如果把學(xué)習(xí)搞上去了，你不就可以自由自在的去玩了嘛，沒有作業(yè)的煩惱、沒有家長(zhǎng)的拘束、沒有老師的催促......讓我自由的去翱翔吧!
我的目標(biāo)是飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得更好!為自己的目標(biāo)努力!
自由話題作文10
在學(xué)習(xí)壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績(jī)較好的學(xué)生，他們更渴望自由。有的時(shí)候我真的羨慕那些不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，羨慕他們整天心情玩耍，放松自己，不上補(bǔ)習(xí)班，不整天要看書……
在小學(xué)我們背著一個(gè)沉重的“書包”，“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽，看誰(shuí)布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè)，我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個(gè)沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里，總亮著一盞燈，燈下總有一位小學(xué)生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業(yè)本、練習(xí)本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸里的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
都說童年最快樂，童年最美好，對(duì)！我總是向往以前的童年，爸爸媽媽說他們那時(shí)候，很自由，很快活，他們?nèi)ネ边^馬蜂窩，卻自己摘過蓮子，偷吃過鄰居家種的桑椹，葡萄。我們現(xiàn)在雖然條件，生活都比以前好，但我覺得他們的生活更好，我向往那種生活，真的！
我想過這樣一個(gè)童年：沒有堆積成山的作業(yè)，沒有嘮嘮叨叨的教訓(xùn)，就像這樣：在春天，萬物復(fù)蘇、花紅柳綠，到處鳥語(yǔ)花香，我和小伙伴在大自然里歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們?cè)诖髽湎骆覒颍粵鲲L(fēng)帶來了一個(gè)秋高氣爽的秋天，我們到果園里采瓜果，讓風(fēng)婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結(jié)起來，不讓它流逝。夜晚，我們看著繁星密布的天空，許下美好的愿望�？墒乾F(xiàn)在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實(shí)在太煩。我很不喜歡！�。�
我向往自由，但是現(xiàn)實(shí)生活卻束縛著我，我不氣餒，因?yàn)樵趬?mèng)中我很自由；我向往自由，雖然一時(shí)間我在凡世煎熬，我不放棄，因?yàn)槲业乃枷牒茏杂�；我向往自由，即使沉浸在作業(yè)之中，我也堅(jiān)持，因?yàn)樽鳂I(yè)中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
自由話題作文11
雨后的第二天中午，陽(yáng)光不烈不柔，正是鄉(xiāng)村的特色小時(shí)候雖然不是常住在鄉(xiāng)下的.，但陽(yáng)光那噴香的氣息促使我每次被清風(fēng)領(lǐng)我到水洼前，這個(gè)地方我總會(huì)在雨后傻傻地拎著褲腳，赤裸著腳，踩在水洼里，當(dāng)腳丫接觸到水面時(shí)，涼絲絲的。水洼里有沉淀下去的軟泥，觸碰著很舒服，像絲綢那樣柔滑細(xì)膩。將腿向上抬起，再用力踏在水洼里，臉上會(huì)有一道道泥水擦過的印記，泥中還帶著泥香。到這便立馬不老實(shí)了兩腳會(huì)很搗蛋地亂踏，那泥水便飛濺得滿身。盡管會(huì)挨一頓批，也會(huì)沒心沒肺地笑著，下次仍然會(huì)去玩。
一望無際的槐花，與綠色相交輝映。像潔白的雪花。我常常會(huì)忍不住摘下來，細(xì)嚼慢咽，細(xì)細(xì)品嘗那里面的清香……
我小小的腳印印在了大山的土壤里，我的腳丫踏在潺潺的溪水間。大山回蕩著我的笑聲，溪水倒映著我的笑容……
自由話題作文12
當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要沒完沒了地做作業(yè)呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營(yíng)養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩摇？晌覄傁氪蜷_電視時(shí)，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著:宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”。
因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿�，俗話說:師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)�；税雮�(gè)鐘頭的時(shí)間，我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁，又想打開電視。可這時(shí)該死的電話鈴又響了，我極不情愿地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒，做完作業(yè)，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。
”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著:大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?
我真的渴望自由，我理解父母望女成鳳的夢(mèng)想，但是他們應(yīng)該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長(zhǎng)起來。
自由話題作文13
不記得在什么時(shí)候，我便成了家里的一名“囚徒”，每天吃過晚飯，就走進(jìn)了我的“囚房”——臥室。一待就是一個(gè)晚上，沒有休息。每當(dāng)我要走出房間，一句“做完作業(yè)了嗎?”使我不得不再退回我的“囚房”。當(dāng)我做完作業(yè)，再?gòu)?fù)習(xí)一會(huì)后，才有短暫的時(shí)光來休息。
書柜上的課外書，似乎也成了我的“獄友”，每次我在我的臥室里做作業(yè)時(shí)，我是無法與它們“交流”的。無論它們是多么的精彩，但，想翻翻書?沒門!
屋里的環(huán)境很悶，悶得我透不過氣來。
每當(dāng)我聽到樓下小孩子們的歡鬧聲時(shí)，我總會(huì)感到一種落寞，無邊地襲上我的心頭。但，想玩?Noway(沒門)!
有時(shí)，我真的很恨隋朝，很恨隋文帝和隋煬帝。他們一位創(chuàng)立科舉制，一位推廣科舉制，科舉制，這位考試的老祖宗，正是它，讓本來充滿趣味的學(xué)習(xí)，變成了一只無形的巨手，緊緊扼住了每個(gè)學(xué)子的咽喉，將每個(gè)學(xué)子的命運(yùn)，緊緊地和它聯(lián)系在一起。再往后，家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥那巴荆阆拗屏撕⒆觽兊淖杂�，他們的童年變的不再是多彩的，而是在枯燥、單調(diào)的環(huán)境中度過的。
記得在《快樂星球》中，有一首插曲，雖然幼稚，但很貼切：“小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)，學(xué)不完的功課，太煩，太煩，太煩。老師家長(zhǎng)你聽我說，春天只有一種顏色太單調(diào)，折了翅膀的小鷹，飛不高�！�
我雖然身在“囚房”，但是心卻在我心靈上的一方凈土自由地飛翔著，想象著山清水秀的大自然，想象著在書本中描繪的捕小魚小蝦的經(jīng)歷，而這，我又感覺對(duì)我來說異常遙遠(yuǎn)。
封建社會(huì)之所以落后，是因?yàn)槟切┓蔽目d節(jié)束縛了人們的思想，人們的心靈。而現(xiàn)在中國(guó)龍為什么能夠騰飛，是因?yàn)楦母镩_放，是因?yàn)槿藗冇辛艘活w自由飛翔的心。
有時(shí)我也想在無邊的原野上，自由地玩耍。大自然是最好的老師，為什么作為一個(gè)學(xué)子，接觸大自然這位母親的機(jī)會(huì)是那么稀少。我多么希望，有一天，學(xué)校搬進(jìn)了大自然，讓自由之花，駐進(jìn)了每個(gè)孩子的心田。
自由，真好!有時(shí)，我也想自由!
自由話題作文14
若給你兩個(gè)選擇你是選過失去自由的安逸生活，還是選擇擁有著無限自由的流浪生活了，而小皮選擇的是后者。每一顆渴望自由的靈魂都值得被尊重，對(duì)人是這樣，對(duì)動(dòng)物也是。
小皮是一只身世極為可憐的小狗。之所以說它身世可憐是因?yàn)樗錾韼讉�(gè)月后它的狗爸爸和狗媽媽便死了。不同于人類還有其他的親人。在這個(gè)世界上它的親人只有狗爸爸和狗媽媽。小皮不得不在街頭流浪幾天才能找到一點(diǎn)點(diǎn)剩飯剩菜吃，再后來它不得不和一群野狗混在一起。
一天，小皮在超市門口看見一個(gè)小女孩從里面出來。憑直覺小皮就覺得著個(gè)女孩一定很孤獨(dú)，因?yàn)榭瓷先ニ幸浑p很憂郁的眼睛。小皮跟在她后面走了很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。
第二天，小皮又在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)看見這個(gè)女孩，于是它有跟了上去。第三天，女孩終于注意到了小皮，把小皮帶回家去了。這時(shí)的小皮看上去真的很可愛，所以，小女孩給它取了這個(gè)名字----小皮。
從此以后，小皮成了女孩的陪伴。小皮很乖，也很懂事，它知道不惹主人生氣。所以小皮的吃睡都和小女孩在一起，小皮想，主人收留了它，它一定要報(bào)答她，傾盡它的所能。
漸漸地，小皮長(zhǎng)大了，它也覺得這個(gè)家呆膩了，因?yàn)橹魅艘粋�(gè)人主，也沒什么朋友，每天的生活很枯燥。而且，沒隔一段時(shí)間，主人還會(huì)把小皮拉去理發(fā)，把它那一身的毛剪短。它好討厭這種生活，它覺得這樣的生活真的一點(diǎn)自由也沒有，所以體在一個(gè)停了電的晚上，跑了出來。小皮好開心，它在心里：終于可以重生另外!
到了第日天的中午，小皮那顆興奮的心才平靜下來。接著問題來了，它發(fā)現(xiàn)肚子餓了，于是到處找食物。小皮在街上苦苦尋覓，垃圾里的東西又臭有爛，小皮看不中吃不下。天快黑了，萬般無耐之下它在一條臭水溝里找到了一塊骨頭。正在吃時(shí)，一個(gè)惡狠狠的聲音傳來了：“這是我的地盤，誰(shuí)讓你在這里找吃的/還不快把它吐出來!”小皮抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只目露兇光的野狗站在前面，小皮害怕了，就連忙吐出了這塊骨頭……
就這樣到了晚上，小皮還沒找到食物，它好后悔，真的不該跑出來。但轉(zhuǎn)念一想，一不跑出來又能怎樣?不跑出來的話就沒了自由。
自由話題作文15
我的學(xué)校有個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上經(jīng)常滾動(dòng)著歡樂的足球，奔跑著快樂的孩子，舞動(dòng)著歡樂的跳繩，洋溢著快樂的笑聲。可是有一天，這些東西都消失不見了，隨之而來的是一聲聲有規(guī)律的體操音樂和同學(xué)們的抱怨聲，這是怎么回事兒呢？還得從幾個(gè)月前說起。
那天學(xué)校接到通知，說自貢的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要來檢查樂山的陽(yáng)光體育示范學(xué)校，其中就有我們學(xué)校。所以從那時(shí)起，老師就讓我們利用平時(shí)休息時(shí)間來鍛煉，剛開始我們干勁十足，可后來我們就有點(diǎn)打退堂鼓了，每天重復(fù)同一個(gè)動(dòng)作，并且從不停歇。這樣持續(xù)了幾個(gè)月，我們都挺生氣，抱怨道：“學(xué)校真是的，為了一個(gè)稱號(hào)就不惜一切代價(jià)，真虛榮！”“就是呀！還是什么優(yōu)秀學(xué)校，根本就是不為學(xué)生考慮的地獄！”埋怨聲責(zé)罵聲不絕于耳學(xué)校仿佛成了一個(gè)菜市場(chǎng)一整天都很吵。因?yàn)榇蠹叶荚卩┼┎恍莸刎?zé)備，老師們也很努力的想辦法解決。
后來有一天，班主任告訴我們做操是為了增強(qiáng)體質(zhì)，是為了讓你們擁有更加健康的身體，我們想想也對(duì)，于是漸漸改變了看法。
雖然改變了看法，可我覺得學(xué)校依然沒有以前那么快樂，自由啊，你像一只小鳥，悄悄飛走了，我能懇求你，再飛回來一次，行嗎？
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